王益晗一年級(jí)學(xué)科課程計(jì)劃(1).doc

1、王益晗一年級(jí)學(xué)科課程計(jì)劃(1)學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃20212021 學(xué)年度第 一 學(xué)期南通市北城小學(xué)音樂(lè) 學(xué)科 一 年級(jí) 18、20、21、22班 實(shí)施者: 王益晗學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始音樂(lè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所以學(xué)生之間也沒(méi)有存在明顯差異，在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以。一年級(jí)學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性常高,課堂氣氛較活潑。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)井常棒的學(xué)生,20班的總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍最好，22班中有幾個(gè)女孩很積極，她們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。18班和21班還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),這樣才能保證

2、教學(xué)的順利進(jìn)行。教材分析本教科書(shū)由課程教材研究所音樂(lè)課程教材研究中心編寫(xiě)的，充分貫徹和落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)精神，體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念 ，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系，體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，突出培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。學(xué)段課程總要求對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器。在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。4

3、.能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。5.能即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈。課程重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.初步養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，能用自然的聲音演唱。2.樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受作品的情緒特點(diǎn)。3.在與同伴的合作中表現(xiàn)出較好的協(xié)調(diào)性和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂(lè)。要適度而不夸張。2.能進(jìn)行音樂(lè)的創(chuàng)造活動(dòng)。周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)教學(xué)進(jìn)度1學(xué)唱快樂(lè)的音樂(lè)娃律動(dòng)上學(xué)路上12欣賞玩具進(jìn)行時(shí)學(xué)唱小手拉小手23欣賞快樂(lè)的小舞曲學(xué)唱?jiǎng)游镎f(shuō)話24欣賞你聽(tīng)，什么敲響了學(xué)唱你早25欣賞嘎嘎小鴨子16律動(dòng)嘎嘎小鴨子17學(xué)唱多

4、快樂(lè)欣賞娃哈哈28學(xué)唱太陽(yáng)律動(dòng)唱吧，跳吧29學(xué)唱上學(xué)歌欣賞放學(xué)歌律動(dòng)：?jiǎn)柡酶?10學(xué)唱不能告訴你欣賞跳繩211學(xué)唱小樹(shù)葉欣賞小蘋(píng)果212學(xué)唱雁兒飛欣賞驚愕交響曲第二樂(lè)章213學(xué)唱牧童欣賞天黑黑誦讀拉大鋸214學(xué)唱牧童謠欣賞捏面人編創(chuàng)捏面人215學(xué)唱小猴子欣賞野蜂飛舞誦讀小猴子216學(xué)唱小螞蟻搬米粒欣賞獅王進(jìn)行曲表演獅王進(jìn)行曲217學(xué)唱隆冬鏘欣賞秧歌調(diào)218學(xué)唱堆雪人欣賞放鞭炮219律動(dòng)秧歌舞欣賞乘雪橇220期末復(fù)習(xí)221期末考查2研究專(zhuān)題小學(xué)低年級(jí)課堂樂(lè)器的教學(xué)教學(xué)具體措施歌曲教學(xué)中，采用各種靈活多樣的教學(xué)措施和方法，如：教唱法、聽(tīng)唱法、口授法、哼唱法、比較法、演示法、等不同的教學(xué)方法，達(dá)到審美教育的目的教學(xué)設(shè)計(jì)思路：1.以審美為核心，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣2.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 。3.精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效 。4.通過(guò)游戲