2021年春學期期中質(zhì)量分析

1、2021年春學期期中質(zhì)量分析一、 問題的探討1、我在以前教學中采取了哪些措施？這些措施取得了哪些效果？2、這些措施科學嗎？3、在以后的教學中我應該如何改進？4、我今后的教學中要突破的是什么？我今后的教學重要創(chuàng)新是什么？二、 這次期中考試質(zhì)量分析1、本部四年級組參考學生是650人，總分54736.1分，平分84.21分。最高分98分，最低分25分。不及格12人，另4人缺考，30分以下2人。附小8人，陽光4人，缺考的都是附小的。優(yōu)分397人，優(yōu)秀率為61.07%。及格率為97.53%。及格人數(shù)為634。分數(shù)中84.5分有11人，都是我們附小班級的。2、在完成學校的指標上，我們四年級語文平分和及格率

2、都能根本完成任務，但是在優(yōu)秀率上，還有很大的差距。學校要求是：平分85分，上下浮動5分；及格率是98%，上下浮動5%，優(yōu)秀率是80%，上下浮動5%。3、四年級學生成績中，三門總分最高是295分，總分最低的分數(shù)72分。不含缺考學生，第100名的總分為276.5，陽光前100名中只有31人，附小是69人。可見整體上陽光和附小之間的差異還是存在的，陽光的老師是有很大的努力空間的。三、 試卷評析這份試卷時是面向全縣的小學四年級學生的，特別是照顧村小學生的。因此在難易度上時適中的，沒有超出?標準?的要求，是一份理想的試卷。其中能表達學生能力的題目占了20分左右，作文更能貼近孩子的生活，讓孩子有話講，有時

3、機表達。課本的題目占了40分左右，把握住了重點和難點的考試要點。閱讀理解有課內(nèi)有課外，德育和智育在閱讀理解上能完全的表達。這份試卷題型多樣，考點豐富，拓展全面，是一份很理想的試卷。四、 試題分析1、拼音題目有兩題，占了13分，都是書上的一類生字。是考試的必須得生字。學生主要在嫻熟一詞上失分較多。可見我們各位老師平時在生字新詞的教學中，是扎實有效的。2、詞語題目也是兩題。一個事成語填空并解釋，這題能照顧到課堂和課本，上課只要聽的孩子在做這題的時候一定是沒有什么問題的。選詞填空，是根底檢查題目，學生在理解再現(xiàn)、表達、表現(xiàn)這三個詞語上還不能深入和到位，錯的較多。我們今后的教學中要有意識地加強這方面的

4、訓練。3、修改病句是8分，共四個小題。但是在這題上失分很嚴重，主要是最后一個我國的人口是世界上最多的國家。平時教學我們要有不知覺的插入一些句子的成分和組成的教育。4、照樣子寫句子是9分，課本中沒有樣子的。都是學生自己的積累運用。有寫比喻句，有寫把字句，有根據(jù)上下句子的意思，用句子中的一個詞語造句的。四年級學生在這些方面應該是輕車熟路了，沒有什么問題的。但是對于一些根底差的，我們還是要注重輔導。5、課文填空是小學語文考試的一個重點，這題的分值是15分。都是要熟背的課文。學生都是沒有什么問題的。只是一些希望生錯別字比較多，如把吹拂寫成吹佛等。這點只要我們在平時教學中多放時機給他們，我想就一定會有更

5、理想的效果。6、閱讀理解考到了詞語解釋，斬釘截鐵和聲色俱厲，這兩個詞語在教參上就是一個理解掌握的重點。失分是我們老師自身教學中的原因。特別是查字典的教學，我們平時真的有點疏忽。但是我相信，只要我們要求學生多讀幾遍短文，多讀兩遍題目，教會學生在短文中尋找答案，學生的閱讀理解能力一定會有所提高的。7、作文是25分，要求學生回憶自己生活中最得意的事情，如：參加比賽、競賽獲獎等。題目是自由命題的，這點很好，學生有自由發(fā)揮的余地。字數(shù)要求也是350字，這點要求我們學校的學生是能完成的?？上У氖俏覀?50個學生中，有20人的作文是一半都沒有寫到。也有一些學生寫的前言不搭后語，錯別字連天，這些也是我們平時作文教學中重要的地方。針對學生作文，我們的作文教學中還要注重學生的語言表達的連貫性和邏輯性，注意引導孩子寫自己印象深的有話說的。加強作文訓練是我們四年級老師期中考試后的一個教學重點。雖然學生考試過去了，但是我們的教育教學還在繼續(xù)。在這