小班下學期家長會的反思

1、.小班下學期家長會的反思小班下學期家長會的反思一每次到期末我們都會召開家長會，家長會可以讓家長進一步了解幼兒園工作，增加家園溝通，交流雙方的教育經(jīng)驗和方法。開好家長會，與老師選擇好主題，做好準備等有密切關系。家長會上老師的語言技巧非常重要。下面我就談談我的體會。一、全班參與，做好充分準備在開家長會前，我先打了一個本學期孩子表現(xiàn)情況的初稿。但是一個人的觀察是不全面的，于是我召集全班老師，一起來探討本學期班上出現(xiàn)了哪些情況和問題，從護理方面，進餐，午睡到教育方面。××小朋友吃飯進步了， ××小朋友堅持性不夠。××家長曾提到：為什么孩子回家

2、還要吃飯？是不是在幼兒園沒吃飽？最近孩子在幼兒園學了些什么？?我把大家一起討論的再歸納總結，還專門針對提出的問題做了簡答。二、笑迎家長目光說話，容易產生共鳴家長會上，坐成一個大圓圈，所有家長都感到我的目光正注視著他們，他們會更加注意我的發(fā)言，心理距離會與我更接近。如：我在會上感謝了謝季芯、李潤柯等小朋友的家長支持我們的環(huán)境創(chuàng)設（他們每次出去玩都會帶照片、資料等到幼兒園來與小朋友一起分享）。當我的目光與他（她）們接觸時，他（她）們會心的笑了。有了目光的交流，家長容易與我們產生共鳴，同時，目光的交流也是我們了解家長內心世界迅速可靠的方法。如：家長交流自己育兒經(jīng)驗時，我先環(huán)顧四周，當肯定哪位家長胸有

3、成竹時，再請他帶頭，這樣會使會場氣氛活躍，不會出現(xiàn)冷場局面。三.根據(jù)孩子特點說話，容易使家長信服交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就不到點子上，有時甚至可能會鬧笑話。從開班到現(xiàn)在，我與孩子們朝夕相處，對每個孩子個性特點了如指掌。因此，在與家長交流時，便能有的放矢，令家長心悅誠服。小班下學期家長會的反思二新的一學期開始了，在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會。在這次家長會中，我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”，讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長，培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如：交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。在家長會中，有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數(shù)學方面的指導，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”，我向家長提出了我的見解。如：在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期；買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜（家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動，培養(yǎng)孩子的加減法運算能力）；和孩子玩撲克牌（幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的，而撲克牌上數(shù)字與圖形并存，家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。）諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中，發(fā)展孩子的數(shù)學能力。從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關注的。但同時也存在一些問題，如：很多家長偏科，認為學好計