學(xué)校安全事故反思

1、學(xué)校安全事故反思肖杰一、體育課堂事故案例：這是2006年3月25日上午第四節(jié)的體育課，體育教師小良（化名） 是去年剛分配的新教師，他安排學(xué)生足球和籃球，可以說是“半放羊” 式的。足球和籃球都是清一色的小組對(duì)抗賽，他在旁邊觀察學(xué)生的場(chǎng)上 情形，忽然有學(xué)生報(bào)告，說是男生小河（化名）從天梯上摔下來了，讓 老師去看一下。小良馬上跑到事發(fā)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小河套拉著右臂，聽旁邊 同學(xué)描述，“當(dāng)時(shí)小河和另一位同學(xué)在爬天梯， 他由于身體瘦小的原因， 一手掛梯子上，另一手想去攀下一個(gè)梯子的時(shí)候，有些夠不到，掉了下 來，落地的時(shí)候自己的身體壓在右臂上了?！庇谑?，小良檢查了學(xué)生的 手臂，手臂沒有任何的“突起”和“腫大”，

2、而且讓其上舉和旋轉(zhuǎn)都可 以，只是做這些動(dòng)作的時(shí)候有點(diǎn)疼痛。當(dāng)時(shí)，他覺得手臂不會(huì)有什么問 題，還用責(zé)問的口氣罵了小河幾句， 小河不敢出聲，灰溜溜地跑回教室。 第二天早上，小河父親領(lǐng)著他來到了校長(zhǎng)辦公室，說是小河的手臂不會(huì) 動(dòng)了，而且痛得厲害，校長(zhǎng)將小良叫去問了一些當(dāng)時(shí)情況。另外從家長(zhǎng) 口中得知，小河當(dāng)天晚上告訴家長(zhǎng)說自己的手臂痛得厲害，家長(zhǎng)就找村 里的土郎中，那郎中說是沒事情。問完情況后，學(xué)校馬上派小良陪同學(xué) 生去醫(yī)院拍片，結(jié)果是肱骨骨裂，關(guān)節(jié)滑鋌脫臼，于是去地區(qū)醫(yī)院進(jìn)行 治療，共用去治療費(fèi)兩萬多元，其中保險(xiǎn)賠償額6000元，學(xué)校負(fù)擔(dān)14000 余元，這起事故最終有了了結(jié)。小良作為新教師本想好好

3、干一番事業(yè)，卻給學(xué)校帶來了人和財(cái)?shù)募m紛，從而遭到校長(zhǎng)的排斥，教案生涯受到嚴(yán) 重的挫折。二、教案事故所帶來的反思就這起教案事故從發(fā)生到最后的處理，有許多環(huán)節(jié)值得我們分析和 反思。特別是一線的體育教師尤其要注意，只有頭腦中時(shí)刻亮起“紅燈”， 才能避免類似的悲劇再次發(fā)生。1“自主學(xué)練”不能和“放羊吃草”等同, 要做到“形散神不散” “一些農(nóng)村學(xué)校，體育教師的課堂任務(wù)是集合隊(duì) 伍，組織學(xué)生收發(fā)器材，上課就讓學(xué)生自己玩，下課不集合隊(duì)伍，由學(xué) 生自己下課，“體育教師根本不在場(chǎng)地上，他一集合，自己就到辦公室 喝茶去了，從來不來管我們”，這些話是農(nóng)村學(xué)校學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的。 我向周圍的一些體育教師打聽，農(nóng)村地

4、區(qū)體育教案只能是“放羊課”或 者“半放羊”，有些是偷偷地應(yīng)付學(xué)校，其實(shí)中間還是“基本放羊”。 大量的客觀因素制約著體育課堂的組織，聰明的體育教師在“困難”面 前考慮課堂組織從既要安全又讓自己“解放”入手，課堂做到“形散神 不散”，既然“半放羊”是不可避免的，就要考慮“放”得安全。首先, 課堂的分類組織，哪些是籃球、哪些是排球、哪些是足球，都要將學(xué)生 各就各位，各得其所，當(dāng)然，剩下的還有一部分是“無愛好者”，這部 分需要教師另行關(guān)注，并適當(dāng)?shù)匕才旁诟鱾€(gè)小組中間，由專人幫扶。這 一步很重要，決定“吃草”的“胃口”；其次，分組中負(fù)責(zé)經(jīng)管的人選 確定，這不是體育骨干，也不是班級(jí)干部，而是一些“出頭分子

5、”專門 要出事的“異類”，這幾乎分散在每個(gè)班級(jí)當(dāng)中，教師要在接手班級(jí)時(shí) 注意摸清底細(xì)，分出程度，以決定他的責(zé)任范圍。這一招是自我約束行為，經(jīng)管他人者必是“自清者”；再次，記錄和考核必須嚴(yán)格執(zhí)行，記 錄每一位小組成員的課堂行為，包括粗野動(dòng)作、打架、擅自離開區(qū)域等 等，列出明晰的考核指標(biāo)，不需要每堂課進(jìn)行，兩周或三周檢查上交， 由上述經(jīng)管人員登記考核。要讓每一位學(xué)生明白，考核分?jǐn)?shù)影響著升學(xué) 體育考試等級(jí)中的平時(shí)分所得；最后，體育教師在課堂中必須選擇一個(gè) 最好的位置能通察全局，特別是在巡回輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、分組輪換環(huán)節(jié) 時(shí)要格外注意，以防學(xué)生有意外事故發(fā)生，或者有些是不安全因素，立 馬進(jìn)行阻止。2.徹

6、底清查場(chǎng)地、器材，杜絕安全隱患體育教案的場(chǎng)地和 器材是室外課的必要條件，合理布局與場(chǎng)地安全有效的利用顯得格外重 要。在上述案例中，天梯的著落地點(diǎn)是沙坑，按正常的沙子鋪成的，應(yīng) 該有較大的緩沖距離。可是，問題出在沙坑是“形同虛設(shè)”，由于長(zhǎng)期 的風(fēng)吹日曬，又沒有翻層，沙層結(jié)成“硬塊”，這地點(diǎn)和水泥地相差無 幾，難怪一摔下去不是骨裂就是骨折。另則天梯和著地點(diǎn)的距離沒有分 類，同樣的高度對(duì)于 7年級(jí)學(xué)生來說是太高，9年級(jí)的學(xué)生可能是適合 的，但7年級(jí)學(xué)生來上課的時(shí)候就有一定的危險(xiǎn)。有準(zhǔn)備的教師在給7年級(jí)上課時(shí)會(huì)在下面鋪墊子，一是增加點(diǎn)落地高度，更重要的是有距離 緩沖。農(nóng)村學(xué)校田徑場(chǎng)一般都用煤渣鋪成，難

7、免有小石塊、雜物等，如 果教師不注意事先清理，那么在開展足球賽的時(shí)候，扭傷、皮膚挫傷的 事故就很難避免。一些跳高、跳遠(yuǎn)的落地沙坑在上課之前要注意翻層， 如果沙子不夠還要添加，沙子的粗細(xì)程度也有講究，不能太粗，而且在 翻層時(shí)要時(shí)刻檢查有沒有大石塊摻雜其中。田徑場(chǎng)中的跑道，特別是內(nèi) 道，也要注意保養(yǎng)，有些跑道由于年久失修，再加上頻繁的跑踏，表層 的煤渣、內(nèi)層的石灰、黃土、沙石混合物也被消耗掉了，那么鋪在場(chǎng)地 基層中等石塊就會(huì)逐漸暴露到跑道外，這樣學(xué)生踩踏下去，就會(huì)造成腳 踝外翻事故。因此，每學(xué)期要用適量的煤渣和黃土、石灰混合鋪在跑道 表層，特別是內(nèi)跑道，尤其需要添加煤渣?；@球場(chǎng)是現(xiàn)在學(xué)校場(chǎng)地不缺

8、的，但在制作過程中有些細(xì)節(jié)問題，在設(shè)置場(chǎng)地線條時(shí)，出于省力、美 觀、長(zhǎng)久考慮，有很多學(xué)校用了瓷磚。但在實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué) 生有踩到瓷磚滑倒的現(xiàn)象，特別是雨天或瓷磚表面積有灰塵時(shí)，那么這 類事故就會(huì)更加頻繁。建議在制作籃球、排球場(chǎng)地線條時(shí)還是用油漆安 全，一般只要每年稍作添涂就會(huì)保持清晰的線條，既安全又實(shí)用。體育 與健康教案器材的放置有嚴(yán)格的規(guī)范。跑的工程中不要用各種球做標(biāo)志 物，尤其是折返跑和曲線跑等，如果用球做標(biāo)志物，一旦學(xué)生觸及它， 球容易滾動(dòng)離開原有的位置，可能把學(xué)生絆倒，更有甚者造成踩踏球而 扭傷的事故發(fā)生。在上墊上技巧課時(shí)，墊子的擺放也有講究。墊子與墊 子之間要有一定的身位距離，最好動(dòng)作都是同方向的，比如將墊子擺放 成圓形，學(xué)生統(tǒng)一向內(nèi)滾翻，向外出走，這樣就不會(huì)有腳碰腳、頭碰頭 的現(xiàn)象發(fā)生。要向?qū)W生講清楚學(xué)校各種體育場(chǎng)地、器材的使用方法。上 述案例發(fā)生的事故主要原因之一是學(xué)生對(duì)器材沒有真正的了解，梯與梯 之間的間隔是否適合手臂長(zhǎng)度和臂力的支撐，梯與地面之間的高度是否 適合身高的平穩(wěn)著地，這些都要在了解自身情況是否適合運(yùn)動(dòng)開展的基 礎(chǔ)上進(jìn)行的。體育課后不宜將危險(xiǎn)器材如實(shí)心球、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等 隨意擺放在操場(chǎng)上，以免在無人看管的情況下，學(xué)生因?yàn)楹猛鎸⑵餍迪?互投擲致使人身傷害。這一點(diǎn)新教師