2021年中考語文文言文復(fù)習(xí)資料：七年級下冊

1、2021年中考語文文言文復(fù)習(xí)資料：七年級下冊21、即書詩四句寫七年級下冊：傷仲永二、翻譯以下句子答案1、 邑人奇之，稍稍賓客其父， 或以錢幣乞之。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。2、 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁 于邑人，不使學(xué)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。3、 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 卒之為眾人，那么其受于人者不至也。仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。4、泯然眾人矣。他才能完全消失，普通人一樣了。5、余聞之也久。我聽說這件事很久了

2、。6、令作詩，不能稱前時之聞。讓他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與以前的名聲相稱。三、答復(fù)以下問題答案1、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？第一階段：幼年天資聰明即書詩四句。 指物作詩立就。第二階段：才能漸退，不能稱前時之聞。第三階段：泯然眾人矣。2、受于天指什么？受于人又指什么？受于天指人的先天條件好，即有天賦。受于人又指什么？指人后天學(xué)習(xí)和受到的教育。3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？作者怎樣看待？原因是父利其然，不使學(xué)，把仲永當(dāng)作賺錢的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。作者認(rèn)為仲永才能衰退的原因是受于人者不至，即沒有進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育，并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育，

3、結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸。4、請你從方仲永的故事中提煉出一個觀點(diǎn)不與作者觀點(diǎn)雷同吾生也有涯，而知無涯。活到老，學(xué)到老。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。七年級下冊：3、孫權(quán)勸學(xué)一、解釋加點(diǎn)的詞答案1、卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)：掌管。 當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治：研究3、但當(dāng)涉獵，見往事耳但：只。 當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。 見：了解4、孰假設(shè)孤孰：誰5、蒙乃始就學(xué)乃：于是6、即更刮目相待更：重新7、大兄何見事之晚乎見事：認(rèn)清事物二、翻譯以下各句答案1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪1、我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？2、但當(dāng)涉獵，見往事耳2、只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷了。3、士別三日，即更刮目相待3、士別三日，

4、就要重新另眼看待。4、大兄何見事之晚乎4、長兄怎么知道這件事這么晚啊！5、蒙辭以軍中多務(wù)5、呂蒙總是以軍中事多來推辭。三、寫出自本課的成語吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看待刮目相待、 開卷有益四、答復(fù)以下問題：答案1、呂蒙的變化對你有什么啟示？要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。2、孫權(quán)與呂蒙對話的主要內(nèi)容是什么？勸學(xué)。孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？用自己的讀書的體會現(xiàn)身說法。找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么?卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。這是側(cè)面描寫。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。七年級下冊：2、口技一、解釋加點(diǎn)的詞答案1、京口有善口技者擅長2、會賓客

5、大宴會：適逢。 宴：舉行宴會3、施八尺屏障設(shè)置：安放4、少頃少頃：一會兒5、但聞屏障中撫尺一下但：只 聞：聽見6、其夫囈語囈語：說夢話7、滿坐寂然坐同座8、婦撫兒乳撫：撫摸 。乳：喂奶9、眾妙畢備畢：全10、賓客意少舒，稍稍正坐意：心情 。少：稍微。 舒：松弛。稍稍：漸漸11、中間力拉崩倒之聲間：夾雜12、雖人有百手雖：即使13、不能名其一處也名：說出14、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走股：大腿 。 走：跑15、群響畢絕畢：全 。 絕：盡、消失二、翻譯以下各句答案1、 雖人有百口，口有百舌， 不能名其一處出。即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。于是賓客無不變色離席，奮

6、袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。三、答復(fù)以下問題答案1、歸納文章的主旨通過描寫一場精彩的口技表演，展示贊揚(yáng)了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。2、 文多處描述聽眾的反響， 這些描述有什么效果？課文三次描述聽眾的反響： 一是滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。伸頸側(cè)目說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；微笑，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；默嘆寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。 二是賓客意少舒，稍稍正坐。正坐與伸頸側(cè)目對照。稍稍是逐漸漸漸的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客

7、情緒由緊張到松弛的漸變過程。 三是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作，說明口技表演到達(dá)以假亂真的絕妙境界。這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而襯托了口技表演者技藝的高超。七年級下冊：4、夸父逐日一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、夸父逐日賽跑2、河、渭缺乏黃河3、棄其杖自己的、他的。4、化為鄧林成為二、中心思想本文曲折地反映了遠(yuǎn)古時人們同大自然競勝的精神。三、本文為我們編織造就了一個怎樣的既悲壯又輝煌的結(jié)局？道渴而死，棄其杖，化為鄧林。四、用簡潔的語言概括?夸父逐日?這那么神話故事

8、的內(nèi)容要點(diǎn)。談?wù)勀銓涓高@一神話人物的認(rèn)識?？涓钢鹑湛仕勒然嚵?。 夸父是個有英雄氣概的神話人物。七年級下冊：兩小兒辯日一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案我以日始出時去人遠(yuǎn)以：認(rèn)為。去：距離。2、及日中那么如盤盂及：到。3、及其日中如探湯湯：熱水。4、孔子不能決也。決：判斷。5、孰為汝多知乎。孰：誰。為：認(rèn)為。汝：你。知：通智，聰明。二、譯句1、孔子不能決也。1、孔子不能判斷誰對誰錯。2、孰為汝多知乎。2、誰說你知識淵博呢？三、兩小兒辯斗的是什么事？他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？爭辯太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)這件事。因?yàn)樗麄兣袛嗵栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同，一個從視覺出發(fā)，一個從肌膚感覺出發(fā)，所以得出了不同

9、的結(jié)論。四、這那么故事給你什么啟示？用自己的話答復(fù)。1、 宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。 2、 反映出古人為認(rèn)識自然，探索真理而大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神。 3、 反映出古人知之為知之，不知為不知的可貴精神。 4、 人類認(rèn)識事物是多方位、多角度的，有時標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，得出的結(jié)論也會不同。七年級下冊：5、狼一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、止有剩骨止：通只2、顧野有麥場。顧：回頭看。3、苫蔽成丘苫蔽：遮蓋。4、一狼徑去，其一犬坐于前。犬坐：像犬一樣坐著5、一狼洞其中。洞：打洞6、意將隧入以攻其后也。意：企圖、打算。隧：鉆洞。7乃悟前狼假寐假寐：假裝睡覺。8、意暇甚意：神情。9、恐前后受其敵敵：攻擊。10、止增笑耳止：通只。耳：罷了。二、譯句1、投以骨。1、把骨頭投向狼。2、一狼徑去，其一犬坐于前。2、一只狼徑直走開，其中一只像狗似的蹲坐在前面。3、場主積薪其中，苫蔽成丘。3、場主人把柴草堆在那里覆蓋成小山似的。4、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？只增笑耳。4、狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段又能有多少呢？只不過給人們增添點(diǎn)笑料罷了。三、閱讀全文，答復(fù)以下問題。1、闡述本文主旨。1、本文表達(dá)了屠戶與狼斗爭的故事，揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐要本性，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智、勇敢。2、文中是怎樣寫狼的狡猾的？文中表現(xiàn)狼狡猾的語句有：綴行甚遠(yuǎn)、一狼得骨止，而兩