地球月球和太陽

1、地球、月球和太陽第1課時(shí)認(rèn)識地球上海市楊浦區(qū)建設(shè)小學(xué)左奕華一.教學(xué)目標(biāo)1 .通過觀察、交流，了解地球的基本概況。2 .通過閱讀、整理資料，初步了解人類認(rèn)識地球的歷程，體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類認(rèn)識地 球帶來的重要作用。3 .通過解暗箱活動，體驗(yàn)利用獲取的信息進(jìn)行合理推測的過程。4 .在活動中，初步養(yǎng)成積極思維、大膽表達(dá)的科學(xué)態(tài)度。二.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識地球的基本概況。三.教學(xué)難點(diǎn)開展解暗箱活動，體驗(yàn)利用獲取的信息進(jìn)行合理推測的過程。四.教學(xué)具準(zhǔn)備與地球相關(guān)的圖片、文字、視頻資料、地形地球儀、地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀、暗箱、鐵條、空氣、橡皮球、銅條、積木等五.教學(xué)活動活動一、認(rèn)識地球概況活動目標(biāo)：1 .通過交

2、流和觀察，了解地球表面、地球周邊天體、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的概況。2 .活動器材：地球相關(guān)的圖片、視頻資料、地形地球儀、地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀?；顒用枋觯簩W(xué)生根據(jù)已有的知識對地球的概況進(jìn)行描述，包括形狀、表面、內(nèi)部、運(yùn)動、周邊天體等特征，教師根據(jù)學(xué)生的回答通過圖片、文字和視頻等資料， 對學(xué)生的回答進(jìn)行糾正和補(bǔ)充，并通過相關(guān)教具讓學(xué)生對地球的概況有更深層次的了解?；顒佣?、了解人類探索地球的歷程活動目標(biāo)：1 .通過閱讀相關(guān)資料和交流，了解人類探索地球的歷程，知道天圓地方、環(huán)球航行、人類登月等重大事件。2 .通過學(xué)習(xí)，感受航海、航天等技術(shù)發(fā)展深化了人類對地球的認(rèn)識?；顒悠鞑模航榻B人類認(rèn)識地球歷程的學(xué)習(xí)資料，相關(guān)

3、圖片。活動描述：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，通過相關(guān)資料對“天圓地方”、“環(huán)球航行”、“人類登月”等重要事件做深入了解，感受航海、航天等技術(shù)發(fā)展深化了人類對地球的認(rèn)識?；顒尤?、解暗箱活動目標(biāo)：1 .嘗試?yán)酶鞣N觀察的方法，推斷暗箱中的物品，初步學(xué)會解暗箱。2 .感受地震波觀測分析等技術(shù)發(fā)展深化了人類對地球的認(rèn)識。活動器材：暗箱、鐵條、空氣、橡皮球、銅條、積木等活動描述：學(xué)生通過了解判斷西瓜是否成熟是一種簡單解暗箱方法的基礎(chǔ)上，通過運(yùn)用各種觀察的方法去解暗箱，讓學(xué)生了解人類認(rèn)識地球內(nèi)部也是一種復(fù)雜的解暗箱過程。六.教學(xué)過程活動一：認(rèn)識地球的概況學(xué)生活動教師指導(dǎo)備注觀察：地球儀和地球圖片引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的

4、經(jīng)驗(yàn)交交流：地球的基本概況。流有關(guān)地球的知識，了解地球的基觀察：地球、太陽、月球的本概況。三維動畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球表面多樣交流： 地球周邊的天體。的自然環(huán)境。觀察：地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球周邊的天交流：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。體以及地球與他們之間的關(guān)系。拆解地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀，指導(dǎo)學(xué)生了解地球的內(nèi)部構(gòu)造模型?；顒佣毫私馊祟愄剿鞯厍虻臍v程學(xué)生活動教師指導(dǎo)備注觀察：地球圖片。交流：人類如何知道地球是 不規(guī)則的球體。討論：人類進(jìn)入太空之前如 何認(rèn)識地球。閱讀：人類認(rèn)識地球的歷程 資料。交流：學(xué)習(xí)單。小結(jié)：人類對地球的認(rèn)識經(jīng) 歷了猜測一實(shí)踐驗(yàn)證一借助 衛(wèi)星拍攝的照片予以確定的 過程。出示地球圖片，

5、指導(dǎo)學(xué)生明確 地球是不規(guī)則的球體。交流后讓學(xué)生閱讀人類認(rèn)識 地球的歷程資料。完成學(xué)習(xí)單。通過交流，指導(dǎo)學(xué)生明確一開 始只能通過肉眼觀察加上想象來 認(rèn)識地球。后來通過環(huán)球航行進(jìn)一 步驗(yàn)證了地球是球體的猜測。最后 知道人類進(jìn)入太空才是真正的認(rèn) 識地球?；顒尤⒔獍迪鋵W(xué)生活動教師指導(dǎo)備注討論：人類如何獲知地球內(nèi)部構(gòu)造。分析：判斷西瓜成熟與否的方法。交流：可以通過哪些方法知 道盒子中的物體。實(shí)驗(yàn)：小組合作，通過各種提示學(xué)生地球內(nèi)部構(gòu)造不同 于其他特征，人類無法進(jìn)入地球內(nèi) 部進(jìn)行直觀的認(rèn)識，引出活動主題 解暗箱。指導(dǎo)學(xué)生我們平時(shí)在不打開 西瓜的前提下通過敲打西瓜等的 方式判斷西瓜是否成熟，這就是一學(xué)生在

6、解暗箱時(shí)，只要 求能運(yùn)用多種觀察的手 段找出教師提供的材料 分別是屬于幾號彩球， 并通過交流，發(fā)現(xiàn)每個 小組的判斷基本是一致 的。在此基礎(chǔ)上我們并觀察的方法，判斷老師提供 的物體分別在哪個盒子中。 分享：解暗箱過程中的收獲 和體會。交流：人類推測地球內(nèi)部構(gòu) 造的方法。個簡單的解暗箱事例。通過老師提供的各種材料：鐵 條、空氣、橡皮球、銅條、積木， 學(xué)生試著運(yùn)用方法找出各種材料 所對應(yīng)的是幾號彩球。指導(dǎo)學(xué)生明 確解暗箱必須經(jīng)過縝密推理，切忌 妄下定論。巡視并作指導(dǎo)，提示學(xué)生作好 記錄。指導(dǎo)學(xué)生體會解暗箱需要各 種方法共同使用。不打開盒子進(jìn)一步觀察 是否正確，因?yàn)閷τ诘?球的內(nèi)部構(gòu)造來說，科 學(xué)家也只是基于各種信 息做出的判斷。而并沒 用真正的到達(dá)地球內(nèi)部 進(jìn)行探究，這也與我們 的解暗箱活動相吻合。指導(dǎo)學(xué)生明確對地球內(nèi)部的 認(rèn)識也是解暗箱的