英語專業(yè)八級考試英語定語從句漢譯方法研究-2019年文檔

1、英語專業(yè)八級考試英語定語從句漢譯方法研究翻譯又以定語從句這部分出現(xiàn)的難題最多。通過資料搜集查詢，會發(fā)現(xiàn)歷年來有很多學(xué)者研究定語從句的翻譯問題，但以TEM8考試真題為例證對定語從句漢譯翻譯進行探索的研究并不多。鑒于此，本論文旨在通過對 09-13 年 TEM8真題中漢譯定語從句翻譯進行例證研究， 指出學(xué)生在定語從句漢譯中常見的問題以及通過這些問題介紹相關(guān)定語從句漢譯方法。一、引論TEM8考試歷來受到廣大高校師生的關(guān)注。英語專業(yè)學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)， 都希望通過該考試來檢測自己的專業(yè)水準。 通過分析 TEM8試卷，可以得知 TEM8考試共有六種題型，而翻譯占20%的分值比重，考試時間分布上需要一個小

2、時，可見翻譯部分在考試中所占分量。 而分析歷年試卷， 會發(fā)現(xiàn)無論在英譯漢或是漢譯英短文中都會考察定語從句， 這也是考生頻頻出現(xiàn)問題的部分。因此，本文運用試卷分析的個案研究方法以期對學(xué)生在漢譯英部分中對定語從句處理所出現(xiàn)的問題進行探討并具體介紹幾種定語從句的漢譯方法。二、研究方法與步驟1. 方法：本文通過例證法，從 09-13 年 TEM8真題英譯漢部分擇取典型的 7 道定語從句， 形成調(diào)查問卷， 從被試者做題情況中分析和解決問題2. 被試者： 15 名英語專業(yè)四年級本科學(xué)生3. 材料： 15 份調(diào)查問卷4. 過程：被試者在規(guī)定時間內(nèi)完成問卷上的問題并及時收取5. 效果：分發(fā) 15 份收取 15

3、 份，獲得預(yù)期效果三、調(diào)查結(jié)果與分析通過對 15 份問卷結(jié)果進行對比分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在漢譯英部分中對定語從句的處理主要存在以下問題及分析1. 在第一個例句中， ，通過對 15 名被試者的答案進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)其中有 9 個被試者采用的是正確的譯法， 而剩下 6 名則出現(xiàn)各種問題，例如被試者 6 的譯法We， the human species ， are confronting a planetary emergency - a threat to the survival of our civilizationthat is gathering ominous and destructive potential even as we gather here. (2009)被試者 6：我們?nèi)祟愓诿媾R一個星球的危機，一個對于我們?nèi)祟愇拿鞯奈C。正在積聚危害和毀滅性的潛在可能，即使我們聚集在此。我們可以發(fā)現(xiàn)被試者6 在對定語從句的處理上， 缺少主語成分，不是完整的句子。被試者9 和 10 也是出現(xiàn)此問題。被試者 8：我們?nèi)祟惷媾R著一個全球性的危機- 一個關(guān)乎人類文明生存的威脅正積聚著兇惡和毀滅性的潛力，即使我們集會于此也難以抗拒。我們可以發(fā)現(xiàn)被試者8 在定語從句的處理上， 運用的是前置法，