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文檔簡(jiǎn)介

1、 同窗們，音樂(lè)時(shí)常帶給我同窗們，音樂(lè)時(shí)常帶給我們美的享用，那么今天，教師們美的享用，那么今天，教師要帶他們走入大自然的懷抱，要帶他們走入大自然的懷抱，渡過(guò)一段美麗而難忘的旅程。渡過(guò)一段美麗而難忘的旅程。 金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，萬(wàn)簇金箭似的霞光，從云層中迸射出來(lái)，那些吸飽了霞光的云朵，在晨風(fēng)悄然地吹送下，漸漸飄散了。絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。 當(dāng)太陽(yáng)漸漸升起，照耀整個(gè)大地的時(shí)候，世界豁然開(kāi)朗了，帶給我們一種震撼的美，它代表著新的開(kāi)場(chǎng)，代表著希望。這么美麗的情景，同窗們想不想用本人的歌聲來(lái)描畫(huà)它贊揚(yáng)它呢？今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)這

2、首，先來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，感受一下它的心情。誰(shuí)來(lái)回答教師這首歌曲的心情怎樣呢？誰(shuí)來(lái)回答教師這首歌曲的心情怎樣呢？中速，抒情，柔美。這是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，經(jīng)過(guò)贊譽(yù)朝霞，表現(xiàn)人們對(duì)愉快生活的追求和向往下面我們?cè)俾?tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)看有沒(méi)有特別難掌握的地方。 同窗們，他們用“努來(lái)替代歌詞，一句一句來(lái)學(xué)好不好？唱歌的時(shí)候留意聲音的位置，我不要求非常洪亮，但是一定要留意歌曲的美感，特別是一首這么美的歌曲面前。 同窗們想想大自然中還有哪些美麗的情景值得我們歌頌的，下面我們本人來(lái)改編歌曲，看看哪位同窗最厲害，教師想了一個(gè)，大家聽(tīng)聽(tīng)怎樣樣:美麗的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，站在枝頭上歡樂(lè)歌唱。美麗的村莊村莊，這就是我那得意家鄉(xiāng)。 如今給3

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