20恐龍 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20恐龍 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性。3、能正確流利有感情的朗讀課文。4、背誦課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題1、今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？2、這篇課文是以這種動(dòng)物的名稱為踢的。當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，你想知道寫什么呢？二、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞1自由輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。2會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字；會(huì)讀田字格前面的生字。3查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語(yǔ)的意思。2、檢查自學(xué)效果。1出示生字新詞，指

2、名讀、齊讀。2指導(dǎo)觀察字形，弄清每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)及各局部之間的比例關(guān)系，然后讓學(xué)生有重點(diǎn)的書寫。3指名結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。4齊讀生字詞語(yǔ)。3、各自試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4、分自然段指名朗讀課文。5、理清層次1理解每個(gè)自然段的內(nèi)容。2給文章分段。三、布置作業(yè)1、用鋼筆描紅2、抄寫生字新詞。3、練習(xí)朗讀課文。第二課時(shí)一、精讀訓(xùn)練1、導(dǎo)讀第一自然段。1指名讀課文。2說(shuō)一說(shuō)，從這一自然段中，擬制到了什么。3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。2、導(dǎo)讀第24自然段。讀讀、想想、議儀。如何用首先接著最后的句式把這三個(gè)自然段的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？1品讀第2自然段默讀課文，想一想這一自然段是圍繞哪句話來(lái)說(shuō)的。用筆在文中畫出有關(guān)句子。課文具體介紹了哪幾種恐龍？這些恐龍的特點(diǎn)分別是什么？讀一讀，想一想：課文是怎樣具體介紹恐龍的特點(diǎn)的？2品讀第三自然段。想一想：這一段主要說(shuō)的是什么？哪一句最能說(shuō)明這個(gè)問題。再讀一讀這一段，看看二、三兩句話說(shuō)的是什么？朗讀課文(3)品讀第四自然段恐龍是怎么樣繁殖后代的?朗讀課文.(4)朗讀課文的24自然段,感悟一下恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點(diǎn)以及獨(dú)特的生活習(xí)性。3導(dǎo)讀第五自然段。1齊讀課文。2這一自然段工有句話，請(qǐng)