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文檔簡介
1、ppt課件.1ppt課件.2ppt課件.3ppt課件.414護(hù)理安全管理護(hù)理安全管理 教學(xué)科研方面教學(xué)科研方面 加強(qiáng)院內(nèi)感染管理加強(qiáng)院內(nèi)感染管理 23自身建設(shè)方面自身建設(shè)方面 ppt課件.5加強(qiáng)急救儀器管理加強(qiáng)急救儀器管理 規(guī)范規(guī)范CVP管路連接管路連接 規(guī)范腕帶使用規(guī)范腕帶使用 正確使用約束帶正確使用約束帶 4123加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作安全、有效加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作安全、有效ppt課件.61 在護(hù)理部的帶領(lǐng)下,組織培訓(xùn)室本護(hù)士的學(xué)在護(hù)理部的帶領(lǐng)下,組織培訓(xùn)室本護(hù)士的學(xué)習(xí),并送兩名護(hù)士學(xué)習(xí),也取得了一定成績,促習(xí),并送兩名護(hù)士學(xué)習(xí),也取得了一定成績,促進(jìn)了年輕護(hù)士的
2、成長。進(jìn)了年輕護(hù)士的成長。ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guld Design Inc.2 加強(qiáng)自身科研論文的學(xué)習(xí)。今年完成論文寫加強(qiáng)自身科研論文的學(xué)習(xí)。今年完成論文寫作一篇,正在進(jìn)一步修改當(dāng)中,爭取明年發(fā)表作一篇,正在進(jìn)一步修改當(dāng)中,爭取明年發(fā)表 ppt課件.7加強(qiáng)患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作加強(qiáng)患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作 規(guī)范周期消毒規(guī)范周期消毒 各類醫(yī)療器械統(tǒng)一處理各類醫(yī)療器械統(tǒng)一處理 對所有患者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理對所有患者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理留置導(dǎo)管的病人加強(qiáng)護(hù)理留置導(dǎo)管的病人加強(qiáng)護(hù)理 ppt課件.8工作中工
3、作中 專業(yè)知識專業(yè)知識 壓瘡護(hù)理管理壓瘡護(hù)理管理 珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會 預(yù)報(bào)褥瘡的患者加強(qiáng)對癥護(hù)理,及時跟蹤觀察預(yù)報(bào)褥瘡的患者加強(qiáng)對癥護(hù)理,及時跟蹤觀察 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極參與臨床工作努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極參與臨床工作ppt課件.9根據(jù)根據(jù)ICU醫(yī)院感染特點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度醫(yī)院感染特點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度提高護(hù)理人員急救技能,完善安全意識教育提高護(hù)理人員急救技能,完善安全意識教育做好教學(xué)、科研工作做好教學(xué)、科研工作加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍匯匯 報(bào)報(bào) 內(nèi)內(nèi) 容容加強(qiáng)加強(qiáng)護(hù)士護(hù)士在職教育,提高在職教育,提高護(hù)理護(hù)理人員的綜合素
4、質(zhì)人員的綜合素質(zhì)ppt課件.10一對一一對一帶教帶教內(nèi)容系內(nèi)容系統(tǒng)化統(tǒng)化針對性針對性教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核士、低年資護(hù)士的考核1、強(qiáng)化、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意學(xué)習(xí)意識識ppt課件.11制定制定專科理??评碚撆c技能的培論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,訓(xùn)與考核計(jì)劃,完善病例討論,完善病例討論,護(hù)理查房制度護(hù)理查房制度考考 核核基本技能基本技能考核要求在考核要求在實(shí)際工作中實(shí)際工作中抽考抽考理論考試?yán)碚摽荚囈性嚲聿⒁性嚲聿⒂勺o(hù)士長組由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷織進(jìn)行閉卷考試考試2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn),基本技能考核、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn),基本技能考核ppt課件.1
5、2晨會時間進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量講評晨會時間進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量講評對現(xiàn)存問題及時點(diǎn)評對現(xiàn)存問題及時點(diǎn)評提出整改措施提出整改措施提高提高護(hù)理護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量3、 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量,重點(diǎn)掌控各班交接流程加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量,重點(diǎn)掌控各班交接流程4、 規(guī)范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素評估,加強(qiáng)壓瘡評估監(jiān)控。組規(guī)范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素評估,加強(qiáng)壓瘡評估監(jiān)控。組 織科內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)會壓瘡的正確評估,護(hù)理方法??椏苾?nèi)學(xué)習(xí),學(xué)會壓瘡的正確評估,護(hù)理方法。ppt課件.13 每月一次科內(nèi)質(zhì)量講評會每月一次科內(nèi)質(zhì)量講評會 護(hù)士長,網(wǎng)絡(luò)成員每周至少護(hù)士長,網(wǎng)絡(luò)成員每周至少一次進(jìn)行自查和記錄一次進(jìn)行自查和記錄 存在的問題進(jìn)行分析講評,存在的問題進(jìn)行分析講評,提出整改措
6、施提出整改措施 ppt課件.14 通過質(zhì)量監(jiān)控,通過質(zhì)量監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理管及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理管理中的缺陷,不理中的缺陷,不斷完善斷完善“各班工各班工作程序標(biāo)準(zhǔn)作程序標(biāo)準(zhǔn)”,使工作程序更合使工作程序更合理化理化管理者在監(jiān)控時管理者在監(jiān)控時有參考依據(jù)。有參考依據(jù)。讓護(hù)士在臨床施讓護(hù)士在臨床施行護(hù)理工作時能行護(hù)理工作時能有所依據(jù)有所依據(jù)2ppt課件.15督查督查ICU護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),正確實(shí)施隔離護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),正確實(shí)施隔離技術(shù)技術(shù)提高洗手依從性,嚴(yán)格遵循六項(xiàng)洗手指征提高洗手依從性,嚴(yán)格遵循六項(xiàng)洗手指征執(zhí)行侵入性護(hù)理操作時,接觸傷口、血液、分泌物及護(hù)理特執(zhí)行侵入性護(hù)理操作時,接
7、觸傷口、血液、分泌物及護(hù)理特殊感染性疾病患者時必須戴手套殊感染性疾病患者時必須戴手套意外刺傷應(yīng)做好應(yīng)急處理,并報(bào)告醫(yī)院感染管理科,進(jìn)意外刺傷應(yīng)做好應(yīng)急處理,并報(bào)告醫(yī)院感染管理科,進(jìn)行有效預(yù)防和處理行有效預(yù)防和處理3ppt課件.16 規(guī)范呼吸機(jī)規(guī)范呼吸機(jī)的使用、清的使用、清潔、消毒程潔、消毒程序序 患者使用時患者使用時的日常常規(guī)的日常常規(guī)更換消毒更換消毒 撤機(jī)后的終撤機(jī)后的終末消毒末消毒4、加強(qiáng)對各種監(jiān)護(hù)儀器設(shè)備、衛(wèi)生材料及患者用物的消、加強(qiáng)對各種監(jiān)護(hù)儀器設(shè)備、衛(wèi)生材料及患者用物的消毒滅菌管理及監(jiān)測毒滅菌管理及監(jiān)測ppt課件.17護(hù)理人員熟練護(hù)理人員熟練掌握各種消毒掌握各種消毒方法、消毒液方法、
8、消毒液配置濃度及使配置濃度及使用注意事項(xiàng)用注意事項(xiàng)指導(dǎo)衛(wèi)生保潔員指導(dǎo)衛(wèi)生保潔員正確執(zhí)行正確執(zhí)行認(rèn)真規(guī)范執(zhí)行每認(rèn)真規(guī)范執(zhí)行每周總消毒,做好周總消毒,做好病室衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)病室衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)測,測,5、定期培訓(xùn)院內(nèi)感染相關(guān)知識和學(xué)習(xí)消毒隔離制度。、定期培訓(xùn)院內(nèi)感染相關(guān)知識和學(xué)習(xí)消毒隔離制度。ppt課件.18人體健康與疾病的基礎(chǔ)病生病理學(xué)知識、藥理學(xué)人體健康與疾病的基礎(chǔ)病生病理學(xué)知識、藥理學(xué)知識知識 各種藥物作用,副作用有正確的認(rèn)識各種藥物作用,副作用有正確的認(rèn)識 熟悉各種診療與檢驗(yàn)的目的、正常參考值等熟悉各種診療與檢驗(yàn)的目的、正常參考值等1、扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識、扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識 ppt課件.192、強(qiáng)化對、
9、強(qiáng)化對ICU硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識 加強(qiáng)對性能及加強(qiáng)對性能及安全性的檢查安全性的檢查 及時發(fā)現(xiàn)問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時維修,保及時維修,保持設(shè)備的完好持設(shè)備的完好 保證搶救工作是順保證搶救工作是順利進(jìn)行,提高患者利進(jìn)行,提高患者的搶救成功率的搶救成功率 ppt課件.20定期維修定期維修 定人保管定人保管 定點(diǎn)放置定點(diǎn)放置 定數(shù)量定數(shù)量 定品種定品種 3、針對、針對ICU物品儀器需求多,要求高,品種全等特點(diǎn),強(qiáng)化急救物物品儀器需求多,要求高,品種全等特點(diǎn),強(qiáng)化急救物品管理品管理 ppt課件.21及時補(bǔ)充,以備用及時補(bǔ)充,以備用 熟練掌握熟練掌握 清理消毒清理消毒 補(bǔ)充備用補(bǔ)
10、充備用 護(hù)理人員熟練掌握各護(hù)理人員熟練掌握各種器械、儀器的性能種器械、儀器的性能及使用方法及使用方法 搶救藥品、物品、器械、敷搶救藥品、物品、器械、敷料用后應(yīng)及時清理、消毒料用后應(yīng)及時清理、消毒 4、定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種急救器械使用、定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種急救器械使用ppt課件.22每日交接,定位存放、標(biāo)簽清晰,帳物每日交接,定位存放、標(biāo)簽清晰,帳物相符相符 熟練掌握搶救車內(nèi)物品規(guī)范使用熟練掌握搶救車內(nèi)物品規(guī)范使用 熟悉藥品劑量,作用及使用觀察要點(diǎn)熟悉藥品劑量,作用及使用觀察要點(diǎn) 物品物品藥品藥品 急救物急救物品品急救藥急救藥品品5、加強(qiáng)搶救車管理、加強(qiáng)搶救車管理 ppt課件.236、不斷強(qiáng)化安全意識教
11、育、不斷強(qiáng)化安全意識教育規(guī)范護(hù)理安全講座規(guī)范護(hù)理安全講座 有效落實(shí)有效落實(shí) 總結(jié)分析討論存在的安全隱患總結(jié)分析討論存在的安全隱患 提出切實(shí)可行的整改措施提出切實(shí)可行的整改措施 每月一次護(hù)理安全講座每月一次護(hù)理安全講座 ppt課件.244完善完善ICU培訓(xùn),實(shí)施帶教導(dǎo)師制培訓(xùn),實(shí)施帶教導(dǎo)師制 123注重帶教工作,聽取帶教教師與實(shí)習(xí)生的心聲,了注重帶教工作,聽取帶教教師與實(shí)習(xí)生的心聲,了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況 充分發(fā)揮大本生科研能力,組織科研學(xué)習(xí)小組,充分發(fā)揮大本生科研能力,組織科研學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)論文寫作,交流寫作心得,挖掘科研積極性學(xué)習(xí)論文寫作,交流寫作心得,挖掘科研積極性 制定外科組青年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。合理安排培訓(xùn)計(jì)劃制定外科組青年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。合理安排培訓(xùn)計(jì)劃,強(qiáng)化,強(qiáng)化“三基三基”學(xué)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí) ppt課件.25加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),理順內(nèi)部關(guān)系,暢理順內(nèi)部關(guān)系,暢通兄弟科室交流,通兄弟科室交流,增進(jìn)團(tuán)結(jié),圍繞醫(yī)增進(jìn)團(tuán)結(jié),圍繞醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)院發(fā)展目標(biāo)盡個人的最大努力履行自己的崗盡個人的最大努力履行自己的崗位職責(zé),完成分內(nèi)工作任務(wù),心位職責(zé),完成分內(nèi)工作任務(wù),心往一處想,勁往一處使,充分發(fā)往一處想,勁往一處使,
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