《相親相愛一家人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、相親相愛一家人教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)輩的積極情感。能力：培養(yǎng)學(xué)生與父母之間理解與溝通的能力。知識(shí)：使學(xué)生知道父母給與了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣，真正把對(duì)父母的感激之情轉(zhuǎn)變?yōu)樾⒕锤改傅膶?shí)際行動(dòng)三、課前準(zhǔn)備：學(xué)生：收集反映自己家庭生活的溫馨場(chǎng)面的照片，帶到課堂上與同學(xué)們交流；回憶父母

2、關(guān)心自己生活和健康的最令自己感動(dòng)的一件事，準(zhǔn)備出自己最想對(duì)父母說的一句話，準(zhǔn)備在課上交流。（3）反思或檢討自己不尊重、不孝敬父母的行為表現(xiàn)。教師：準(zhǔn)備歌曲家是溫暖港灣（家五月）；反映自己家庭生活的溫馨場(chǎng)面的照片；錄象感動(dòng)中國人物：陳玉蓉：暴走媽媽捐肝救子、徐州12歲男孩邵帥獻(xiàn)髓救母和袁毅：堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子帶著病母上大學(xué) 母子同擠一張床四、教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（宋體 五號(hào) 加黑）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課 【多媒體播放歌曲】家是溫暖港灣（家五月）歌詞：家是溫柔港灣 你我停泊這港灣風(fēng)雨再大都不怕 只要有個(gè)溫暖的家愛是溫柔港灣 你我渴望擁有它旅途再苦也不怕 只要有個(gè)溫暖的家多少年以后所有

3、的溫暖那怕只剩一句話（親愛的你好嗎）歲月的痕跡刻上你我眉梢還是不會(huì)改變它 多少年以后所有的感動(dòng)也許只為那句話（親愛的我愛你）時(shí)光在流逝帶走當(dāng)初激情 我們還會(huì)珍惜它無時(shí)不在牽掛 溫暖的家走遍海角天涯 我愛著它師：聽著這首飽含深情的歌曲，我們首先想到了一個(gè)地方，那就是 。那里有我們的 ?？墒峭瑢W(xué)們想過沒有，是誰給我們帶來了無限的溫暖？我們又應(yīng)該如何去報(bào)答呢？這是我們需要認(rèn)真思考的問題。今天我們就來共同來分享家庭的溫馨，探討對(duì)家庭的責(zé)任?！径嗝襟w】呈現(xiàn)課題：家，溫馨的港灣（二）分組探究，小組合作（宋體 五號(hào) 加黑）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一目我有一個(gè)溫馨的家第二目不忘父母養(yǎng)育恩環(huán)節(jié)一：照片分享師：

4、家，是溫馨的港灣。有許多照片記錄下了這難忘的一幕一幕，讓我們共同分享吧！出示自己家庭的照片并介紹。我們都有一個(gè)家，我給同學(xué)們介紹一下我的家。我的家在農(nóng)村，雖然還是瓦房，但那依然是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我們兄弟三人盡管都有了自己的小家庭，但是我們總是常回家看看，照片是今年春節(jié)照的，12口人聚在一起，充滿了歡笑和溫馨。師：相信大家也都有關(guān)于家庭溫馨的故事是什么呢？請(qǐng)說出來與大家分享。師：剛才同學(xué)們展示了自己的照片，并用質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己對(duì)家的感受。是啊，家是一個(gè)充滿親情的地方，家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都體現(xiàn)了濃濃的愛意。家，對(duì)我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船

5、所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。在家庭生活中是誰給予了我們生命，是誰陪伴我們成長(zhǎng)，是誰對(duì)我們最了解，是誰對(duì)我們最關(guān)心？環(huán)節(jié)二：母愛無邊，恩重如山師：可憐天下父母心。災(zāi)難無情，人有情。在災(zāi)難面前，媽媽是怎么做的呢？我們一起來回顧那段難忘的時(shí)刻。播放錄象感動(dòng)中國人物：陳玉蓉：暴走媽媽捐肝救子環(huán)節(jié)三：真情告白新課 標(biāo)第 一網(wǎng)師：也許我們的父母沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但是，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出父母對(duì)我們的愛。讓我們一起真情告白，共同分享父母給予我們的愛。看哪位同學(xué)感受到的父母的愛最多、最真摯、最感人？師：“幾多關(guān)愛幾多情”，父母對(duì)我們的恩情是永遠(yuǎn)都訴說不完的。請(qǐng)同學(xué)來總結(jié)一下父母對(duì)我們的愛主要體現(xiàn)在哪

6、些方面。環(huán)節(jié)四：詩詞欣賞：師：父母對(duì)我們的愛是最偉大、最無私、最真摯的愛，父母不僅賦予了我們生命，含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈?。唐代詩人孟郊在游子吟中寫到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭?wù)勛约簩?duì)這首詩的理解。師：孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且是社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律的要求。孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。環(huán)節(jié)五：榜樣的力量播放錄象徐州12歲男孩邵帥獻(xiàn)髓救母和袁毅：堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子帶著病母上大學(xué) 母子同擠一張床師：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這個(gè)被追問了千年的話題，他們做出了回答。徐州12歲男孩邵帥和袁毅用自己的實(shí)際

7、行動(dòng)去回報(bào)父母的恩情。環(huán)節(jié)六：生活聚焦師：前段時(shí)間，我聽到幾位同學(xué)在聊自己的父母。有的說：“父母只要管好我的吃飯、穿衣就行，其他的不準(zhǔn)他們管”；有的說：“我的衣服都是媽媽洗，反正她下崗在家，閑著也是閑著”；有的說: “我必須用名牌東西，不是名牌，家長(zhǎng)買了也不用”；有的說：“別提我媽了，家庭主婦一個(gè)，什么都不懂”自己是怎樣看待他們的觀點(diǎn)的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該怎么做？環(huán)節(jié)七：生活回味師：孝敬父母不能停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。讓我們走進(jìn)生活，小品：“好菜先盡爹娘用”。老師播放音樂燭光里的媽媽并下面去引導(dǎo)、組織、點(diǎn)撥師：通過剛才同學(xué)們精彩的情境表演，我們懂得了：孝敬父母不能停留在口頭上，而應(yīng)

8、體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，表現(xiàn)在日常生活的方方面面。光有孝心還不夠，還必須有孝行！介紹自己的照片，說明拍照的時(shí)間、地點(diǎn)，自己選擇的理由。體會(huì)對(duì)家的認(rèn)識(shí)和理解。（6人說）談自己的理解觀看錄像，談體會(huì)闡述自己的觀點(diǎn)同學(xué)們根據(jù)圖片和圖片旁邊的文字提示，說說自己會(huì)怎么做，前后左右4人一小組進(jìn)行討論，首先選定角色，然后再設(shè)計(jì)情節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)模擬表演出來。（三）歸納小結(jié)，鞏固深化（宋體 五號(hào) 加黑）古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽覀円惶焯煸陂L(zhǎng)大，而我們的父母在一天天衰老，與其決心做一個(gè)明天的孝子，不如從今天開始，從小事做起，關(guān)心父母，體貼父母。讓我們懷著一顆感恩的心，把真摯的孝心化作無聲的孝行，一起祈禱

9、，愿天下的兒女都不忘父母的養(yǎng)育之恩，愿天下的父母都能綻開欣慰的笑容。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我知道了生活中我會(huì)這樣做五：板書設(shè)計(jì)家，溫馨的港灣一、我有一個(gè)溫馨的家1、家人相互關(guān)愛2、家里充滿親情二、不忘父母養(yǎng)育恩1、原因:（1）父母對(duì)子女的愛最無私最真摯（2）生活上的撫養(yǎng)，思想品德上的教育（3）養(yǎng)育之恩不能忘（4）孝敬父母是做人本分，傳統(tǒng)美德，法律義務(wù)2、措施：尊重、熱愛、回報(bào)父母六、課堂鞏固：（一）選擇題：12009年度感動(dòng)中國人物-陳玉蓉，一個(gè)患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝源移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅(jiān)定信念，一連7個(gè)多月，每天堅(jiān)持走10公里，竟然成功為肝臟減肥?！氨┳邒寢尅?/p>

10、陳玉蓉成功割肝救子的動(dòng)人事跡告訴我們A. 父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會(huì)子女如何做人C.父母對(duì)子女的愛是世界上最無私最真摯的愛D父母教給子女基本的生活技能2“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的家?！痹娙酥赃@樣是因?yàn)?( )A家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾B家中有親人，家中有親情C家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件D回到家中可以衣來伸手，飯來張口3.欣賞右邊漫畫和諧生活。下列對(duì)漫畫寓意理解正確的是孝敬父母就要尊敬、侍奉、賠養(yǎng)父母孝敬父母是我國代代相傳的美德孝敬父母就是對(duì)父母百依百順、言聽計(jì)從孝敬父母要從小事做起并落實(shí)在行動(dòng)上ABCD4攸縣坪陽廟鄉(xiāng)雙松村村民邱雙蓮細(xì)

11、心照顧癱瘓?jiān)诖驳母啐g鄰居曾冬姑，5年如一日，直至老人含笑辭世。2009年邱雙蓮被評(píng)為全國“中華孝親敬老之星”。她的感人事跡表明敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德 只有人人獻(xiàn)出一份愛，社會(huì)才能變得更美好 她是一個(gè)富有愛心的人 她是一個(gè)愛慕虛榮的人A B C D5在我國，孝文化由來已久。安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像，表達(dá)了不孝會(huì)由人變猴的意蘊(yùn)。材料說明孝敬父母A只是公民的道德義務(wù)B是中華民族的傳統(tǒng)美德C一定要付出代價(jià)D就是順從父母的意愿6在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對(duì)父母的愛應(yīng)該做到（）敬重和愛戴父母，理解和

12、關(guān)心父母聽父母的話，一切順從父母的安排多為父母做一些力所能及的事，為父母分有樂于付出感情，樂于贊賞父母，讓父母精神愉悅A B C D（二）非選擇題7. 9 歲，這本是一個(gè)孩子在父母面前撒嬌的年齡，然而 9 歲的小玲在父親早逝，母親又被確診為尿毒癥晚期的沉重打擊下，不僅承擔(dān)起了照顧母親的重?fù)?dān)，而且邊上學(xué)、邊撿破爛為母親治病。她的事跡感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。通過小玲的感人事跡，談?wù)勎覀冃⒕锤改傅脑颍?.【看圖說話】認(rèn)真觀察右圖，然后寫出你的觀后感。參考答案：1 2.B 3.D 4.A 5.B 67.父母賦予我們生命，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。他們還含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。8.（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)。(2)父母為家庭作出了