教學(xué)設(shè)計(jì)：滿井游記教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)：滿井游記教案【學(xué)法引導(dǎo)】本文是一篇優(yōu)美的游記散文，能抓住特定時(shí)間、地點(diǎn)的景物特征寫最，比喻、擬人等修辭手法使語(yǔ)言更加形象有韻味，適合反復(fù)吟誦，用心感受，應(yīng)著力于誦讀、感悟?！局仉y點(diǎn)分析】1、通過(guò)景物描寫體會(huì)作者的感情。2、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫景物的方法。以上兩點(diǎn)，采用以學(xué)生誦讀感悟?yàn)橹?，老師適時(shí)啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法學(xué)習(xí)。【教學(xué)過(guò)程】一、明確目標(biāo)本文是一篇寫景抒情的游記散文，作者袁宏道(15681610)，明代文學(xué)家。號(hào)石公，公安(現(xiàn)在屬湖北省)人。萬(wàn)歷二十年進(jìn)士。他與兄宗道、弟中道合稱“三袁”，世稱“公安派”。他們提出“性靈說(shuō)”，認(rèn)為文學(xué)應(yīng)當(dāng)“獨(dú)抒性靈，不拘格套”。他們對(duì)于

2、復(fù)古主義的駁斥相當(dāng)有力，認(rèn)為文學(xué)是隨著時(shí)代發(fā)展的，每個(gè)時(shí)代的文學(xué)，不應(yīng)當(dāng)厚古薄今，更不應(yīng)當(dāng)用古泥今。他們?cè)趧?chuàng)作上堅(jiān)決反對(duì)臨摹古人，強(qiáng)調(diào)寫自己所想、自己所感的東西，也就是“獨(dú)抒性靈”，主張用平易近人的語(yǔ)言進(jìn)行寫作，不用典故。在創(chuàng)作方面的表現(xiàn)是小品文領(lǐng)域的開拓。他們的作品文字清新活潑，文筆秀逸，意趣盎然。今天我們學(xué)的這篇游記緊扣景物的季節(jié)特點(diǎn)，細(xì)膩描寫滿井的初春景色，不多幾句話，便勾畫出一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。作者描寫簡(jiǎn)練形象，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)游覽情事。文筆清新秀麗而有生氣，比喻新鮮、貼切，字里行間洋溢著作者游覽時(shí)的輕松喜悅的心情。今天我們就共同來(lái)品味這篇優(yōu)美的散文，共同體味洋溢在文中人與自然和諧統(tǒng)

3、一的濃濃情趣。二、整體感知1、自讀全文，疏通字詞。2、教師范讀。3、學(xué)生有感情朗讀。三、教學(xué)過(guò)程1、自讀課文，對(duì)疑難字詞質(zhì)疑、討論。2、老師范讀或聽朗讀錄音，從記敘的六要素的角度整體了解文意：時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日地點(diǎn)：滿井人物：我與數(shù)友起因：局促一堂之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過(guò)：心境“若脫寵之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者來(lái)之知也”。3、概括段意：(1)第一自然段寫城中“余寒”景物，欲揚(yáng)先抑;(2)第二自然段寫滿井春色。融情人景，寄托追求。4、提問(wèn)：第一自然段可刪否?烘托、反襯手法，是極必要的鋪墊，作者欲揚(yáng)先抑，欲進(jìn)先退，把迫切渴望出

4、游的心情暗示給讀者。5、提問(wèn)：文中細(xì)膩刻畫了哪些初春景色?高柳突堤、土膏、冰皮、波色、鱗浪、山巒、晴雪、柳條、柔梢、麥田淺鬣、游人、曝沙之鳥、呷浪之鱗(毛羽鱗鬣)6、提問(wèn)試分析文章的寫景順序。自然景人文景自然景(山水風(fēng)光游人動(dòng)物)遠(yuǎn)景近影(山水風(fēng)光柳梢、麥田)7、提問(wèn)：直接抒寫作者心情的語(yǔ)句有哪些?體現(xiàn)了作者什么心情?局促一室之內(nèi)，欲出不得若脫籠之鴿始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。仰郁、煩躁輕松喜悅感嘆贊美(抑揚(yáng))四、總結(jié)、擴(kuò)展本文以議論作結(jié)，言明自然未嘗沒(méi)有春色，只是“局促”之人不知道春在哪里罷了。這體現(xiàn)了作者的人生感悟，真正的自然是在“郊出之外”，不是在人事紛擾的“城”中。作者在官

5、場(chǎng)感到孤獨(dú)，大自然卻給他以慰藉，在心靈與自然的貼近中，山水魚鳥都成了他的知己五、布置作業(yè)書面一：分散朗讀，并注音(出示小黑板，全班在練習(xí)本上注音，然后指名板演，共同訂正。)(括號(hào)內(nèi)是答案，下同。)燕(yàn) 花朝(zho) 輒(zhé) 妍(yán) 倩(qiàn) 靧(huì) 蹇(jin) 呷(xi) 廿(niàn) 浹(jiá)口述一：比喻句，明確在本體與喻體之間常用似、像、若、如之類的喻詞。本文有哪幾個(gè)比喻句?(共有3個(gè)： 若脫籠之鵠。 如鏡之新開 如倩女之靧面?！熬耆蝗缡谩辈皇潜扔骶?，它的意思是“美得像剛剛揩拭過(guò)的那樣”，只是描繪而已，雖有“如”字，前后并沒(méi)有具體的本體和喻體。)書面二：本文寫景細(xì)致入微，你讀了有哪些體會(huì)?請(qǐng)選例并簡(jiǎn)要說(shuō)明。(自讀課文，用這類題目來(lái)檢