《安全技術(shù)說(shuō)》

1、.焊接安全技術(shù)焊接安全技術(shù)說(shuō)說(shuō) 課課 稿稿.v一、課程及說(shuō)課內(nèi)容簡(jiǎn)介一、課程及說(shuō)課內(nèi)容簡(jiǎn)介v二、二、說(shuō)教材說(shuō)教材v三、本堂課教學(xué)目標(biāo)三、本堂課教學(xué)目標(biāo)v四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段v結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)焊接安全技術(shù)焊接安全技術(shù).一、課程及說(shuō)課內(nèi)容簡(jiǎn)介一、課程及說(shuō)課內(nèi)容簡(jiǎn)介 隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，焊接技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣。與此同時(shí)，各種不安全、有害的因素嚴(yán)重威脅著焊工的安全與健康。焊工在焊接中需要與各種易燃易爆氣體、壓力容器和電機(jī)電器接觸，且焊接過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有毒氣體、有害粉塵、弧光輻射、高頻電磁場(chǎng)、噪音和射線等。v因此，了解和掌握焊接技術(shù)及其安全技術(shù)是十分必要的。 .二、說(shuō)教材二、說(shuō)教材v因考慮職業(yè)

2、教育特點(diǎn)，教材應(yīng)做到：理論知識(shí)深度適宜，注重工程實(shí)用性，論述中以實(shí)際應(yīng)用為著眼點(diǎn)v（1）教材安排：教材安排： 焊接安全技術(shù)是安排在電焊工工藝學(xué)教材第一章的內(nèi)容。課程選擇的是由邱葭菲主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的教材，全套書(shū)編寫(xiě)模式新穎，將需要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，按單元、綜合知識(shí)模塊、能力知識(shí)點(diǎn)分層次編寫(xiě)，每個(gè)單元開(kāi)始部分安排“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，每個(gè)模塊末安排有“綜合訓(xùn)練”，并兼顧了焊工考證的考點(diǎn)內(nèi)容，滿(mǎn)足了“雙證制”教學(xué)需要。.（2）地位及作用：地位及作用：焊接安全技術(shù)是焊工班進(jìn)入實(shí)習(xí)工廠前講的第一節(jié)內(nèi)容，也是要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，同時(shí)為以后學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)和安全生產(chǎn)中打下結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)。依據(jù)

3、電焊工工藝學(xué)教學(xué)大綱的要求，本節(jié)課的內(nèi)容是后面章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)，是后面章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都要涉及的內(nèi)容。.（3）預(yù)期效果：預(yù)期效果：根據(jù)電焊工工藝學(xué)教學(xué)大綱的要求，及實(shí)習(xí)學(xué)生的具體情況，使初中畢業(yè)的焊工專(zhuān)業(yè)學(xué)生，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生達(dá)到在進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地時(shí)安全地使用焊接設(shè)備和切割設(shè)備。.三、本堂課教學(xué)目標(biāo)三、本堂課教學(xué)目標(biāo)v教學(xué)目的教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。v 讓學(xué)生在焊接的過(guò)程中培養(yǎng)判斷危險(xiǎn)的能讓學(xué)生在焊接的過(guò)程中培養(yǎng)判斷危險(xiǎn)的能力，要讓學(xué)生清楚力，要讓學(xué)生清楚“生命只有一次，安全永生命只有一次，安全永遠(yuǎn)第一遠(yuǎn)第一”v確定目標(biāo)的依據(jù)確定目標(biāo)的依據(jù)：國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管

4、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局制定的特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)理總局制定的特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定，要求電焊工必須參加特種考核管理規(guī)定，要求電焊工必須參加特種作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)。作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)。 .v上海公寓大火上海公寓大火v火災(zāi)原因：由于火災(zāi)原因：由于4名電焊工無(wú)證違規(guī)操作，引名電焊工無(wú)證違規(guī)操作，引燃周?chē)兹嘉铮_手架突發(fā)大火。燃周?chē)兹嘉铮_手架突發(fā)大火。.v教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：v1.掌握焊接的安全技術(shù)掌握焊接的安全技術(shù)v（1）.預(yù)防觸電觸電的安全技術(shù)v（2）.預(yù)防火災(zāi)火災(zāi)和爆炸爆炸的安全技術(shù)v（3）.預(yù)防有害氣體有害氣體和煙塵中毒煙塵中毒的安全技術(shù)v（4）.預(yù)防弧光輻射弧光輻射的安全

5、技術(shù)v（5）.特殊環(huán)境特殊環(huán)境焊接的安全技術(shù)v2.了解焊接的勞動(dòng)保護(hù)了解焊接的勞動(dòng)保護(hù)v （1）采取安全性能好的焊接技術(shù)及提高焊接自動(dòng)化水平v （2）加強(qiáng)焊工的個(gè)人防護(hù).四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段v從五個(gè)方面入手：從五個(gè)方面入手：重點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)、教法教法、學(xué)法學(xué)法及及教學(xué)教學(xué) 過(guò)程過(guò)程v1、重點(diǎn)：、重點(diǎn)：（1）各種不安全因素的產(chǎn)生原因。v （2）怎樣避免發(fā)生安全事故。v2、難點(diǎn)：、難點(diǎn)：（1） 讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中怎樣判斷不安 v 全的環(huán)境。v （2）各種不安全因素的防護(hù)及處理。.v3、教法：、教法：v 本節(jié)采用案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和討論教學(xué)法。體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的

6、教學(xué)思想。通過(guò)傾聽(tīng)、討論、總結(jié)歸納得出結(jié)論。本節(jié)可以利用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，提供了大量的教學(xué)信息，再舉例和圖片演示加深印象，使學(xué)生能更加真切感受操作不當(dāng)或不注意操作規(guī)范所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。v4、學(xué)法、學(xué)法：v 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，要使學(xué)生從“不學(xué)”轉(zhuǎn)化為“想學(xué)”，教師在教學(xué)中要注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，根據(jù)本情境的內(nèi)容特征，教師要引導(dǎo)學(xué)生如何去判斷不安全因素并能進(jìn)行有效防護(hù)激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)注意學(xué)生的非智力因素：自信心、毅力、動(dòng)機(jī)等的培養(yǎng)，使學(xué)生明白：生產(chǎn)施工，安全第一。 .v5、教學(xué)程序、教學(xué)程序v準(zhǔn)備好案例，擬定好思考題或討論題，確定好案例教學(xué)案例教學(xué)組織形式。v時(shí)間：1課時(shí)v

7、（1）新課導(dǎo)入）新課導(dǎo)入（5分鐘）v案例：案例：某造船廠有一位年輕的電焊工，正在船艙采用焊條電弧焊焊接，因船艙內(nèi)溫度高而且通風(fēng)不好，身上大量出汗，帆布工作服和手套已濕透。在更換焊條時(shí)觸及焊鉗口，因痙攣后仰跌倒，焊鉗落在頸部未能擺脫，造成電擊，事故發(fā)生后經(jīng)搶救無(wú)效而死亡。v以案例和圖片導(dǎo)入.v（2）.新課教學(xué)新課教學(xué)（40分鐘）v討論：討論：v1）教師簡(jiǎn)要介紹一下案情，布置討論思考題。v2）學(xué)生閱讀、分析案例，對(duì)照討論題，反復(fù)思考，推敲案情，分析觸電死亡的原因。v3）學(xué)生基本熟悉案情后，組織討論。討論中，教師點(diǎn)撥和指導(dǎo)。v討論時(shí)可聯(lián)系以下思考題進(jìn)行討論時(shí)可聯(lián)系以下思考題進(jìn)行：v人體的電阻大約為多

8、少？與衣服、手套的干燥程度有什么關(guān)系？v焊機(jī)的空載電壓與安全電壓有何關(guān)系？v觸電后常用的急救方法是什么？觸電后常用的急救方法是什么？v學(xué)校內(nèi)易發(fā)生的幾種安全事故有什么？學(xué)校內(nèi)易發(fā)生的幾種安全事故有什么？.v（3）總結(jié)評(píng)價(jià)：）總結(jié)評(píng)價(jià)：v1）匯報(bào)討論情況，并展示歸納總結(jié)的觸電死亡原因和防止悲劇發(fā)生的措施。v2）教師作案例討論總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，對(duì)案例討論的重點(diǎn)重申,以達(dá)到加強(qiáng)記憶的效果，v3）引申出案例蘊(yùn)涵的原理、原則，以便掌握相關(guān)的知識(shí)。如引申出預(yù)防火災(zāi)和爆炸等其他安全技術(shù)等知識(shí)。v總結(jié)后，得出的該電焊工電擊死亡的原因是：總結(jié)后，得出的該電焊工電擊死亡的原因是：v焊機(jī)的空載電壓較高，

9、超過(guò)了安全電壓。v船艙內(nèi)溫度高，焊工大量出汗，致使人體電阻降低，觸電危險(xiǎn)增大。v觸電后未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流通過(guò)人體的時(shí)間較長(zhǎng)，使心臟、肺部等重要器官受到嚴(yán)重破壞，所以搶救無(wú)效。.v教學(xué)手段教學(xué)手段：充分利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，提高推理和探究能力，使每個(gè)學(xué)生都能在焊接生產(chǎn)中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。.v板書(shū)板書(shū)：v1.掌握焊接的安全技術(shù)掌握焊接的安全技術(shù)v（1）.預(yù)防觸電觸電的安全技術(shù)v（2）.預(yù)防火災(zāi)火災(zāi)和爆炸爆炸的安全技術(shù)v（3）.預(yù)防有害氣體有害氣體和煙塵中毒煙塵中毒的安全技術(shù)v（4）.預(yù)防弧光輻射弧光輻射的安全技術(shù)v（5）.特殊環(huán)境特殊環(huán)境焊接的安全技術(shù)v2.了解焊接的勞動(dòng)保護(hù)了解