-八年級地理上冊 第3章第2節(jié) 節(jié)約與保護水資源教案 （新版）商務星球版-（新版）商務星球版初中八年級上冊地理教案

1、節(jié)約與保護水資源（ 第 1課時） 【課 型】新授課【課標要求】運用資料說出我國水資源時空分布的特點，及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。結(jié)合實例說出我國跨流域調(diào)水的必要性?！緦W習目標】1利用長江宜昌水文站徑流量變化圖，說出我國水資源的季節(jié)分配特點。2運用中國徑流量分布圖，說出我國水資源的空間分布特點。3. 根據(jù)我國水資源時空分布不均的特點，說出對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的不利影響。4.說出我國為解決水資源時空不均問題而采取的有效措施。了解南水北調(diào)工程的概況，說出我國跨流域調(diào)水的必要性。5.了解我國水資源短缺的主要原因及應對措施，樹立節(jié)約和保護水資源的意識。【學習重點】我國水資源的時空分布特點、影響及對策?！窘?/p>

2、學模式】問題探究【學習方法】讀圖法、小組討論法?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w圖片【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動 學生活動設(shè)計意圖導入新課教師展示圖片問：圖片中所反映的是什么自然資源缺乏？ 學生看圖，回答通過圖片，激發(fā)學生的學習興趣。過渡：水是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。我們國家的水資源現(xiàn)狀如何呢？這就是我們這一節(jié)課要學習的內(nèi)容。預習反饋首先，教師向?qū)W生出示本節(jié)課教學目標：1利用長江宜昌水文站徑流量變化圖，說出我國水資源的季節(jié)分配特點。2運用中國徑流量分布圖，說出我國水資源的空間分布特點。3. 根據(jù)我國水資源時空分布不均的特點，說出對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的不利影響。4.說出

3、我國為解決水資源時空不均問題而采取的有效措施。了解南水北調(diào)工程的概況，說出我國跨流域調(diào)水的必要性。5.了解我國水資源短缺的主要原因及應對措施，樹立節(jié)約和保護水資源的意識。隨后，要求學生結(jié)合本節(jié)課的教學目標提出：1、本節(jié)課的學習重點是什么？2、在預習中你存在哪些困惑？學生課前預習完成助學中“學習過程”、“知識結(jié)構(gòu)”兩部分內(nèi)容。結(jié)合出示的教學目標，知道本節(jié)課的學習目標，提出本節(jié)課預習時遇到的難點和重點：我國的水資源利用中存在哪些問題？我們應該怎樣解決這些問題？學生通過預習，對本節(jié)課有一個總體的認識，知道本節(jié)課的重點、難點，提高聽課效率。教師通過學生的預習反饋，合理安排課堂教學，做到有的放矢。合作探

4、究一水資源的分布：1.時間分布：出示長江宜昌水文站徑流量變化圖：引導學生觀察比較：不同月份，長江宜昌水文站徑流量有什么變化？2. 空間分布： 出示我國的徑流量分布圖：引導學生觀察比較：我國徑流量南方與北方，東部與西部有什么不同？追問：1、為什么會有這些時空分布特點？2、 這種時空分布對我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生什么影響？學生閱讀課文63-65頁內(nèi)容，總結(jié)原因與影響。3、讀教材65頁“中國南北方地區(qū)耕地與水資源對比”圖，看我國南、北方地區(qū)水資源與耕地匹配關(guān)系。討論這種關(guān)系對我國經(jīng)濟社會的發(fā)展會有哪些不利影響?學生分析長江宜昌水文站徑流量的月變化情況。學生合作討論回答，教師根據(jù)學生回答總結(jié)：從時間上看

5、，降水多集中于夏秋季節(jié)；從空間上看，東部多于西部，南方多于北方。學生合作討論，總結(jié)：原因：1、我國夏秋降水多。2、我國降水量由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。影響：華北、西北缺水嚴重，供需矛盾突出。學生討論分析，教師適當指導，得出結(jié)論：南方地區(qū)水資源豐富，耕地資源少；而北方地區(qū)水資源相對缺乏，耕地資源多。這樣的水資源和耕地的匹配關(guān)系，使得我國水資源南方有余而北方不足，嚴重制約著北方地區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展。通過讀圖，觀察比較，培養(yǎng)學生的讀圖分析能力，觀察對比能力。 合作 探究二、合理配置水資源通過剛才的分析可知，我國水資源時空分布不均，那么該如何解決我國水資源問題呢？指導學生讀“南水北調(diào)線路示意圖”，認識

6、引人注目的南水北調(diào)工程。三、保護水資源引導學生閱讀課文67頁內(nèi)容，思考：1、 我國在水資源利用中存在哪些問題？2、 我國水資源的污染與浪費現(xiàn)狀怎么樣？3、 我國頒布了哪一些保護水資源的法律？4、 我們應該怎么樣保護和節(jié)約水資源？5、 引導學生討論分析中國節(jié)水標志的含義。6.引導學生完成教材68頁“活動”學生閱讀教材65頁課文和“閱讀”部分，明確我國為解決水資源不均問題而采取的有效措施：調(diào)節(jié)水資源的時間分布興修水庫調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布跨流域調(diào)水南水北調(diào)就是將長江流域的水調(diào)往華北和西北地區(qū)，有東、中、西三條調(diào)水路線。經(jīng)過我們山東省的是東線，該線基本上沿京杭運河輸水。目前，東線和中線工程已經(jīng)開工。學

7、生討論分析完成，教師適時指導補充。學生據(jù)課本明確中國節(jié)水標志的含義。學生討論，找出合理的意見與方案。閱讀課文完成問題培養(yǎng)學生的自學與合作學習的能力。小結(jié)與鞏固訓練通過鞏固練習，總結(jié)本節(jié)課所學的重點知識，學以致用?！井斕眠_標】1、下列關(guān)于我國水資源分布的敘述，正確的是（ ）A我國水資源的空間分布不均，北多南少，東多西少B我國水資源的季節(jié)變化大，年際變化小 C我國北方地區(qū)，水土資源配合良好，水資源基本能夠滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求D我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻制約了水資源的利用2、對水資源時間分配的說法，正確的是（ ）A降水集中在春季和秋季 B汛期河流水量穩(wěn)定，不易造成洪澇災害C東春季節(jié)河流進

8、入枯水期 D夏季我國北方易造成嚴重缺水3、下列地形區(qū)中，耕地面積多，而水資源嚴重缺乏的地區(qū)是（ ）A東北平原 B華北平原 C長江中下游平原 D 西北地區(qū)4、我國北方缺水的原因是（ ）A降水少，徑流量大 B降水的季節(jié)變化小C植被多，吸收水量大 D降水少，用水量大5、解決我國水資源空間分布不均的主要措施是（ ）A興修水利 B防治水污染 C跨流域調(diào)水 D節(jié)約用水6、可以有效調(diào)控徑流和水量季節(jié)變化的措施是（ ） A跨流域調(diào)水 B節(jié)約用水 C防治水污染 D興建水庫7、讀“南水北調(diào)工程部分線路示圖”完成下列問題。南水北調(diào)工程東、中、西3條調(diào)水路線，經(jīng)過山東的南水北調(diào)路線是_,東線利用了我國著名的_作為輸水主干河道.(1) 華北缺水的原因_ ，西北缺水的原因_。(3) 南水北調(diào)工程就是把_水系豐富的淡水資源調(diào)到