學(xué)習(xí)“保先”心得體會(huì)_1

1、學(xué)習(xí)“保先”心得體會(huì)通過一段時(shí)間的“保先”學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽了肖局長，張書記的“保先”動(dòng)員報(bào)告，支委金老師、戴老師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，觀看 防腐錄像，參加“保先”網(wǎng)上大討論并學(xué)習(xí)十六大通過的中 國共產(chǎn)黨新黨章及幾本理論書籍，對(duì)支部提出的黨員先進(jìn)性 學(xué)習(xí)討論題進(jìn)行了深刻思考，認(rèn)識(shí)到要想始終保持共產(chǎn)黨員 的先進(jìn)性，就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)對(duì) 黨員的制約。具體來講，我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性必須做好以 下四個(gè)方面：1、正確認(rèn)識(shí)江澤民同志提出的“三個(gè)代表” 重要思想，把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛 澤東思想、鄧小平理論確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進(jìn)性，保持先

2、進(jìn)性，代表 社會(huì)前進(jìn)的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主 義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范 主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行 政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前 的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來的，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù) 人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行 為的規(guī)范。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范 執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨 的現(xiàn)行政策的前提下，當(dāng)出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰先占，應(yīng)得的利 益誰多得、社會(huì)的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī) 范不到的問題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先

3、人后 己，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生 命。就像在抗“非典”戰(zhàn)役中，共產(chǎn)黨員沖在一線，江干區(qū) 黨工委付書記朱云祥就病倒在抗“非典”第一線。我們的老 校長王燕驊老師在談學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說：人要有自己的風(fēng)骨，共 產(chǎn)黨員更要有自己區(qū)別于普遍群眾的作風(fēng)和形象 這樣 的黨員不正是體現(xiàn)了先進(jìn)道德文化的示范性？其次，在道德 教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道 德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是 非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表 現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想 人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己 的道

4、德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。2、努力提高黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還 是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生 產(chǎn)力發(fā)展中的作用。對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展有多大的貢獻(xiàn)，是 否順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列， 在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，是否使自身成為 社會(huì)的先進(jìn)部分。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國 的最大感受：“誰是共產(chǎn)黨員我一眼就能看出來?！笔裁词?先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力？黨員在新課改中率先做些什么？黨員 要使自身成為社會(huì)生產(chǎn)力的先進(jìn)部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員

5、全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同 志指出：“我們黨來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，建設(shè) 有中國特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全 心全意為人民謀利益?！币３贮h員的先進(jìn)性，就必須在如 何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工 作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要 樹立以下四個(gè)觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。共產(chǎn)黨是 執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫唬?想發(fā)財(cái)，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第二，為民 不遺余力的觀念。以一線教師的呼聲為第一信號(hào)，以一線教 師的需要為第一選擇，以一線教師的利益為第一追求，以一 線教師的滿意為第一標(biāo)

6、準(zhǔn)。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為 教師辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng) 勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，教師要做什么，我們就給予 什么方便，沒有什么價(jià)錢好講的，也沒有什么理由好推辭的， 更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么？”辦事只圖功效，只 圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務(wù)員尚且如此， 共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無 數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會(huì) 變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就 不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到教師的信賴。4、建立一套約束機(jī)制。完善規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓， 為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套“如不保持”先 進(jìn)性就能得到及時(shí)處理的機(jī)制。這樣做是有充分理由的，既 然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性，既然我國的權(quán)力屬于人民，我認(rèn) 為，黨員沒有保持先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來評(píng)定，對(duì)于 那些自始就沒有先進(jìn)性或者沒有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干 部就可以說“不”，而且說了“不”就應(yīng)該起作用。否則， 再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無法保證黨員的 先進(jìn)性。鄧小平曾經(jīng)指出制度問題 “更帶有根本性、全局性、 穩(wěn)定性和長期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯(cuò)誤， 更好體現(xiàn)先進(jìn)性。我們?cè)谌珔^(qū)教育