新課程《三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減》教學(xué)設(shè)計范文

1、新課程三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減教學(xué)設(shè)計范文教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書三年級上冊2223頁例1和做一做。教學(xué)目標(biāo)一、智能目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握連續(xù)退位減的計算法則，并能正確計算萬以內(nèi)的連續(xù)退位減法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計算能力。二、情感目標(biāo)：1、結(jié)合云南的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生知道我國有許多美麗的自然景觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。2、聯(lián)系實(shí)際，滲透數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。3、讓學(xué)生在活動中輕松愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減的計算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1、計算下面各題。8

2、637 7328指名板演，大家齊練。2、提問：誰能說一說你是怎樣計算這兩道兩位數(shù)減兩位數(shù)的？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1、談話：同學(xué)們，我國有許多美麗的自然景觀，其中云南就是一個非常美麗的地方，請大家和老師一起欣賞云南的自然風(fēng)光。（課件出示云南的自然風(fēng)光圖片，結(jié)合圖片介紹云南的主要旅游景點(diǎn)。）2、交流體會?？戳诉@些圖片你想說些什么嗎？告訴學(xué)生：我國是一個美麗富饒的國家，有許多美麗的自然景觀。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，掌握各種本領(lǐng)，長大后把我們的祖國裝扮得更加美麗富強(qiáng)。3、出示例圖，教學(xué)例2。（1）提問：這幅圖說的'是一件什么事情？從圖上你能得到哪些信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？（2）說明：大理到漓江有

3、多遠(yuǎn)，我們可以通過線段圖來理解。示范畫線段圖，逐段出示相關(guān)數(shù)據(jù)。分析提問：整條線段表示從哪里到哪里的距離？是多少千米？這條線段分成了幾小段？哪兩小段？已經(jīng)知道了哪段的距離？是多少千米？大理到漓江還有多遠(yuǎn)？怎樣列式？指名口答，板書算式：517348（3）估算。提問：你能估算出這題的結(jié)果大約是多少嗎？學(xué)生嘗試估算。你能把你的估算方法說給小伙伴們聽聽嗎？分組交流。指明匯報。結(jié)合不同的估算方法讓學(xué)生討論：怎樣使估算的結(jié)果與計算的結(jié)果更接近呢？指出：把517看作500，把348看作與它接近的350，這樣估算出的結(jié)果與計算的結(jié)果更接近。（4）教學(xué)筆算。你能在書上接著計算出這題的結(jié)果嗎？學(xué)生嘗試計算。把你的

4、計算方法說給你的同桌聽一聽。指名匯報：教師演示筆算過程。結(jié)合演示提問：十位上該怎樣減？十位上不夠減怎么辦？向百位上借1后十位上又該怎樣減？百位上應(yīng)該如何減？得出：十位上不夠減要向百位上借1，在十位上加1然后再減。（5）小結(jié)計算法則。結(jié)合豎式提問：個位上的9是怎樣得來的？十位上的6又是怎么得來的？百位上為什么要寫1？通過剛才的筆算，你學(xué)到了什么新的知識？小結(jié)：（強(qiáng)調(diào)）哪一位上的數(shù)不夠減，都要向前一位借1。在連續(xù)退位減計算的過程中，還要注意不能忘記先減去借走的1。三、 自主練習(xí)，加深鞏固1、出示（做一做）主題圖。告訴學(xué)生：這是一張統(tǒng)計圖。提問：你能從圖上得到哪些信息？2、看圖提問題。你能提出哪些問題？指名提問題，教師逐一板書。3、解答問題。（1）解答用減法解答的問題。提問：哪些問題要用減法計算？怎樣列式？你能計算出結(jié)果嗎？學(xué)生獨(dú)立計算，指名板演。師生評議。讓學(xué)生說說是怎樣計算的？（2）解決用加法計算的問題。學(xué)生獨(dú)立