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1、14荷葉圓圓教案精品設計B案名師設計第一課時一、激發(fā)興趣，導入新課簡筆畫畫出荷葉，激趣導入新課。(板書課題：荷葉圓圓)。出示“荷字卡片，想出好方法記住它。二、初讀課文，了解內(nèi)容1引導學生利用拼音讀課文，認生字(可采用劃一劃，圈一圈的方法)。2選擇自己喜歡的方式練習讀。(如：動作加表情讀，老師同學讀，同桌、前后桌讀，分工合作讀等方式。)三、角色朗讀，體會自然美1師生對話：(小動物們和小雨點是怎樣說的，怎樣做的，如何贊美荷葉)。2體會重點句子，為角色朗讀做好鋪墊。(例如：小水珠說：“荷葉是我的搖籃，想一想，小水珠躺在荷葉上就像躺在搖藍里，多舒服呀!)3分角色讀課文。(指名讀)評出“最正確小水珠、“

2、最正確小蜻蜒、“最正確小青蛙、最正確小魚兒、最正確旁白。4交流感受，怎樣把課文讀好。5背誦自己喜歡的局部。(可采用自由背、同桌背、小組背的方式進行)6指名背，及時鼓勵。四、拓展延伸想一想，說一說，荷葉還是誰的什么，用荷葉是說一句話。同桌互相議一議。(可以說，也可以畫)五、質(zhì)疑還有什么問題，共同解答，開動腦筋。第二課時一、復習導入齊背課文，說一說荷葉是誰的什么?二、學生自學生字1讀生字卡片，小組交流討論，“選出認字小能手。2游戲，“生字開花練習組詞。三、反響認字成果1認字方法。(如口訣：月旁膀支羽翅；三日晶，珠、停、坪形聲字。)2游戲：“蹲、搖、嘻，師出卡片，生做出相應動作。四、指導寫字1讀一讀

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