![二年級(jí)語文下冊 15.1《立夏節(jié)到了》(第2課時(shí))課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊語文課件_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/30/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de1.gif)
![二年級(jí)語文下冊 15.1《立夏節(jié)到了》(第2課時(shí))課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊語文課件_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/30/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de2.gif)
![二年級(jí)語文下冊 15.1《立夏節(jié)到了》(第2課時(shí))課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊語文課件_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/30/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de3.gif)
![二年級(jí)語文下冊 15.1《立夏節(jié)到了》(第2課時(shí))課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊語文課件_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/30/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de4.gif)
![二年級(jí)語文下冊 15.1《立夏節(jié)到了》(第2課時(shí))課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊語文課件_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/30/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de/945fb5ac-ad01-4768-a59e-334e6adbe4de5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了1 11.1.摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。(重點(diǎn))(重點(diǎn))2.2.了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體會(huì)立夏節(jié)時(shí)人們了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體會(huì)立夏節(jié)時(shí)人們的喜悅心情。的喜悅心情。(難點(diǎn))(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題:核心問題
2、:“立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了”表達(dá)了作者什么樣的感情?表達(dá)了作者什么樣的感情?u 串珠問題:串珠問題:1.1.一讀:一讀:讀課文,說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗。讀課文,說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗。2.2.二思:二思:選擇一個(gè)習(xí)俗,想想是怎么進(jìn)行的,給大家介選擇一個(gè)習(xí)俗,想想是怎么進(jìn)行的,給大家介紹一下。紹一下。3.3.三畫:三畫:畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。4.4.四悟:四悟:這些句子寫出了夏天的什么特點(diǎn)?這些句子寫出了夏天的什么特點(diǎn)?梅子熟了,枇杷黃了,還有那梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的櫻紅得像寶石般的櫻桃桃已擺在竹籃里賣著了,不知不覺立夏節(jié)到了。已擺在
3、竹籃里賣著了,不知不覺立夏節(jié)到了。從梅子、枇杷、櫻桃三種水果寫起,交代了立夏從梅子、枇杷、櫻桃三種水果寫起,交代了立夏節(jié)的時(shí)令特點(diǎn)。節(jié)的時(shí)令特點(diǎn)?!凹t得像寶石般的櫻桃紅得像寶石般的櫻桃”運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻修修辭,寫出了櫻桃的可愛。辭,寫出了櫻桃的可愛。 概念:概念:環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。的描寫。 好處:好處:寫文章時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境描寫,一方面能交代故事發(fā)生寫文章時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境描寫,一方面能交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及背景等,另一方面也可以渲染氣氛,的時(shí)間、地點(diǎn)以及背景等,另一方面也可以渲染氣氛,烘托人物的心情。烘
4、托人物的心情。認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫老一輩傳下來的習(xí)俗:立夏節(jié),孩子們要吃老一輩傳下來的習(xí)俗:立夏節(jié),孩子們要吃“百家百家飯飯”,預(yù)兆著他們會(huì)長得健康、聰明,是種莊稼的好手,預(yù)兆著他們會(huì)長得健康、聰明,是種莊稼的好手,會(huì)給村里人造福。會(huì)給村里人造福。人們希望孩子健康、聰明,為村里的人造福。人們希望孩子健康、聰明,為村里的人造福?!鞍偌绎埌偌绎垺奔耐兄藗兠篮玫脑竿?。寄托著人們美好的愿望。布谷鳥在田野里鳴唱,杜鵑花開得正紅,這是江布谷鳥在田野里鳴唱,杜鵑花開得正紅,這是江南最美麗的季節(jié)呀!南最美麗的季節(jié)呀!以布谷鳥鳴唱和杜鵑花開得正紅,寫出了江南的以布谷鳥鳴唱和杜鵑花開得正紅,寫出了江南的美麗
5、。結(jié)尾一句美麗。結(jié)尾一句感嘆句感嘆句,點(diǎn)出了對(duì)江南夏季的贊美之,點(diǎn)出了對(duì)江南夏季的贊美之情。情。感嘆句感嘆句你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日,以及節(jié)日習(xí)俗?你還知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日,以及節(jié)日習(xí)俗?示例:示例:端午節(jié)。端午節(jié)包粽子、賽龍舟。端午節(jié)。端午節(jié)包粽子、賽龍舟。相信你還能說出相信你還能說出更多的傳統(tǒng)節(jié)日,更多的傳統(tǒng)節(jié)日,試一試吧!試一試吧!拓展拓展同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,品讀了課文中的重點(diǎn)語句,現(xiàn)在,讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語句,現(xiàn)在,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u 核心問題:核心問題:表達(dá)了作者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。
6、表達(dá)了作者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情?!傲⑾墓?jié)到了立夏節(jié)到了”表達(dá)了作者什么樣的感情?表達(dá)了作者什么樣的感情?1.1.一讀:一讀:讀課文,說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗。讀課文,說說課文描寫了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗。吃吃“百家飯百家飯”和稱人活動(dòng)。和稱人活動(dòng)。u 串珠問題:2.2.二思:二思:選擇一個(gè)習(xí)俗,想想是怎么進(jìn)行的,給大家介紹選擇一個(gè)習(xí)俗,想想是怎么進(jìn)行的,給大家介紹一下。一下。示例:示例:在大樹下支起一桿大秤,兩個(gè)大漢抬著,在大樹下支起一桿大秤,兩個(gè)大漢抬著,由村上德高望重的長輩看秤花,這就是立夏節(jié)的稱人由村上德高望重的長輩看秤花,這就是立夏節(jié)的稱人活動(dòng)?;顒?dòng)。3.3.三畫:三畫:畫出
7、描寫立夏節(jié)美景的句子。畫出描寫立夏節(jié)美景的句子。梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里賣著了,不知不覺立夏節(jié)到了。櫻桃已擺在竹籃里賣著了,不知不覺立夏節(jié)到了。布谷鳥在田野里鳴唱,杜鵑花開得正紅,這是布谷鳥在田野里鳴唱,杜鵑花開得正紅,這是江南最美麗的季節(jié)呀!江南最美麗的季節(jié)呀!4.4.四悟:四悟:這些句子寫出了夏天的什么特點(diǎn)?這些句子寫出了夏天的什么特點(diǎn)?突出了江南夏天的美麗。突出了江南夏天的美麗。立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了立夏節(jié)到了吃吃“百家飯百家飯”稱人活動(dòng)稱人活動(dòng)最美的季節(jié)最美的季節(jié)立夏節(jié)的習(xí)俗立夏節(jié)的習(xí)俗課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)喜愛
8、、贊美喜愛、贊美傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化本文通過對(duì)江南地區(qū)立夏節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的描寫,以本文通過對(duì)江南地區(qū)立夏節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的描寫,以及對(duì)吃及對(duì)吃“百家飯百家飯”、稱人活動(dòng)的重點(diǎn)介紹,表達(dá)了作、稱人活動(dòng)的重點(diǎn)介紹,表達(dá)了作者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和贊美之情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀節(jié)氣歌節(jié)氣歌春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。立夏節(jié)吃蛋的由來立夏節(jié)吃蛋的由來“立夏吃蛋立夏吃蛋”的習(xí)俗由來已久。俗話說的習(xí)俗由來已久。俗話說:“:“立夏吃立夏吃了蛋,熱天不疰夏。了蛋,熱天不疰夏?!毕?/p>
9、傳從立夏這一天起,天氣晴相傳從立夏這一天起,天氣晴暖并漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會(huì)有身體疲暖并漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會(huì)有身體疲勞四肢無力的感覺,食欲減退逐漸消瘦,稱之為勞四肢無力的感覺,食欲減退逐漸消瘦,稱之為“疰疰夏夏”。女媧娘娘告訴百姓,每年立夏之日,小孩子的。女媧娘娘告訴百姓,每年立夏之日,小孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨鵝蛋,可避免疰夏。因此,立夏胸前掛上煮熟的雞鴨鵝蛋,可避免疰夏。因此,立夏節(jié)吃蛋的習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。節(jié)吃蛋的習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。古人認(rèn)為,雞蛋圓圓溜溜,象征生活之圓滿,立夏古人認(rèn)為,雞蛋圓圓溜溜,象征生活之圓滿,立夏日吃雞蛋能祈禱夏日之平安,經(jīng)受日吃雞蛋能祈
10、禱夏日之平安,經(jīng)受“疰夏疰夏”的考驗(yàn)。立的考驗(yàn)。立夏日一般在農(nóng)歷的四月,夏日一般在農(nóng)歷的四月,“四月雞蛋賤如菜四月雞蛋賤如菜”,人們把,人們把雞蛋放入吃剩的雞蛋放入吃剩的“七家茶七家茶”中煮燒就成了中煮燒就成了“茶葉蛋茶葉蛋”。后來人們又改進(jìn)煮燒方法,在后來人們又改進(jìn)煮燒方法,在“七家茶七家茶”中添入茴香、中添入茴香、肉鹵、桂皮、姜末,從此,茶葉蛋不再是立夏的節(jié)候食肉鹵、桂皮、姜末,從此,茶葉蛋不再是立夏的節(jié)候食品,而成為我國傳統(tǒng)小吃之一。品,而成為我國傳統(tǒng)小吃之一。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。聲一片。( (辛棄疾
11、辛棄疾西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中) )畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。日荷花別樣紅。( (楊萬里楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方) )足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。( (白居易白居易觀刈麥觀刈麥) )懶搖白羽扇,裸袒青林中。脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)。懶搖白羽扇,裸袒青林中。脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)。( (李白李白夏日山中夏日山中) )綠樹陰濃夏日長,樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿綠樹陰濃夏日長,樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿
12、架薔薇一院香。架薔薇一院香。( (高駢高駢山亭夏日山亭夏日) )國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀【關(guān)于中華民族習(xí)俗的諺語關(guān)于中華民族習(xí)俗的諺語】清明插柳,端午插艾。清明插柳,端午插艾。端午節(jié),劃龍船。端午節(jié),劃龍船。掛蒲掛艾在屋檐。掛蒲掛艾在屋檐。雨打上元燈,云罩中秋月。雨打上元燈,云罩中秋月。臘雪是寶,春雪是草。臘雪是寶,春雪是草。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化立夏節(jié)到了,一派熱鬧的景象,人們的心立夏節(jié)到了,一派熱鬧的景象,人們的心里充滿了欣喜。字里行間透漏著作者對(duì)中華傳里充滿了欣喜。字里行間透漏著作者對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。同學(xué)們課后也可以了解一下其統(tǒng)節(jié)日的喜愛。同學(xué)們課后也可以了解一下其他中華傳統(tǒng)節(jié)日及
13、其習(xí)俗。他中華傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。參考答案:參考答案:文中介紹了立夏節(jié)的吃文中介紹了立夏節(jié)的吃“百家飯百家飯”的活的活動(dòng)以及稱人活動(dòng)。動(dòng)以及稱人活動(dòng)。 文中提到了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗?文中提到了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗? 鮮嫩鮮嫩 韭韭 菜菜 噴噴 香香 嚷嚷 嚷嚷 好哇好哇一、給下列加點(diǎn)的字注音。一、給下列加點(diǎn)的字注音。wwnnnnjijipnpnrngrng二、拼拼寫寫我最棒。二、拼拼寫寫我最棒。支支買買 賣賣孩孩 子子煙煙 花花飄飄造造 福福三、照樣子,寫詞語。三、照樣子,寫詞語。1 1哧哧地哧哧地(AA(AA地地) )_2 2炊煙裊裊炊煙裊裊(ABCC(ABCC式式) )_3 3德高望重德高望重(
14、(含有近義詞含有近義詞) )_歡天喜地歡天喜地呼呼地呼呼地嘩嘩地嘩嘩地長夜漫漫長夜漫漫得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)志同道合志同道合四、從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號(hào)里。四、從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號(hào)里。( () )的櫻桃的櫻桃( () )的春筍的春筍( () )的立夏蛋的立夏蛋 ( () )的豆莢的豆莢( () )的好手的好手 ( () )的季節(jié)的季節(jié)美麗美麗寶石般寶石般鮮嫩鮮嫩噴香噴香肥大肥大種莊稼種莊稼五、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞填空。五、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞填空。1 1這是江南最美麗的季節(jié)這是江南最美麗的季節(jié) !2 2立夏節(jié)這天,孩子們過得多么快樂立夏節(jié)這天,孩子們過得多么快樂 !3 3這么大的象,到底有多重這么大的象,到底有多重 ?4 4我們一塊兒到森林里去采蘑菇,好我們一塊兒到森林里去采蘑菇,好 ?嗎嗎啊嗎呀呢啊嗎呀呢呀呀啊啊呢呢六、按要求寫句子。六、按要求寫句子。1 1村西的孩子過來了,從石凳上揀走了幾根筍。村西的孩子過來了,從石凳上揀走了幾根筍。( (改成改成“把把”字句字句) )_2 2把下列字詞組成一句話,別忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!把下列字詞組成一句話,別忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!都的籮里米家家擺著的門口雪白
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年甲基環(huán)狀硅氧烷項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 現(xiàn)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)與教育
- 中國汽車隔音棉行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 2020-2025年中國商用洗碗機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 如何寫貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書
- 生產(chǎn)流程優(yōu)化高效率的生產(chǎn)秘訣
- 電子競技產(chǎn)業(yè)的辦公文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 2025年鐵葉輪項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年切換電音器接觸器項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)助力旅游文化的商業(yè)價(jià)值挖掘
- 教師師德專題培訓(xùn)
- 2024年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 成都市2024-2025學(xué)年度上期期末高一期末語文試卷(含答案)
- 2025年教育局財(cái)務(wù)工作計(jì)劃
- 教科版四年級(jí)下冊科學(xué)科學(xué)教案+教材分析
- 廣東2024年廣東金融學(xué)院招聘工作人員10人筆試歷年典型考點(diǎn)(頻考版試卷)附帶答案詳解
- T-WSJD 18.22-2024 工作場所空氣中化學(xué)因素測定 雙氯甲醚的便攜式氣相色譜-質(zhì)譜法
- 北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末英語試題 含解析
- 中國食物成分表2020年權(quán)威完整改進(jìn)版
- 各施工階段安全管理的重點(diǎn)及安全保證措施
- 2024年金屬非金屬礦山(地下礦山)安全管理人員考試練習(xí)題(100題)附答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論