《雪地里的小畫家》教案_3

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!雪地里的小畫家教案導(dǎo)讀：教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識11個(gè)生字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁“蟲” “目”2正確流利地朗讀課文，背誦課文3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以 及青蛀冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字及朗讀教學(xué)難點(diǎn)：四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛀冬眠的特點(diǎn)教具：小雞圖小鴨圖小狗圖小馬圖及四種動物頭飾錄音磁帶教學(xué)過程一游戲激趣1師：小朋友們好！現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲。小朋友在畫畫的時(shí) 候，又要用筆又要用顏料，可我不用顏料不用筆，也能畫畫兒。不信, 你們看一一（師用手蘸水在黑板上拍一下）你們看，我畫的是什么？2指名上黑板上作畫，再個(gè)別問畫的是什么。3大家畫的可

2、真棒！我送大家一個(gè)詞一一小畫家。請大家讀出來, 并自豪地說：“我是小畫家”。過渡：小畫家們，冬天來了，冬爺爺是個(gè)魔術(shù)師，他“呼”的一 吹，滿天飄起了雪花，大地都變白了，就象鋪上了一層地毯。在這滿 地的雪地里，來了幾位小動物（貼四種動物圖）它們說，它們也是小 畫家。剛才我們用手在黑板上作畫，它們是在雪地里作畫，它們是一 一雪地里的（板書）生讀課題二初讀課文1配樂范讀課文。雪地里的小畫家給我們帶來了一份禮物一一一首好聽的兒歌， 你 們聽一一（師范讀課文）這份禮物就藏在我們課本的 123頁，大家趕 快找到它。2用自己喜歡的方式讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確。3檢查生字詞情況。A小雞送給咱們一些字詞卡，咱們

3、趕快把它讀出來！B小狗說，這還不能算識字大王，要把生字娃娃單獨(dú)認(rèn)清才行。說說你在哪兒見過這些生字，是怎么記住的？C小鴨說，把生字娃娃送回家，不知道大家認(rèn)不認(rèn)識它們？D小馬說，大家讀得多認(rèn)真??！誰愿意讀給大家聽一聽？三學(xué)習(xí)課文1學(xué)習(xí)第一句。A （創(chuàng)設(shè)情境）早晨，小動物們剛起床，一推開窗戶，呀 （生接：下雪啦，下雪啦?。〣認(rèn)識感嘆號。細(xì)心的小朋友在讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的符 號（出示感嘆號）認(rèn)識它嗎？感嘆號是句號和問號的兄弟，是標(biāo)點(diǎn)符 號家族的有一名成員，它也標(biāo)志著一句話結(jié)束！C指導(dǎo)朗讀。認(rèn)識了感嘆號，應(yīng)該怎么讀？師范讀，讀出喜悅心 情。生自由練讀，男女分別齊讀。2學(xué)習(xí)第二句理解“一群”；認(rèn)識成

4、語“三五成群”練習(xí)：1我一（）人在寫字2今天來聽課的老師有一（）人3學(xué)習(xí)三、四句。a戴頭飾表演。師：小雞從雪地上走過，留下的腳印象（貼圖）-生接：竹葉。我們說：小雞畫竹葉。小狗、小鴨、小馬依次表演，并訓(xùn)練說話。b師：這些小畫家是怎樣畫畫？生：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。C指導(dǎo)朗讀。4學(xué)習(xí)課文第五、六句。師：青蛀為什么沒參加？（它在洞里睡覺啦）我們?nèi)ソ行阉?？讓它和小畫家一起畫畫，好不好？（不好）為什么呢？聽錄音，了解青蛀冬眠的特點(diǎn)。師：青蛀是益蟲，小朋友們不要打擾它，讓他好好睡覺吧！等到春天睡醒后，他還會幫我們捉害蟲！指導(dǎo)朗讀四幫小畫家找作品1小畫家們回家了，他們的作品還在（板書）。哎呀，老師忘了誰畫的什么了?？伤麄兊拿€在（動物卡片），你們能把小