小學五升六語文銜接班試卷

1、小學五升六語文期末測試姓名 得分一 讀拼音寫詞語。（每個2分，共24分）chngh qn wn yn yn mn yu( ） （ ） （ ) （ ） qng x shn q hun yu sh j（ ） ( ）（ ） （ )ynyng fn xing zhung zhng yn s( ) （ ) ( ） （ )二把下列詞語補充完整。（每空2分，共24分）全( )全意 任勞任（ ） 美（ )美奐( ）不及待 勢不可（ ) 同（ ）于盡隨心所( ） 一( ）正經 完好無（ ）無（ ）之寶 秋高( ）爽 心急如（ ）三根據(jù)意思寫成語。（每個2分，共10分）1。隨著自己的心愿,想要干什么就干什么。 （

2、 )2接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務，愿受軍法處置. （ ）3.沒有辦法用語言說得清。 （ ）4。去掉外表裝飾,返回到質樸、純真的狀態(tài). （ ）5.形容言行十分謹慎，不敢有絲毫疏忽懈怠. （ ）四古詩默寫。（每個2分,共14分)1.落紅不是無情物，_。2。天連碧水碧連天,_.3。_，吾將上下而求索.4_，雨雪霏霏.5.隨風潛入夜，_。6。青山綠水，_。7。啊，老橋，你如一位_的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？五指出下列句子所用的修辭手法,并仿寫一句話。(每個3分,共6分）1.這山中的朋友,哪個不是我的朋友？ （ )仿寫:_2。雨聲就像一首無聲的歌謠. （ )仿寫:_六修改病句。（每個

3、2分,共6分）1。我們全校的師生和王老師都參加了這次的活動._2。他躡手躡腳輕輕地在房間里走來走去。_。3。桌子上有李子，桃子,蘋果，香蕉,西紅柿等水果。_。七關于花，你知道多少呢？1。請你寫出和“花有關的兩句古詩.（2分）2每個季節(jié)都有一些代表性的花，你知道嗎？各寫出兩個。（4分)春：_ 夏:_秋：_ 冬:_3。有些花人們賦予它特殊的含義，如“梅”不畏嚴寒，能夠傲然開放，象征“勇敢無畏,堅毅不屈”，像這樣的花，你還知道哪些？請舉一例.(3分）_，象征_。八閱讀短文,回答問題.維也納印象(節(jié)選)離開貝多芬廣場，來到著名的維也納音樂花園，那尊約翰施特勞斯鍍金雕像，就在這個花園里。約翰施特勞斯的生

4、活、命運和維也納這座城市交織在一起,他的悲歡喜樂，和這座城市緊密相連,說起維也納，人們的耳畔仿佛就會蕩漾起他的變幻無窮的圓舞曲。鍍金的施特勞斯站在一個拱形門洞下，以優(yōu)雅的姿態(tài)拉著小提琴。他側身俯視肩上的小提琴，表情怡然而沉醉，看他兩條腿，似乎正準備隨樂曲起舞。人們?yōu)槭┨貏谒乖O計這樣一座雕像，還是很有道理的，施特勞斯樂曲的風格，華麗而輝煌，那種風格,是可以和奢華的金色相聯(lián)系的，如果讓巴赫和貝多芬這樣金光閃閃站在人群中，就非常滑稽。每年在金色大廳里舉行的新年音樂會，都以金光閃閃的風格演奏著施特勞斯的舞曲，且歌且舞,展現(xiàn)出人心對幸福和歡悅的向往,盡管大多落空,但有向往總比絕望頹喪好。施特勞斯用他華美

5、的創(chuàng)造，撩動著人類內心深處的這類向往。歲月以不同的面目把腳印遺留在史書上，或深或淺,或直或歪,但藝術家的創(chuàng)造,卻一代代被流傳著，永遠保持著問世時的新鮮和奇妙。晚宴后，游覽維也納著名的克思滕大街,這一條步行街，夜晚店鋪都關著門，燈光耀眼，把天地照得如同白晝。在克思滕大街上，能看到宏偉的斯特凡大教堂，在燈光的映照中，教堂巍峨的塔樓和布滿幾何的大屋頂銀光閃爍，被深藍的天幕映襯著，顯得神秘而幽深。走著走著，我看見了一座雕塑之塔,一座紀念碑。遠看，他像一團褐色的云煙從街心升起，以奇異的形態(tài)凝固在空中.走近了，才發(fā)現(xiàn)有許多人物的形象在這個柱子上，人物是古代的，很多人表情愁苦，有些人身體扭曲，痛苦萬狀。最觸

6、目的，是雕像底部的一個看似皇帝的人，下跪在地,手中捧著一頂皇冠。這就是有名的黑死病紀念柱，為17世紀在那場可怕的瘟疫中死去的人中。漫步維也納，是一種浪漫奇妙的感覺，昔日的皇宮庭院，無人看守，可以自由出入,巨大的青銅雕像在幽暗中展現(xiàn)著奇異的姿態(tài)，騎士揮劍，駿馬舉蹄，飛揚的動作定格在夜幕中1. 把下面加點字的聲母補充完整.(2分）_io _ _ _u _ng喧囂 奢華滑稽 頹 喪2. 選字填空.(2分）（喧、渲)_鬧 （畔、伴）耳_（渡、鍍）金 （輝、暉）煌3.在括號里填上合適的詞.（3分）( ）的雕像 ( ）的圓舞曲( ）的姿態(tài) （ )的感覺（ )的動作 （ )的大道附加題4。根據(jù)短文內容填空。(8分）（1)貝多芬（ ）著眉頭，滿臉（ )思，（