傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案-模版

1、傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高我校廣大師生的自我防 護意識；完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、 早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機制，及時采取有 效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情發(fā)生和蔓延。二、工作方針和原則 我校傳染病防控工作遵循預(yù)防為主、常備不懈、堅持四 早 （ 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療 ） 的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)、分級負責、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作 的原則。三、學(xué)校職責（ 一） 負責建立、健全學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事 件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度、預(yù)案；（ 二 ） 指定校醫(yī)或保健教師負責本單位內(nèi)傳染病疫情等

2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報 告工作； （ 三） 協(xié)助疾病預(yù)防控制機構(gòu)對本單位發(fā)生 的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查和處理，接受教 育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共 衛(wèi)生事件的督促、檢查；（ 四 ） 負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的 宣傳教育；（ 五） 學(xué)校校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告 的第一責任人，并指定專人作為學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共 衛(wèi)生事件報告人 （以下簡稱學(xué)校疫情報告人 ） 。1 、學(xué)校疫情報告人的設(shè)置要求 首選校醫(yī)或保健教師；工作要認真負責，責任心 強；了解傳染病防控相關(guān)知識；必須為學(xué)?；蛘哂變簣@ 的在編人員。2

3、、學(xué)校疫情報告人職責在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳 染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。協(xié)助本單位建 立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告 相關(guān)工作制度及工作流程；定期對全校學(xué)生的出勤、健康 情況進行巡查；負責指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作。四、學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。學(xué)校和幼兒園應(yīng)當 建立學(xué)生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學(xué)校的老師 發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課 等情況時，應(yīng)及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人 應(yīng)及時進行排查，做好記錄。（ 一 ） 晨檢晨

4、檢應(yīng)在學(xué)校疫情報告人的指導(dǎo)下進行，由班主任或班 級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，了解學(xué)生 健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀 （ 如發(fā)熱、皮疹、腹 瀉、嘔吐、黃疸等 ） 以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當及時告知 學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查，以確 保做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)、 早報告。 班級要有晨檢記錄本， 學(xué)校醫(yī)務(wù)室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。（ 二） 因病缺課 班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺 勤的學(xué)生，應(yīng)當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷 疑，要立即報告給學(xué)校疫情報告人，并做好記錄。學(xué)校疫情 報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和

5、可能的病 因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。（ 三 ） 出現(xiàn)以下情況的學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案1 、在同一班級， 1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有多個學(xué) 生（5 例以上 ）患病，并有相似癥狀 （ 如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔 吐、黃疸等 ） 或者共同用餐、飲水史；2 、當學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時；3 、個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔 吐、腹瀉等癥狀時；4 、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi) 生事件時。五、應(yīng)急措施 一旦學(xué)校發(fā)生群體性傳染病疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：1 、疫情報告 學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng) 立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室或當?shù)胤辣Ｕ緢蟾妗?校醫(yī)

6、 （保健教師 ） 或當?shù)蒯t(yī)務(wù)人員對可疑病人進行首次診 治，并上報學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病 人數(shù)、病情等疫情程度，指派學(xué)校疫情報告人 2 小時內(nèi)向疾 病預(yù)防控制機構(gòu)、 中心校逐級上報。 任何人不得瞞報、 謊報、 緩報疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責任，直至依法追究 刑事責任。2 、應(yīng)急措施 對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場 所（醫(yī)務(wù)室 ）進行醫(yī)學(xué)觀察，不能確診的，應(yīng)送當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu) 診治。 經(jīng)疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)確診為傳染病者，應(yīng) 及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。 對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染 源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，

7、等待疾病預(yù)防控制機構(gòu) 來檢測和處理。 對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染 的場所、物品，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處 理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學(xué)校應(yīng)采取必要的 檢查和預(yù)防措施，并進行醫(yī)學(xué)觀察。 傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同 意，任何同學(xué)、同事不得前往探望。 暫時停止大規(guī)模的集體活動，必要時經(jīng)請示教體局批 準后全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進 出。 學(xué)校在接到當?shù)卣?、中心校和疾病預(yù)防控制機構(gòu)有 關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報告后，應(yīng)立即啟動突發(fā)公共衛(wèi) 生事件應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案啟動后，各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職 員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責要求，立即到達規(guī)定崗位，聽從指 揮。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，應(yīng)采取積極的措施，讓廣 大師生了解情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，安定人心，維護學(xué)校的 穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。 l六、善后處理1 、要積極穩(wěn)妥、深入細致地做好善后處置工作， 學(xué)校要 做好病人及其家人的安撫工作； 要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好 疫病防治、 調(diào)查和環(huán)境污染消除工作； 要形成詳細的疫情報 告，對傳染病的危害程度做出評估。2 、執(zhí)行國務(wù)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例。學(xué)校 將對在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的學(xué) 校和個人，給予表彰和獎勵；對在傳染疫情防治過程中玩忽 職守、失職、瀆