奧鵬2020年6月福師教育科學(xué)研究方法在線作業(yè)一_

1、1 .問卷中那些屬于個人根本情況的工程和估計被調(diào)查者能夠直接答復(fù) 的工程應(yīng)采用的提問方式是 .A.間接提問B.假設(shè)性提問C.直接提問D.針對性提問【參考答案】：C2 .根據(jù) 可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談.A.提問方式B.訪談時間或次數(shù)C.參加訪談的人數(shù)D.訪談對象【參考答案】：A3 .是社會科學(xué)研究中特有的,也是最常用的方法之一.A.調(diào)查法 B.問卷法C.觀察法D.訪談法【參考答案】：A4 .在確定調(diào)查范圍時,需要將作為調(diào)查范圍的依據(jù).A.教育實踐B.有較成熟的相關(guān)理論C.調(diào)查報告D.觀察記錄【參考答案】：B5 .研究者選定的研究課題要量力而行,要有完成的可能性即要遵循選題 的.A

2、.具體性原那么B.量力性原那么C.新奇性原那么D.價值性原那么【參考答案】：B6 .時間取樣法的缺乏之處是.A.受觀察時間的限制B.受主觀因素的影響 C.受偶然因素的影響 D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為7 .()是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次,兩次測驗分數(shù)之間的相關(guān)系數(shù).A.重測信度系數(shù)B.復(fù)本信度系數(shù)C.內(nèi)部一致性信度D.評分者信度【參考答案】：A8 .行動研究法的實施步驟中的 就是形成旨在改良現(xiàn)狀的行動藍圖.A.方案B.行動C.觀察 D.反思【參考答案】：A9 .()既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢,又要說明課題研究的意義、 應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處.A.研究題目B.對課題研究目的及意義

3、的簡要說明C.課題的研究思路D.結(jié)題報告【參考答案】：B10 .與實驗有關(guān)的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東 西,統(tǒng)稱之為.A.因變量 B.自變量 C.變量 D.無關(guān)變量【參考答案】：C11 .()通常是指研究者本人對研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、 與課題有關(guān)的研究動態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評價 和預(yù)測.A.課題論證B.正式論證C.初步論證D.專家論證12 .()是指從具體的行為、特征、指標上對變量的操作進行描述,是 將概念和事實聯(lián)系起來的橋梁.A.描述性定義B.操作性定義C.條件性定義D.循環(huán)定義【參考答案】：B13 .根據(jù) 可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比擬

4、調(diào)查.A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)B.調(diào)查目的C.調(diào)查事項多少D.調(diào)查對象【參考答案】：B14 .()是對先進的教育教學(xué)經(jīng)驗進行分析整理而形成的文字材料.A.調(diào)查報告B.經(jīng)驗總結(jié)報告C.實驗報告D.個案研究報告【參考答案】：B15 .()按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量.A.無關(guān)變量B.自變量 C.因變量D.變量【參考答案】：A16 .集中量數(shù)主要包括()等.A.平均數(shù) B.方差C.眾數(shù)D.中數(shù)【參考答案】：ACD17 .觀察準備的工作主要包括 .A.確定觀察的工程和指標B.選擇觀察途徑和方法C.觀察取樣 D.設(shè)計觀察表格及記錄方法E.其他準備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變舉措等【參考答案】：AB

5、CDE18 .研究變量可以分為A.自變量 B.因變量C.變量D.干擾變量【參考答案】:ABCD19 .教育科學(xué)研究具有的特點包括 .A.階級性 B.開放性 C.民族性 D.時代性【參考答案】：ACD20 .校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括 .A.立足本校實際選題B.立足于個人特點選題C.課題確立要堅持“四個結(jié)合,四個為主D.教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題,把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來【參考答案】：ABCD21 .杜威的生活教育論的3個命題包括 .A.教育即生活B.學(xué)校即社會C.教學(xué)做合一D.做中學(xué)【參考答案】：ABD22 .觀察法的特征包括.A.客觀性 B.系統(tǒng)性C.

6、能動性D.選擇性【參考答案】：ACD23 .目前常用的人格測驗主要包括.A.卡特爾16種人格因素問卷B.艾森克人格問卷C.中國比奈測驗D.明尼蘇達多項人風(fēng)格查表【參考答案】：ABD24 .教育問題的特點A.復(fù)雜性 B.兩難性 C.開放性 D.整合性E.擴散性【參考答案】:ABCDE25 .因變量確實立與分解的步驟包括 .A.制定實驗?zāi)繕?、聚集研究焦點B.分解實驗?zāi)繕薈.對目標要素進行具體描述 D.因變量測定【參考答案】:ABCD26 .遵循選題的新奇性原那么選題應(yīng)注意 .A.選題具有時代感B.內(nèi)容新 C.角度新 D.方法新【參考答案】：ABC27 .問題提出的三種形式包括.A.直接提問B.間接

7、提問C.假設(shè)性提問D.針對性提問【參考答案】：ABC28 .個案研究法的特點包括.A.個別性 B.典型性C.深入性D.綜合性E.針對性【參考答案】：ABCDE29 .校本教育研究的積極意義包括.A.校本教育研究有利于提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育 C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化開展D.校本教育研究能促進既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)【參考答案】：ABCD30 .問卷通常由構(gòu)成.A.前言局部B.個人特征資料局部C.事實性問題局部D.態(tài)度性問題局部【參考答案】:ABCD31 .校本教育研究的積極意義包括 .A.校本教育研究有利于提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量B.校本教育研究有利于

8、全面推進素質(zhì)教育 C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化開展D.校本教育研究能促進既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)【參考答案】:ABCD32 .教育經(jīng)驗的總結(jié)可以劃分為哪三個層次.A.實踐性經(jīng)驗總結(jié)B. 一般性經(jīng)驗總結(jié)C.科學(xué)性經(jīng)驗總結(jié)D.理論與實踐相結(jié)合性經(jīng)驗總結(jié)【參考答案】：ABC33 .校本教育研究要遵循以教師為本就是要 .A.研究要從學(xué)校實際出發(fā)B.研究要以課堂教學(xué)為核心C.研究要考慮教師實際D.研究要考慮教師成長的特點【參考答案】：CD34 .經(jīng)驗的四個特征包括 .A.產(chǎn)生于實踐 B.通過直接接觸外界事物獲得C.是對客觀事物的感性的、初步的熟悉D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的E.有待于進一步

9、上升為理性認識【參考答案】：ACDE35 .教育研究報告的引言的內(nèi)容與目的主要有 .A.揭示問題或困難B.研究人員及背景C.研究的必要性和可行性說明D.說明研究的目的與意義: ACD36 .教育文獻研究的局限性在于A.時效性差B.記載偏差C.信息缺損D.限于語言【參考答案】：BCD37 .教育文獻研究的特點是.A.間接性 B.靈活性 C.實用性D.可行性【參考答案】：ABCD38 .校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對舉措包括 .A.樹立正確的研究觀念B.形成科學(xué)的思想方式C.選擇恰當?shù)难芯磕Ｊ紻.培養(yǎng)堅決的研究信念【參考答案】：ABCD39 .個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括 .A.確定課題B.追

10、因假設(shè)C.實施追蹤研究D.整理和分析資料E.提出改良建議【參考答案】：ACDE40 .標準化測試中工程的編排通?？梢杂?A.并列進行式B.混合螺旋式C.平行式 D.數(shù)列式【參考答案】：AB41 .統(tǒng)計分析主要包括的內(nèi)容.A.描述統(tǒng)計B.描述分析C.推論統(tǒng)計D.推論分析【參考答案】：AC42 .校本教育研究的特征包括.A.針對性 B.自主性 C.應(yīng)用性 D.群眾性 E.靈活性【參考答案】:ABCDE43 .在真正科學(xué)方法尚未建立以前,人們對觀察所得現(xiàn)象的解釋一般基 于三種方式：.A.根據(jù)權(quán)威的解釋B.奠基在實踐經(jīng)驗根底上的直覺的判斷C.方法論D.邏輯推理【參考答案】：ABD44 .實驗報告主要包

11、括.A.背景分析 B.前言C.實驗過程和結(jié)果D.討論和結(jié)論【參考答案】：BCD45 .問題設(shè)計要注意的問題包括.A.作為問卷工程的問題應(yīng)充分準確反映研究課題B.問題表述要清楚, 不要模糊不清, 防止出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D.提問的措辭不能流露出自己的傾向【參考答案】：ABCD46 .應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時需要注意三個問題.A.理論聯(lián)系實踐B.實踐第一C.辯證開展D.系統(tǒng)整體【參考答案】：BCD47 .假設(shè)檢驗的一般步驟包括.A.提出假設(shè)B.根據(jù)各種不同的條件選擇適當?shù)臋z驗統(tǒng)計量,并計算其值C.選定顯著水平,查相應(yīng)的分布表確定臨界值D.將統(tǒng)計量值與臨界值進行比擬,對虛無假設(shè)作出取舍的決斷： ABCD48