《失物招領(lǐng)》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、失物招領(lǐng)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)失、準(zhǔn)等個(gè)生字，并能加以運(yùn)用。、會(huì)寫個(gè)字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。、理解課文內(nèi)容，繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，加以運(yùn)用，理解課文。區(qū)分易混的字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡?！窘虒W(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)】步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)、開火車讀字卡，同桌組詞。、指名讀字卡，然后指名組詞，自薦用上那個(gè)詞說句話。小組內(nèi)進(jìn)行讀字、組詞、說話練習(xí)。二、讀課文，感悟、齊讀第一自然段。、你知道了什么時(shí)間什么人去干什么？、植物園怎么樣？同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎？你怎么知道的？、指名讀第一自然段，創(chuàng)設(shè)情境比比誰讀得更棒。注意可要讀出抑揚(yáng)感。、接下來的、自然段朗讀，師讀旁白，學(xué)生

2、只要讀說的一句話，但要結(jié)合敘述加進(jìn)動(dòng)作、表情等等。、小組內(nèi)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。、各自讀第自然段，說說如果當(dāng)時(shí)是自己在場(chǎng)會(huì)怎樣想，怎樣做。、齊讀第自然段，師提示會(huì)心的微笑處要讀得緩慢、高興。、討論會(huì)心的微笑是什么意思，適當(dāng)擴(kuò)展。、自薦讀，比比誰讀得更生動(dòng)（從語音、語氣、表情等方面評(píng)價(jià)）。、各自讀課文，要求：完整、仔細(xì)，覺得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。、反饋（選一兩個(gè)段落即可）。學(xué)生朗讀，師讀旁白。討論會(huì)心的微笑是什么意思，適當(dāng)擴(kuò)展?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課我努力做到課文的三個(gè)體現(xiàn)。很好地體現(xiàn)了母語教學(xué)的基本規(guī)律，包括聽、說、讀、寫的實(shí)踐；有效地體現(xiàn)了寓教于樂，創(chuàng)設(shè)了符合兒童心里特征的教學(xué)情景，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，充分地體現(xiàn)了師生的創(chuàng)新精神，使得課堂教學(xué)不斷出現(xiàn)讓人意想不到的亮點(diǎn)。因此，可以說