人教版四年級上冊語文第六元習(xí)作 ppt課件

1、九年義務(wù)教育人教版小學(xué)四年級語文上冊九年義務(wù)教育人教版小學(xué)四年級語文上冊看圖作文看圖作文勝似親人勝似親人主講教師：湖北省廣水市實驗小學(xué)主講教師：湖北省廣水市實驗小學(xué) 宋進軍宋進軍一、察看圖中的人物，想一想：她們是誰，她們之間可以發(fā)生了什么事。二、把他想到的寫下來，內(nèi)容要詳細(xì)，語句要照射。可以用“勝似親人做標(biāo)題，也可根據(jù)習(xí)作的詳細(xì)內(nèi)容本人擬題。三、假設(shè)他不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是本人親身閱歷的，也可以是聽到的或見到的。勝勝似似親親人人發(fā)揚想象：小姑娘是誰？她今天來干什么？老奶奶為什么會緊緊擁抱小姑娘？ 他們在家洗過衣服嗎？小姑娘是怎樣協(xié)助老奶奶洗衣服的呢？想象小姑娘洗

2、衣服時的動作、神態(tài)、心思活動、洗衣時發(fā)出的聲音等是怎樣的？ 小組討論一下，說說洗小組討論一下，說說洗衣服的過程。衣服的過程。 洗衣過程： 可以用上“先再然后接著最后等表示先后順序的詞，把小姑娘洗衣服的經(jīng)過說清楚。詞句寶庫供他選用： 動作描寫：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 擰 聲音描寫：嘩嘩嘩 嚓嚓嚓 唰唰唰心思活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀(jì)這么大了，洗衣服多累呀！我年紀(jì)輕，有的是力氣。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭 溪水濺濕了小姑娘的布鞋 一天，小麗吃完午飯，想到老奶奶家還有一盆衣服和床單沒洗，便悄然地來到奶奶家，生怕吵醒正在睡午覺的奶奶。她打好水，拿來洗衣板，就開場洗了，“嘩

3、嘩嘩，“擦擦擦.洗了一桶又一桶，她的臉上流下了豆大的汗珠，她用手背擦了一下額上的又繼續(xù)洗，洗大床單的時候，手都累得抬不起來了，就干脆脫鞋挽褲，用腳踩著洗，她越洗越起勁。此時，體恤人的風(fēng)兒一陣又一陣地拂去了她頭上的汗珠，樹上的鳥兒也在歌唱：小姑娘喲！多仁慈喲！多仁慈！終于，小麗把一切的衣服都洗完并晾好了。她把濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦，然后伸了伸腰，捶了捶背，稱心地笑了。 老奶奶又是怎樣贊賞她的呢？請再次仔細(xì)察看、合理想象： 老奶奶是在什么情況下看到這一切的？她是怎樣做的？有哪些言語、動作、神態(tài)和心思活動？小姑娘又會是什么樣的表現(xiàn)呢？請他在小組內(nèi)和同窗進展交流，并把本人想象到的內(nèi)容組織成一段照射

4、的話。描寫摟抱情景，詞句寶庫供他選用：動作描寫：小姑娘：晾 雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶：顫顫巍巍地走了出來 抬起手 用袖口擦了擦眼角， 摟在懷里 悄然地?fù)崦?愛撫地拍拍 滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。 神態(tài)描寫：小姑娘：不好意思地低下頭 嘴巴抿著 小姑娘的兩頰飛起了紅云 彌漫著高興的笑意。老奶奶：眼角有些潮濕了 臉上的皺紋伸展開來，像一朵怒放的菊花。言語描寫：小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應(yīng)該的。以后，我還要 幫您做更多的事呢！老奶奶：他真是個好孩子！他們這樣協(xié)助我，照顧我，真比我的 女兒還親哪！我該怎樣謝他呢？ 孩子，總是讓他忙著，奶奶真過意不去！謝謝他 這時，老奶

5、奶拄著拐杖顫巍巍地從里屋走了出來，望著滿院子的被單，心想：多好的姑娘啊！洗了這么多，一定累壞了！想著想著，老人家眼角有些潮濕了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦的手悄然地?fù)崦媚镉土恋男惆l(fā)，又愛撫地拍拍，她臉上的皺紋也伸展開了，顯露幸福的笑容。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓他忙著，奶奶真過意不去!謝謝他，謝謝他! 小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，彌漫著高興的笑意。 情景一：洗衣過程情景二：洗完之后 “一天“小姑娘晾好衣服之后 作文提綱：作文提綱：1、引見人物及背景。、引見人物及背景。2、詳細(xì)寫一天發(fā)生的事留意抓、詳細(xì)寫一天發(fā)生的