05泉水教案教學(xué)設(shè)計B案設(shè)計精品

1、05泉水教案教學(xué)設(shè)計B案設(shè)計精品文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于05泉水教案教學(xué)設(shè)計B案設(shè)計精品，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)案例二第一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激情引趣1教師引導(dǎo)學(xué)生說天、上、火所對詞語地、下、水。你們知道嗎？來自地下的水清純、甘甜，潺潺流淌，灑下一路愛心。我們都叫它泉水師生齊說。揭示課題，板書課題2可愛的泉水寶寶在山上誕生了，它一路走來會看到什么呢？我們一起來看課文。二、初讀課文，整體感知1教師配樂范讀課文。2學(xué)生自由發(fā)言說說自己知道了什么，還想知道什么？標(biāo)：標(biāo)出自然段。記：畫出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞并自學(xué)畫：畫出自己喜歡的句子。想：想象聯(lián)想。4學(xué)生按自學(xué)步驟自學(xué)課文

2、小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。小老師領(lǐng)讀說偏旁猜字編序號猜字識記生字說說你用什么好方法記住生字。出示文中生字的詞語，學(xué)生自由讀，用自己喜歡的顏色在文中圈出，再齊讀。擴(kuò)詞三、師生交流1抽讀：開火車認(rèn)讀生字卡片必須快速記準(zhǔn)字音，舉手搶答組詞。2齊讀：去拼音讀平翹舌、前后鼻音拼讀一遍，連讀三遍3學(xué)生說說自己對字的理解，也可以擴(kuò)詞或說一句話。4讀新詞卡片出示：泉水、瓦罐、天然、水塔、杜鵑花、打結(jié)、結(jié)果、清脆、一股清泉5重點(diǎn)識字：讀不熟的字引導(dǎo)生在讀書中的句子中記一記6游戲：找朋友把生字和它對應(yīng)的拼音放為一組四、寫字指導(dǎo)1自主觀察我會寫中的字，說發(fā)現(xiàn)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。結(jié)是多音字。2重點(diǎn)范

3、寫以下幾個字：股、脆：月字的指導(dǎo)，脆，右下不要寫成巳。鵑：左下是豎。3要強(qiáng)調(diào)左右結(jié)構(gòu)的字不能太分開，其中然字要注意不能少點(diǎn)，塔字的右邊不要寫成答4學(xué)生練筆。5展示交流。五、正確流利朗讀課文1同學(xué)們已經(jīng)和生字做了朋友，那一定能正確、流利地朗讀課文了。引導(dǎo)學(xué)生練讀課文。2同桌互相聽讀，糾正不正確的讀音。3指名讀課文，引導(dǎo)學(xué)生互相評價，師及時點(diǎn)撥。4學(xué)生齊讀課文。太平區(qū)城南小學(xué) 齊雅麗第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，出示生字卡片，指名讀二、朗讀感悟1范讀入境。播放輕音樂、出示泉水流淌的課件學(xué)生邊聽邊看就聽到的內(nèi)容展開想象。師提出問題：一路上泉水看到了誰？他們在干什么？為他們做了些什么？學(xué)生自己看圖文初

4、步自學(xué)內(nèi)容。2引導(dǎo)生讀第一自然段，理解內(nèi)容，師板書重點(diǎn)詞。指導(dǎo)學(xué)生用欣喜、好奇的語調(diào)讀。3精講第二自然段。師：默讀課文，泉水來到哪里用橫線劃出，看見什么用曲線劃出，泉水是怎么說的用波浪線劃出，再交流。用簡筆畫理解山腰你從泉水的話里你知道什么？理解天然水塔。師板書重點(diǎn)詞口語交際：假設(shè)我就是山里的姐姐，你是泉水，你怎么邀請我來打水？師生交流，生生交流?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法：劃讀演4引導(dǎo)學(xué)生用劃一劃，讀一讀，演一演的方法小組合作學(xué)習(xí)第345自然段。學(xué)生合作學(xué)習(xí)分組交流展示：引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句，師板書重點(diǎn)詞。分角色表演5學(xué)習(xí)第67段好多同伴指什么？他們互相問候的他們指誰與誰。學(xué)生匯報理解的情況，師板書重點(diǎn)詞。

5、讀了最后一段，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生說出省略號的作用。三、總結(jié)歸納指一名學(xué)生有感情的朗讀全文，師總結(jié)全文內(nèi)容，歸納出泉水無私奉獻(xiàn)的精神并板書。四、選擇背誦師讓學(xué)生自由選擇最喜歡的段落練習(xí)背誦，再指名背誦五、積累運(yùn)用投影出示好詞：很多很多，很甜很甜，很清很清，很甜很甜，短語：陽光燦爛的世界美麗的身影明亮的大鏡字靜靜的山谷盡情的歌唱清脆的歌聲互相問候互相約定歡快的泉水引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：加上修飾語可使描寫的事物更具體。佳句：來吧，來吧! 我的水很多很多，山上有一座天然水塔。來吧，來吧! 我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。來吧，來吧! 我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。唱吧，唱吧! 我的琴聲正好為你清脆的歌聲伴奏。引導(dǎo)學(xué)生仿寫以上任意一個句子，再展示交流，互相評價