2008上學校工作總結(jié)

1、方元中心校 2008 年工作總結(jié)方元中心校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng) 導下，高 舉中國 特色社 會主義 偉大 旗幟， 堅持以 “十七 大” 精神為指 導，以科 學的發(fā) 展觀統(tǒng) 攬全局。 全校師 生員工 與時 俱進、群 策群力 ，努力 深化教 育改 革，全 面提升 教育質(zhì) 量， 學校各項 工作取 得了長 足進步 ?，F(xiàn) 對本期 工作作 簡要總 結(jié)。一 、積 極行 動，迎 接開 學2008 年，我們從 冰災的 惡夢中 走來。 為了確保 2008 年 春季開學 工作的 順利進 行，正月 初七，人 民還沉 浸春節(jié) 的喜 慶當中， 學校的 領(lǐng)導、 管理人 員就 已著手 開學的 準備工 作。 在冰

2、災中， 學校 水電設(shè) 施、設(shè)備 被摧毀， 校舍 毀壞嚴 重，校 園一片狼 籍。在校長 的帶領(lǐng) 下，領(lǐng) 導、教師頂 著凜烈 的寒風 ， 踩著厚厚 的積雪 ，爬高 竄低：樹 電桿、 接電線、 換水 管、鋸 斷枝、修房舍, , 經(jīng)過十多天的奮戰(zhàn),電通了，水 路通了， 校園重新 呈現(xiàn)出 一片盎 然生機 。確 保了 2 月 22 日正 常開學 。5 12 汶川 8. 級大地震 發(fā)生后 ，全 校師生 都深切 關(guān)注， 感同身受， 積極投 身于獻 血、捐 款當中， 全校師 生共捐 得善 款壹萬肆 仟多元 。二 、安 全工 作，落 到實 處安全工作 責任重 于泰山 。學 期開始 便成立 了學校 安全工 作領(lǐng)導小

3、 組，由校長 史庭保 任組長 ，副校 長何柳 青、王建華 、 歐陽玉軍 任副組 長，處室 主任、 村小校 長為組 員，統(tǒng)一 領(lǐng)導 學校安全 工作。及時簽定了安全責 任書，安全工作分 工到人， 責任到人， 把責任 落實到 教職工 的各個 方面，誰 的安全責任 范圍里出了事故，誰就負責。堅持利用會 議、廣播、黑板報 、 宣傳廚窗等形式進行廣泛的宣傳，并發(fā)動 各班廣泛開展班團 活動、知識講 座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、 全員參與， 把安全 工作作 為學校 日常的 重點工 作。對學 校各 處進行安 全大檢查，摸清學 ?？赡?存在的 安全隱 患和潛在的 問題，建立學 校安全 隱患臺 帳，對

4、隱患整 改及時 整改、排除， 真正做到 防患于 未然。由 于工作做得 細，做得 實，本期 未出 現(xiàn)一起重大安全事故。三、債務(wù)審計，主動出擊學校債務(wù)已壓得我們抬不起頭，嚴重制約著學校的發(fā) 展。如何化 解債務(wù) 是農(nóng)村 中小學 的當務(wù) 之急。終 于迎來了普 九債務(wù)化解的春風，我縣普九債務(wù)化解審計工作組進駐桂 陽。但是 普九債務(wù)化解 審計工 作時間緊、任務(wù)重、要求高。 在短短的 幾天里，要準備多年前在“普 九”中負 債的所有資 料。普九負 債由于時間久遠、人事變動、 債權(quán)債務(wù)人孌更等 等一系列 原因，普九建 設(shè)的所 有原始資料 都已經(jīng) 不再完 整， 這給普九 債務(wù)審 計工作 帶來了難以逾越的 鴻溝。學

5、校領(lǐng) 導、 財會人員 迎難而 上、不畏 艱苦，白天食 不知味， 晚上激 戰(zhàn)到 深夜，終 于在教 育局 規(guī)定的 時間里 拿出了債權(quán)債 務(wù)及相 關(guān)資 料的初稿， 順利地 通過了市審 計局的 審計。此 后，為了 迎接 縣審計局 的審計、 迎接省 審計 局的審 計，學校 領(lǐng)導、財 會人 員又是多 少個不 眠之夜， 一遍一 遍地核 對數(shù)據(jù)， 一個一 個地 落實債權(quán) 債務(wù)人 的真實 資料 。最終 我校通 過審計 認定的 普九 債是 168 萬元。至 此，學 校領(lǐng)導 松了一 口氣；財 會人員 松了 一口氣； 老師們 也要松 一大口 氣了 無 債一身 輕。四 、教 育兩 督，扎 扎實 實教育兩項督導是檢驗政府

6、履行辦學職能和學校辦學行 為的一項 全國性 大檢查。 為順 利迎接 郴州市“ 教育兩 督”驗 收，學校領(lǐng) 導、老師 們付 出了許 多心血 和汗水。 在國家 規(guī)定 的“五一” 放假期間，全國人民都在享受黃金假期的愜 意時，我們 的兩督 工作人 員卻 還在為“ 教育兩 督”驗收 默默 地奮斗著 ，而 沒有一 天休閑 的時光 。從 辦學軟 件到辦 學硬件 ， 都有專人 負責 ，做到 了件件 落實，項項到 位。在“教 育兩督 ” 驗收中，雖 然檢查 的領(lǐng)導 來也 忽忽，去 也忽忽， 但是我 們的“教育兩 督”工作 卻是做 得非常 扎實到 位，我們 教師的 汗水 也是實實 在在的 。五 、教 學常 規(guī)，

7、加 強管 理教學常規(guī) 管理， 優(yōu)化管 理過程 。切實 加強對 教學全 過程 的檢查，做 到強 化平時， 淡化末 期。完善 隨堂 聽課制 度，教 案隨時調(diào) 閱制度 ，作業(yè) 批改隨 檢制 度，及 時進行 過程檢 查， 過程管理， 檢查的 結(jié)果與 教師的 考核掛 鉤，并及 時通報 和整 改。全體教師 嚴格執(zhí) 行教學 常規(guī)， 做 到層層 到位， 環(huán) 環(huán)落實 。 堅持一月 一查一 通報， 落實方 元中心 校獎罰 制度， 獎勤 罰懶，獎優(yōu) 罰劣， 促使教 學常規(guī) 工作制 度化、 科學化、 規(guī)范 化。教學常規(guī) 工作還 存在一 些不盡 如人 意的地 方： 1 、從來 不寫 ，也不交 教案、常 規(guī)；2、教 案、

8、常規(guī) 工作存 在偷工減 料的 現(xiàn)象，沒 有按要求 完成任務(wù) ；3、作業(yè) 批改中 存在隨意 現(xiàn)象，出現(xiàn) 連續(xù)的 批改錯 誤；中高 年級的 語文教 學從不 寫作 文或一個 學期只 寫一、 二次作 文。教研課如 火如榮 ，每周 星期四 定為教 研活動 日，大 力調(diào) 動教師的 教研積 極性， 教研組 確 35 歲以 下教師 每期至 少上 一節(jié)公開 課。并把 教研改 成果與 評審職 稱掛鉤。 在教研 組全 體教師的 團結(jié)協(xié) 作下，共 同進步 的通力 合作下， 本期彭 石萬 老師的體 育課榮 獲片賽 一等獎 ；王 英花老 師的健 康教育 課榮 獲片賽二 等獎。樹立質(zhì)量 意識，加 強考試 監(jiān)管。加 強對小

9、學六年 級的質(zhì) 量監(jiān)控，對 語、數(shù)單 元測 試進行 跟蹤，把 各次考 試成績 進行 上報、上墻。 對肄業(yè) 班的 質(zhì)量監(jiān) 測實行“ 同年級 教師監(jiān) 考同 年級其它班級學生，同年級教師不改同年級學生試卷的要 求”，嚴格 考試紀 律，禁止 考試中 的舞弊 行為， 突出真 實成 績，暴露薄 弱環(huán)節(jié)， 每次 試卷分 析能從 細微處 尋找問 題，分 析原因， 提出措 施，用 以指導 今后 工作。 本期期 末考試 時， 有些些學 校末實 行單行 單坐，凡是末實行單行單坐的學校，本 期所參考班級的成績不參評教學獎中的排名獎和及格率獎， 而及 格率下降則必須罰款。六 、籌 措經(jīng) 費，改 善條 件努力開源 節(jié)流，

10、消 赤減債， 實現(xiàn)了 近幾年 以來不 再依靠借貸而維 持學校 正常運 轉(zhuǎn)的重 大突 破。在 學校資 金相當 緊缺 的情況下， 不等不 靠積極 行動 起來。開 學之初， 在整個 電網(wǎng) 無法送電 的情況 下，為 確保學 校正 常上課 ，經(jīng)過 多方聯(lián) 系、 盡力協(xié)調(diào)、 竭盡所 能，終于 要來一臺夢寐 以求的4 0匹馬力 的柴油機。 為了重 建在冰 災中倒 塌的秀 里小學， 積極爭 取各 界援助。一 是向教 育局爭 取設(shè)立 希望小 學項目； 二是邀 請燭 光基金會 郴州負 責人到 秀里小 學實 地考察 ，爭取 贈款項 目。 由于汶川 大地震， 希望小 學項目 取消；燭 光基金 會項目 尚在 積極爭取

11、當中。投 資 15000 元伏坡，既處 理好了 歷年學 校建 設(shè)中的一 塊爛尾 地，美化 了校園； 又從根 本上解 決了教 師家 屬樓的安 全隱患 。費盡 心血爭 取到 了 48 萬元的 學生食 堂立 項，暑假期 間將會 破土動 工。學 生食堂 的建成， 將是方 元中 心校學生 的避風 港，這也 是方元 萬千學 子的最 大心愿。 經(jīng)過 不斷的努 力，學 校辦學 條件日 益改 善，學 校面貌 日新月 異。當 然， 我 們 在 工作 中 還 存在 不 少 的 問題 。 個 別 老師 的 崗位意識不強；部分教師的 教育教學水平也有待進一步更 新；學校負 債嚴重； 村小 教師老 齡化；村 小教研 教改

12、工 作開 展困難等。 今后， 全校師 生員工 團結(jié)協(xié) 作、奮 勇拼搏、 開拓 創(chuàng)新、大 膽實踐 ，為建 設(shè)教育 強鎮(zhèn) 作出卓 越的貢 獻。方元中心校春節(jié)作文2008 年 6 日 30 日寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、 分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千 千結(jié)、貼春聯(lián)等， 然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料， 可以到百度搜春節(jié) 的八個習俗， 春節(jié)的由來與傳說等， 也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料 再進行介紹。作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春 節(jié)花會開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的

13、一些習俗，點明你所要介紹的習俗。 （略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還 可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。每個部分舉例：開頭部分： 大致介紹一下春節(jié)， 及春節(jié)的一些習俗， 點明你所要介紹的習俗。 （略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一， 元宵節(jié)一過， 春節(jié)也就算過完了， 所以 這一天是非常隆重和熱鬧的。 過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩， 有充滿樂趣的看花燈猜 燈謎，有喜氣洋洋的舞龍， 還有熱鬧非凡的賽龍船。 不過， 最吸引我們小孩子的 卻是那多姿多彩的煙花。第二部分：介紹這

14、一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還 可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家 家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上， 為節(jié)日增加喜慶的氣氛。 一幅幅春聯(lián)不 僅帶來了吉祥和祝福， 還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。 瞧！“大地春光好， 長天曉日紅” 、“歲歲皆如意，年年盡平安” 、“江山萬里如畫， 神州四時皆春” 、“春風送春處處*美，喜鵲報喜家家喜事多” 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈 門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方 等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位； “橫

15、批”貼在 門楣的橫木上。第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。 八點整， 只 聽見幾聲沉悶的聲音， 一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空， 幾聲脆響， 夜空 綻放出幾朵美麗的花朵。 它們的形狀和顏色各不相同， 有五顏六色的滿天星， 金 黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是 絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的 臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古 的神秘和東方

16、的靈秀。 它的古香古色， 它的千變?nèi)f化， 讓我神往， 讓我遐想春節(jié)的街頭今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。 早晨我還沒醒， 就聽到了鞭炮的聲音。 平 靜的社區(qū)， 今日顯得熱鬧非凡。 這熱鬧的喧囂， 把我的睡意一股腦的全都打撒開 來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外， 看著各家各戶的炮 竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷拜年！“李伯伯， 新年快樂” “王阿姨， 工作順了”“劉奶奶， 身體健康” 跟 所有的長輩們拜過年之后， 媽媽提議說：一會，去街上看看， 感受下新年的氣氛。一上街， 街上可就更熱鬧了。 人們手里有提著大袋大袋的菜， 身邊的孩子手 上握著一大把小花炮， 蹦蹦跳跳地跑

17、著。 看！我左邊的一位四、 五歲左右的小女 孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著： “爸爸， 快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠 的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了 一年，辛苦了一年，我想這個時候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時候。你看，路 燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說， “我們也要過新年，我們也要 過新年”。一進菜市場， 那才更熱鬧呢！ 人流竄動， 一眼望去， 什么也看不見， 全是人。 還有那翠綠的黃瓜， 可真新鮮哪， 你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多 么的生機勃勃啊。那鯽魚，

18、鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了 我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜真 是要什么有什么呀。 “哎喲！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買了幾個 我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了 些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。到了晚上 6 點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓 飯 7、8 點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。 孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹恕?這個放個“降 落傘，”那個又放個“天女撒花”各式各樣的花炮全有。每放完一個都 會聚集好幾個孩子， 他們在討論誰的花炮最美麗， 誰的花炮顏色最多， 之后又是 陣陣歡笑。 大人們或幾個坐在一起打牌， 打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子， 剝花 生；或看著自己的孩子放花炮， 偶爾還要幫他們一下。 大多數(shù)的孩子， 都是自己 獨立操作完成。夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說 下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到， 時間過得可真快呀！春節(jié)見聞“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金 黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯 著電視，品嘗著一年一