小班班務(wù)工作計劃范文書

1、小班班務(wù)工作計劃范文書按照幼兒園對我們的要求愛心、 耐心、細(xì)心， 把我們班的工作做得更到點、到位。下面的，歡迎大家閱讀一、班級情況分析本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8 名幼兒，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。 主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和無歸原處的好習(xí)慣。另外 , 通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演 , 還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時， 我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒

2、發(fā)展過程中存在的問題： 部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪 ; 對生活中各種信息關(guān)注不夠 ; 沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施， 使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料， 根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引 1導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。2、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在

3、現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程， 從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。3、學(xué)期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本， 充分利用餐前、 離園前這段時間， 組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。4、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動。三、保育工作本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替， 抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。1、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點，做好日常安全保健工作。(1) 、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，

4、如消毒制度，衛(wèi)生制度。(2) 、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時 2及時地跟老師說。(3) 、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù)，提高自理能力。(4) 、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。(5) 、繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。(6) 、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。工作目標(biāo)及措施嚴(yán)格按照綱要及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子 !措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足， 發(fā)

5、現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。認(rèn)真做好開會記錄，并及時傳達(dá)會議精神。措施：及時傳達(dá)會議精神，做好班級三人配合默契的工作。1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。 做些力所能及的事情， 如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣， 3并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。3、加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心， 時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)， 排除一切不安全因素。 同時對幼兒進(jìn)行隨機教育， 逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。措施：老師統(tǒng)一要求， 我

6、們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵 ( 撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等 ) 幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī)、遵守常規(guī)。措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育， 讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢， 配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。 生活老師嚴(yán)格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。一、班級概況經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗， 班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活， 并且愛上了幼兒園的集體生活， 在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高， 尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。二、本班寶寶

7、特點及主要表現(xiàn)我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應(yīng) 4了幼兒園的集體生活， 所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)， 他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題， 但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱， 針對以上這些情況， 這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動， 從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起， 全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、工作任務(wù)1. 班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中, 我們尤其要注意幼兒生

8、活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 如注意活動前后及時增減衣服 , 按時進(jìn)餐 , 保證進(jìn)食量等。 并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣 , 進(jìn)行安全教育 , 如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。2. 幼兒生活管理目標(biāo)幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面： 首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口; 其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安 5靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。3. 幼兒安全管理與教育幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中， 我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機，把各種

9、抽象、 單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。4. 教育教學(xué)工作目標(biāo)在教育教學(xué)工作方面，我們要以 “一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá) ; 能進(jìn)行簡單對話和表述 ; 能正確發(fā)音， 會說完整句， 學(xué)說兒歌 ; 喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié) ; 喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的