建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)(高職類)

1、實(shí)用文檔文案大全建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)信息專業(yè)代碼：540101招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3 年，專科學(xué)歷（修業(yè)年限2-5 年）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向四川省及西南地區(qū)，服務(wù)于建筑設(shè)計(jì)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)地方建筑設(shè)計(jì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，掌握建筑師助理崗位所需要的基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)，具備建筑圖紙繪制、建筑方案設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、建筑施工圖設(shè)計(jì)等方面職業(yè)能力，能從事設(shè)計(jì)師助理等職業(yè)崗位群工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)要求1 、了解政治、經(jīng)濟(jì)、人文基本知識(shí)，運(yùn)用毛澤東思想及中國(guó)特色的社會(huì)

2、主義理 論正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)；2、了解文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的基本知識(shí)；3、了解自然科學(xué)與工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿知識(shí)；4、掌握中國(guó)古代和近現(xiàn)代建筑史、外國(guó)古代和近現(xiàn)代建筑史、建筑設(shè)計(jì)基本原 理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理、素描與色彩、建筑技術(shù)、空間形體表達(dá)、建筑力學(xué)、建筑 結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、建筑材料等內(nèi)容。5、掌握建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。6、掌握城市規(guī)劃和園林設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)；7、掌握本專業(yè)所需的城市規(guī)劃、園林、力學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；8、熟悉供熱、通風(fēng)、空調(diào)和建筑電氣的一般知識(shí)。（二）能力要求1 、清晰思考和用文字、圖紙、計(jì)算機(jī)、口頭準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)方案的

3、能力；2、批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力；3、與不同類型的人合作共事的能力；4、對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的初步審美能力；5、至少一種外語(yǔ)的應(yīng)用能力；6、組織管理能力；7、熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代媒體技術(shù)獲取信息，包括英文信息，拓展知識(shí)領(lǐng)域的能力；8、根據(jù)使用要求、地形條件、文化背景、材料和技術(shù)條件等情況，構(gòu)思并完成規(guī)劃設(shè)計(jì)方案和建筑單體設(shè)計(jì)方案的能力；9、具備基本的建筑技術(shù)方面的設(shè)計(jì)能力。（三）素質(zhì)要求1 、志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)強(qiáng)以傳承文明、探求真理、振興中華、造福人類為己 任，矢志不渝；2、身心和諧、視野開闊具有良好的身體和心理素質(zhì)；具有對(duì)多元文化的包 容心態(tài)和寬闊的國(guó)際化視野；能夠把握機(jī)遇，勇于面對(duì)挫折和失?。?

4、、具備誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德；4、具備溝通與交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)；5、刻苦務(wù)實(shí)、精勤進(jìn)取腳踏實(shí)地，不慕虛名；勤奮努力，追求卓越；6、思維敏捷、樂于創(chuàng)新勤于思考，善于鉆研，對(duì)于推陳出新懷有濃厚的興 趣，富有探索精神并渴望解決問題；7、具有較寬的背景學(xué)科的綜合素養(yǎng)。就業(yè)面向崗位及崗位群本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及建筑設(shè)計(jì)企業(yè)。具體從事的就業(yè)崗位如下：序 號(hào)主要職業(yè)崗位職業(yè)崗位描述應(yīng)取得的職業(yè)資格證書1建筑師助理從事建筑方案及施工圖繪制、方案文本制作與效果圖表現(xiàn)、調(diào)研與策劃、技術(shù)資料管理等工作1. 計(jì) 算 機(jī) 輔 助 設(shè)計(jì)高級(jí)圖像 制作員2. 計(jì) 算 機(jī) 輔 助 設(shè)計(jì)高級(jí)繪圖 員3

5、. 計(jì) 算 機(jī) 輔 助 設(shè)計(jì)建筑模型 設(shè)計(jì)制作員4. 二 級(jí) 注 冊(cè) 建 筑師5. 二級(jí)BIM高級(jí)建模師2住宅建筑師從事住宅及與居住區(qū)建設(shè)配套的中小型公共建筑設(shè)計(jì)、 建筑組群總平面及環(huán)境景觀設(shè)計(jì)；居住區(qū)規(guī)劃的總平面設(shè)計(jì)、豎向設(shè)計(jì)等工作3建筑模型制作員能根據(jù)建筑設(shè)計(jì)圖和比例要求。選用合適的模型制作材料，運(yùn)用模型設(shè)計(jì)制作技能，設(shè)計(jì)制作出能體現(xiàn)建筑師設(shè)計(jì)思想的各種直觀建筑模型的專業(yè)模型制作人員。4建筑動(dòng)畫設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)制作公司中依據(jù)來(lái)圖制作建筑場(chǎng)景模型，可以簡(jiǎn)單地給各個(gè)建筑構(gòu)件賦以材質(zhì)；能依據(jù)動(dòng)畫腳本進(jìn)行場(chǎng)景中的動(dòng)畫設(shè)置，各個(gè)鏡頭的表現(xiàn)手法能依據(jù)表現(xiàn)對(duì)象的不同而改變，從而達(dá)到豐富視覺效果的作用。5BI

6、M建模師根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的不同，分為建筑，建構(gòu)，設(shè)備三個(gè)專業(yè)，能創(chuàng)建達(dá)到各專業(yè)設(shè)計(jì)要求的專業(yè)BIM模型6助理建筑師/二級(jí)注冊(cè)建筑師獨(dú)立及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)畢業(yè)條件取得學(xué)院學(xué)籍的全日制高職學(xué)生，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格； 取得一個(gè)以上相關(guān)職業(yè)資格證書，準(zhǔn)予畢業(yè)；素質(zhì)學(xué)分合格；無(wú)記過以上處分準(zhǔn)予畢業(yè)。凡獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)、分院審核、 學(xué)院審批，可免修相關(guān)課程。六、職業(yè)能力分析及專業(yè)主干課程簡(jiǎn)介 （一）人才培養(yǎng)模式構(gòu)建思路以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為主線，以建筑設(shè)計(jì)專業(yè)典型工作任務(wù)和崗位核心能力為依據(jù)，以完整的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目為載體，以工作室為載

7、體，經(jīng)過行動(dòng)領(lǐng)域的分析歸納，形成“ 2.5+0.5 ”人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持“教學(xué)做”合一的原則，以做為核心，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目為載體，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在理實(shí)一體工作室，通過項(xiàng)目任務(wù)，同時(shí)完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，教師引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，幫助學(xué)生按照認(rèn)識(shí)規(guī)律、職業(yè)發(fā)展規(guī)律由淺至深、由易到難，循序漸進(jìn)地完成一系列項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生獲得“前期策劃”、“功能分析”、“造型設(shè)計(jì)”、“建筑技術(shù)設(shè)計(jì)”、“建筑表達(dá)”、“技術(shù)交底、文件歸檔”等相應(yīng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)，讓學(xué)生完成向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。（二）人才培養(yǎng)模式“ 2.5+0.5 ”的人才培養(yǎng)模式。以“工作室”為依托 ：打破常規(guī)思維，把課堂范圍擴(kuò)展到環(huán)藝系。授課教師可以

8、是本校教師，也可以是頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)場(chǎng)所，創(chuàng)造全新情境，極大的技法學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，收獲更加良好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)不是由學(xué)校教師單方完成。我們聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一線的企業(yè)人員充實(shí)壯大我們的教師隊(duì)伍；由本校教師和企業(yè)人員分別完成知識(shí)和能力的傳授?！?2.5+0.5 ” 是指：在前2.5 學(xué)年的單項(xiàng)工程專業(yè)技能培養(yǎng)，到“ 0.5 ”的頂崗實(shí)習(xí)， 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合的逐步深入遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。（三）課程體系設(shè)計(jì)思路以職業(yè)崗位能力為目標(biāo)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。校企合作開發(fā)課程，使學(xué)生獲得與企業(yè)需求相一致的知識(shí)、能力和素質(zhì)；以工作任務(wù)分析為方法，按照建筑設(shè)計(jì)行業(yè)典型工作任務(wù)

9、進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，參照行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)認(rèn)知規(guī)律編排課程體系。（四）典型工作任務(wù)、主要職業(yè)技能要求分析及支撐課程序 號(hào)典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)描述職業(yè)能力要求1建筑工程制圖與構(gòu)造設(shè)計(jì)；建筑方案表現(xiàn)與形態(tài)設(shè)計(jì)；建筑前期調(diào)研與資料收集；建筑方案及施工圖繪制、方案文本制作與效果圖表現(xiàn)、調(diào)研與策劃、技術(shù)資料管理熟悉建筑設(shè)計(jì)基本知識(shí)；熟悉 建筑材料及特性；熟悉建筑構(gòu) 造及施工工藝；能依據(jù)現(xiàn)行設(shè) 計(jì)及制圖規(guī)范繪制施工圖；能2住區(qū)規(guī)劃及相關(guān)單體設(shè)計(jì)住宅及與居住區(qū)建設(shè)配套的中小型公共建筑設(shè)計(jì)、建筑組群總平面及環(huán)境景觀設(shè)計(jì)；居住區(qū)規(guī)劃的總平面設(shè)計(jì)、豎向設(shè)計(jì)依據(jù)工程

10、實(shí)際狀況變更施工圖；能配合其它相關(guān)崗位，完善施工圖；熟練運(yùn)用CAD等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。3注冊(cè)考綱的要求獨(dú)立及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)通過分析建筑設(shè)計(jì)行業(yè)基礎(chǔ)性技術(shù)崗位的典型工作任務(wù)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，歸納 出本專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要包括建筑設(shè)計(jì)與繪圖、建筑管理、建筑表現(xiàn)等領(lǐng)域，以此來(lái)確定 本專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域系統(tǒng)，具體內(nèi)容列下：崗位典型工作任務(wù)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域建筑師助理建筑工程制圖與構(gòu)造設(shè)計(jì)； 建筑方案表現(xiàn)與形態(tài)設(shè)計(jì)； 建筑前期調(diào)研與資料收集；1、 圖紙繪制2、 建筑表現(xiàn)3、 資料收集課程1、設(shè)計(jì)素描課程2、設(shè)計(jì)色彩課程3、畫幾與陰影透視課程4、建筑初步課程5、民用建筑構(gòu)造課程6、建筑材料

11、課程7、中外建筑簡(jiǎn)史課程8、建筑力學(xué)分析與結(jié)構(gòu)選型課程9、住宅建筑設(shè)計(jì)課程10、建筑設(shè)備課程11、建筑規(guī)范課程12、景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程13、居住小區(qū)規(guī)劃課程14、建筑表現(xiàn)技法課程15、建筑設(shè)計(jì)課程16、場(chǎng)地設(shè)計(jì)課程17、建筑施工圖設(shè)計(jì)課程18、計(jì)算機(jī)繪圖(cad)課 程 19、 計(jì) 算 機(jī) 繪 圖( sketchup )住宅建筑師住區(qū)規(guī)劃及相關(guān)單體設(shè)計(jì)1、地形分析2、功能分析3、場(chǎng)地設(shè)計(jì)4、平面設(shè)計(jì)5、立面設(shè)計(jì)6、施工圖設(shè)計(jì)建筑模型制 作選用合適的模型制作材料，運(yùn)用模型設(shè)計(jì)制作技能制作實(shí)物模型和電腦模型1、建筑設(shè)計(jì)圖比例分析2、材料選擇3、美學(xué)表達(dá)建筑動(dòng)畫制 作依據(jù)來(lái)圖制作建筑場(chǎng)景模型并通過動(dòng)畫

12、展示1、依據(jù)來(lái)圖制 作建筑場(chǎng)景模 型2、給各個(gè)建筑 構(gòu)件賦以材質(zhì)3、依據(jù)動(dòng)畫腳 本進(jìn)行場(chǎng)景中 的動(dòng)畫設(shè)置BIM建模據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的不同，分為建筑，建構(gòu)，設(shè)備三個(gè)專業(yè)創(chuàng)BIM建模型1、理解建筑，建構(gòu)，設(shè)備三2、BIM模型助理建筑師/二級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)考綱的要求1、地形分析2、功能分析3、場(chǎng)地設(shè)計(jì)4、平面設(shè)計(jì)5、立面設(shè)計(jì)6、施工圖設(shè)計(jì)根據(jù)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)工作過程，分析歸納建筑設(shè)計(jì)職業(yè)崗位行動(dòng)領(lǐng)域的知識(shí)、能力、素 質(zhì)需求，以此確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域系統(tǒng)，構(gòu)建了基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系。課程體系如下：學(xué)期課程類別及作用序號(hào)課程名稱“ 2.5”文化基礎(chǔ)課：培養(yǎng)學(xué)生的品德、智能、身體、 勞動(dòng)、審美和心理等綜合素質(zhì)，完善

13、其個(gè)人品格，讓學(xué)生的創(chuàng)新能力與職業(yè)意識(shí)，理解能力、分析能力、人文修養(yǎng)得到提高。1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論3大學(xué)英語(yǔ)4體育5計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)6應(yīng)用文寫作7大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)8大學(xué)生心理健康9形勢(shì)與政策專業(yè)平臺(tái)課程： 為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)能力 形成起承上啟下作用。1設(shè)計(jì)素描2建筑材料3設(shè)計(jì)色彩4畫幾與陰影透視5建筑初步6建筑構(gòu)造7建筑力學(xué)分析與結(jié)構(gòu)選型8中外建筑簡(jiǎn)史9建筑設(shè)備10景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)11室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：主要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)，使1建筑表現(xiàn)技法2居住小區(qū)規(guī)劃3場(chǎng)地設(shè)計(jì)學(xué)生掌握方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、繪圖等核心職業(yè)能力。4建筑設(shè)計(jì)5建

14、筑規(guī)范6住宅建筑設(shè)計(jì)7建筑施工圖設(shè)計(jì)8建筑考察9CAD實(shí)訓(xùn)10SKETCH UP實(shí)訓(xùn)拓展課程： 讓學(xué)生職業(yè)能力可持續(xù)發(fā) 展，拓寬學(xué)生職業(yè)領(lǐng)域。1書法2建筑藝術(shù)欣賞3建筑攝影4書畫作品欣賞5交際禮儀學(xué)6園林美學(xué)賞析“ 0.5”職業(yè)崗位能力基本形成1企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)七、 教學(xué)進(jìn)度表（詳見附表）八、編制說(shuō)明本專業(yè)人才培養(yǎng)方案在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，參照行業(yè)企業(yè)技 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)企業(yè)共同編制。本方案需經(jīng)分院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審批，報(bào)學(xué)院學(xué)術(shù)委 員會(huì)審批后方可實(shí)施。本人才培養(yǎng)方案適用于普通三年制建筑設(shè)計(jì)專業(yè)?？筛鶕?jù)具體情況一般一年作一次修 訂、調(diào)整。附表一建筑設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置表1）理論課程

15、教學(xué)安排表（“2.5+0.5 ”模式）課 程 結(jié) 構(gòu)序 號(hào)課程代碼課程名稱課內(nèi)學(xué)時(shí)分配學(xué)期分配第一學(xué)年第 二學(xué)年第三學(xué)年課內(nèi) 學(xué)時(shí)上 機(jī)設(shè)計(jì)（ w）實(shí) 訓(xùn)總 計(jì)一二三四五六131312121819每周學(xué)時(shí)數(shù)文 化基 礎(chǔ)課440小計(jì)31000108418校 外 頂106001101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2638642206001102毛澤東思想和中國(guó)特色 社會(huì)主義理論體系概論2646722306001103大學(xué)英語(yǔ)52524406001106專業(yè)英語(yǔ)52524504001101體育525222606001108信息技術(shù)應(yīng)用525247066001104應(yīng)用文寫作26262806001105大學(xué)生

16、就業(yè)指導(dǎo)246302崗906001106形勢(shì)與政策1818講 座實(shí) 訓(xùn)小計(jì)56808666341002201201設(shè)計(jì)素描36165241102231203建筑材料2242621202201202設(shè)計(jì)色彩3616524專1302201203畫幾幾何與陰影透視7817824業(yè)1402231201建筑初步662127824平1502231202建筑構(gòu)造70287842臺(tái) 課1602231204建筑力學(xué)分析與結(jié)構(gòu)選型5215248401702231211設(shè)計(jì)基礎(chǔ)20162621802231212中外建筑簡(jiǎn)史7272241902231213建筑設(shè)備242422002231214景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)441448

17、421室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)48484專小計(jì)3080576384業(yè)2202231205建筑表現(xiàn)技法32116484學(xué)2302231206居住小區(qū)規(guī)劃481484習(xí)2402231207場(chǎng)地設(shè)計(jì)4018484領(lǐng)2502231209建筑設(shè)5882602231215建筑施工圖設(shè)計(jì)444484選 修 課56小計(jì)7200301022702231401書法2424228建筑藝術(shù)欣賞2902231402建筑攝影2424230書畫作品欣賞任3102231403交際禮儀學(xué)24242選32園林美學(xué)賞析課283306001105大學(xué)生心理健康教育3030講 座課程門數(shù)：33 門125813280153

18、828282828合計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)：假期完成2）實(shí)踐課程教學(xué)安排表（“2. 5+0. 5”模式）序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目周數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)間安排（學(xué)期）實(shí)踐地點(diǎn)一二三四五六校內(nèi)校外02231301入學(xué)教育12002231302軍訓(xùn)240計(jì)入總學(xué)時(shí)02231310建筑考察24002231303畫幾幾何與陰影透視實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231304建筑初步實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）24002231305民用建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）24002231306建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231307設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231308建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）24002231309建筑表現(xiàn)技法實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231310居住小區(qū)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231311場(chǎng)地設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002231312景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)周（課程訓(xùn)練）12002213113CAD實(shí)訓(xùn)（專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)）2400221314SKETCH UP實(shí)訓(xùn)（專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)）2400221315專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（方案設(shè)計(jì)）（綜合實(shí)訓(xùn)）71400221316室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（綜合實(shí)訓(xùn)）1200221317圖像綜合實(shí)訓(xùn)（綜合實(shí)訓(xùn)）1200221318建筑施工圖實(shí)訓(xùn)（綜合實(shí)訓(xùn)）（含答辯）48002231318頂崗實(shí)訓(xùn)（含答辯）24480小計(jì)