一去二三里導(dǎo)學(xué)案(人教版一年級上冊)

1、一去二三里導(dǎo)學(xué)案 （ 人教版一年級上冊 ） 主題：課題 1 一去二三里 主備課人楊曉夢班級一（ 1 使用日期 主備內(nèi)容修訂內(nèi)容 預(yù)習(xí) 提綱 1、用拼音自學(xué)古詩中的詩句。 2 、學(xué)習(xí)一到十的數(shù)字讀寫。 3 、給下列漢字注音。 一去二三里四五六七八九十 導(dǎo)學(xué) 目標 1認識 12個字，會寫 3 個字。認識筆畫“一” 2 正確、流利地朗讀課文。 3 初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。 合作 提綱 1、借助拼音讀古詩。 2 、畫出課文中的生字寶寶。把畫出的生子學(xué)一學(xué)。 3 、學(xué)習(xí)給每個生字組上一個詞語。 4 、背誦古詩。 導(dǎo)學(xué)過程 第一課時 一，導(dǎo)入新課。 從今天開始我們要借助漢語拼音來識字了識了字我們 就

2、可以讀書看報學(xué)到很多知識，大家高不高興?。窟@節(jié)課我 們學(xué)習(xí)一首古詩， 請一位小朋友讀課題 在讀者中要想知道 這首詩到底寫了什么？就跟著老師一起參觀一個美麗的小山 村。 二、檢查預(yù)習(xí)。 1 、指名讀古詩，糾正錯音。 2 、出示一至十的數(shù)字，讓學(xué)生認讀。 三、出示學(xué)習(xí)目標。 1 認識 12個字，會寫 3個字。認識筆畫“一”。 2 正確、流利地朗讀課文。并背誦課文。 3 初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。 四、活動過程。 活動一 （一）指導(dǎo)看圖 1.（出示圖）首先看遠處有那些景物？（房屋裊裊 的炊煙） 2 .再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫 亭臺，一起說一遍“亭臺” 3 .我們再往近處看，近

3、處有那些景物？（藍藍的天空 開得正艷的桃花無憂無慮，快樂飛舞的小鳥） 小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺，艷麗芬芳的 桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個幽靜美麗的世外桃源.課 文用一首詩把它描寫了出來你們想讀嗎？（過渡）：要想 讀好讀對就必須把音節(jié)讀準 （二）讀課文，學(xué)課文。 1、小組學(xué)習(xí)讀課文，齊讀，指導(dǎo)讀。 2 、學(xué)習(xí)課文里的生字，并交流自己的識記方法。 3 、背誦課文。 （三）總結(jié)。 第二課時 （一）檢查學(xué)習(xí)情況。 1 、出示課文中的生字卡片，指名學(xué)生認讀。 2 、指名背誦古詩。 活動二 （一） 合作學(xué)習(xí) 1 、小組交流，說說你讀了古詩，知道古詩里寫了哪些 景物？ 2 、學(xué)習(xí)寫三個生字（一、二、三）并學(xué)習(xí)新筆畫。 （二） 指導(dǎo)書寫。 （三） 總結(jié) 達標檢測 一我能填寫古詩。 一去（）（）里，煙村四（）家。 亭臺（）七個，八九（）枝花。 ，我能寫出下列缺少的數(shù)字。 （）二三（）五六（）八（）十 三，我能給拼音找到朋友。 t i ng t a ib a sh i s a nl 1