《參觀博物館》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、參觀博物館教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的參觀博物館教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。一、教學(xué)目標(biāo)1、利用學(xué)生已有的知識(shí)，自主探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。3、能正確掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法，利用小數(shù)除法解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)利用已有知識(shí)，自主探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的.小數(shù)除法的計(jì)算方法。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具：實(shí)物投影設(shè)備等教學(xué)過(guò)程一

2、、舊知鋪墊1、實(shí)物投影呈現(xiàn)下列各題18.27=13.28=2、學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述計(jì)算方法。表述的要點(diǎn)：（1）按照整數(shù)除法計(jì)算；（2）商的小數(shù)點(diǎn)必須與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；（3）除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，并解決1、呈現(xiàn)情境圖五一假期，淘氣和笑笑等4位同學(xué)相約一起去參觀了博物館，車(chē)費(fèi)、門(mén)票費(fèi)一共花了26元。從圖中你得到什么信息，又想知道什么呢？（創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)。）提出問(wèn)題：平均每人花了多少錢(qián)？（1）估算根據(jù)圖中信息你能估計(jì)一下每人大約花了多少錢(qián)嗎？讓學(xué)生估一估并說(shuō)出理由。因?yàn)椋?）4=24，（7）4=28，所以每人6元多一些。也可以這樣想：26看作28，284=7（元），得數(shù)不超過(guò)7元，還有244=6元，所以得數(shù)也應(yīng)在6元和7元之間。（培養(yǎng)學(xué)生的估算習(xí)慣并介紹一些估算的方法。）（2）筆算列出解決問(wèn)題的算式學(xué)生算式：264前面我們剛學(xué)完小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，這是一道整數(shù)除以整數(shù)的除法算式，這其中有什么不同呢？學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算學(xué)生計(jì)算時(shí)，教師巡視全班，