浙教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷(I)卷

1、浙教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷卷選擇題（共4題；共8分）1.（ 2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（)A .幼稚zh 1賣弄1 0 ng竊笑qi e積累1 eiB .糾正ji u斥鴳an星系x 1高超 ch aC .咫尺zh 1自掘ju e絕倫1 un更替g e ngD .陷阱xi an狂妄wa ng隱藏c a ng賦予y u2. （2分）依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谖覀冑囈陨娴木G色星球上， 著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間 著遼闊的藍色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中，它們這個星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。A .

2、鑲嵌充盈賦予B .勾勒填充饋贈C .嵌入布滿呈獻D .勾畫覆蓋給予3. （ 2分）下列各句沒有語病的一項是（）A .由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。B .這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。C .在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險，而且很困難。D .不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)元素明顯不足，營養(yǎng)狀況令人不勝樂 觀。4. （2分）我們通常將男女新婚之夜說成“春宵一刻值千金”，其實這句詩是勸人們及時學(xué)習(xí)的。請問，這句詩出自何人之手？（A .蘇軾B .秦觀C .陸

3、游D .楊萬里二、字詞書寫（共1題；共4分）5. （ 4分）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 山間云霧li a o ,群巒若隱若現(xiàn)，宛如人間仙境，ti a n ，悠然，真不愧"千古第一峰”。 慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借ji d n 以免重蹈f u。三、句子默寫（共1題；共7分）6. （ 7分）古詩文名句默寫。（1）夕陽西下，。（馬致遠天凈沙秋思）（2）紅的像火，白的像雪。（朱自清春）（3） ，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）（4）我國古代詩文中，“風(fēng)”的身影隨處可見，它陪伴過游子，如王灣的次北固山下中

4、的（5）對別人的優(yōu)點，我們要善于學(xué)習(xí)；對別人的缺點，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說:四、語言表達（共2題；共10分）7. （ 5分）模仿例句畫線部分內(nèi)容造句，不得重復(fù)“詩人”的身份。例句：我應(yīng)當(dāng)怎樣來歌頌我的故鄉(xiāng)呢?假如我是詩人，我要用一首長詩，贊美她日新月異、蒸蒸日上的氣象。15字。8. （5分）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過在這場突如其來的疫情面前，家禽養(yǎng)殖業(yè)無疑首當(dāng)其沖。自H7N9禽流感疫情發(fā)生后，上海、南京已經(jīng)暫?；钋萁灰祝不?、湖南等多地家禽市場交易量下降，養(yǎng)殖戶和經(jīng)營戶虧損嚴重。杭州一個活禽攤點標本檢出含有H7N9禽流感病毒核酸，更是引起一些人恐慌，雞鴨、鴿子等禽類消費

5、量劇減。專家建議，防范風(fēng)險應(yīng)多措并舉，科學(xué)調(diào) 控，盡快查明疫情源頭，減少對養(yǎng)殖業(yè)的沖擊。五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共7分）9. （ 7分）專題與語文實踐活動。荷，清純自然，寧靜雅致。古往今來，繪畫、攝影、詩詞文章等隨處可見荷的身影。請回憶“荷”專題學(xué)習(xí)過 程中你所參與的活動。（1）為了營造活動氛圍，班里準備張貼一副對聯(lián)，請以“秋竹勁節(jié)風(fēng)霜難侵”為上聯(lián)，要求用括號內(nèi)的字（泥、沾、虛、荷、夏、心、污、不）對出下聯(lián)。上聯(lián)：秋竹勁節(jié)風(fēng)霜難侵，下聯(lián)： （2）仿照下面的示例，以“荷”為對象寫一段話，要求引用兩處古詩文。示例：梅，有人贊其香氣：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；有人贊其品格：不要人夸好顏色，只留

6、清氣滿 乾坤。荷,（3）班級舉辦了“我眼中的荷”圖片展，某同學(xué)搜集到一幅圖片，擬題為“清風(fēng)荷影”。你覺得他擬的題目好嗎？說說你的看法。六、名著閱讀（共1題；共15分）10. （ 15分）名著閱讀皇上在神殿中大擺宴席，與我共進慶功盛筵。同桌的還有各個高級將領(lǐng)一一在這次“戰(zhàn)役”中他們可說毫無功績可言，更別提海軍統(tǒng)領(lǐng)史波哥隆的臉色有多難看了。我有些擔(dān)心船艦上的俘虜，不知道他們會遭受何種待遇。沒想到我才向皇上詢問兩句，他立即不屑地回答：“管他們做什么！我還想要你再找機會，把剩余的敵艦全部拉到本國來呢！ ”“還要拉剩下的過來 ？那不就全國毀滅了嗎？”“沒錯！我正想把不來夫斯古變成我國的一個行省，然后派一

7、位總督去統(tǒng)治那兒，叫他們境內(nèi)的人民也打破蛋 較小的一端來吃，這樣我才算是全世界獨一無二的君王 ！”我的胃口從未如此差過，放下刀叉后半天說不出話來。 君王們的野心總是貪得無厭，這個“小人”皇上竟然夢想要徹底鏟除“大蛋頭主義”的信徒。不僅如此，還想強迫 對方淪為被奴役的臣民，實行他那可笑的“打破小蛋頭”政策！我鼓起勇氣力陳反對意見：“皇上，我盼望您打消這種念頭，歷史上的教訓(xùn)告訴我們，把別人擄為奴隸的做法 必定導(dǎo)致無盡的戰(zhàn)爭。您不應(yīng)該作此決定。”皇上的臉色頓時漲成豬肝色：“格列佛，你敢指責(zé)我？”“我只是提出一個客觀的看法。”“你是本國囚犯，我要你做什么你就去做什么！ ”“不！我不是你們的工具?！蔽覛?/p>

8、憤極了,直率地向他抗議：“我更不愿意見到一個自由勇敢的民族，淪為奴隸的下場?！薄澳恪被噬铣断滦厍安徒碚f：“我要收回你那達克的封號！ ”“拿去， 你盡管收回去！”我脫口而出：“本人不稀罕，也不配接受這種封號(1) 以上文字選自英國著名諷刺作家和政論家的作品(2) 請簡要概括文中“皇上”的形象。(3) “皇上在神殿中大擺宴席，與我共進慶功盛筵”結(jié)合小說的內(nèi)容，請你簡要說說“我”有何功可慶*七、詩歌鑒賞(共1題；共7分)11. (7分)課外古詩詞賞析。夏意宋 蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。【注釋】席：竹席。流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。(1) 本詩通過描寫院深

9、席清、 、樹陰滿地、夢覺流鶯等四幅夏日畫面，流露出詩人 的心情。(2) 賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。八、文言文閱讀（共1題；共16分）12. （16分）課內(nèi)文言文閱讀傷永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其 名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其 父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人 學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州， 復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！ ”王子曰：“仲永之通悟，受之天也

10、。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾 人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之 人，得為眾人而耶？”!但當(dāng)涉初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母， 結(jié)友而別。（1 ）下列各句中劃線詞語解釋不恰當(dāng)?shù)氖茿 .邑人奇之（對感到驚奇）B .即書詩四句（書信）C .及魯肅過尋陽（到了的時候）D .見

11、往事耳（了解）（2）下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是A .忽啼求之不能稱前時之聞B .卿今當(dāng)涂掌事卿今者才略C .自是指物作詩立就蒙乃始就學(xué)D .父利其然也泯然眾人矣（3）下面對兩篇文章的理解分析，不正確的一項是A .第一則用仲永的例子說明如果不學(xué)習(xí)，再聰明的人也會變?yōu)槌Ｈ耍蛘弑瘸Ｈ诉€不如，從反面闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。B .第二則用呂蒙的例子說明了學(xué)習(xí)可以改變一個人，一個人任何時候開始學(xué)習(xí)都不晚，從正面闡釋了學(xué)習(xí)的 重要性。C .兩篇都采用見聞錄和問答的形式記敘了他們成長的過程，人物形象鮮明，語言簡練。D .兩篇文章的主題相同，都告訴我們每一個人都應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。（4）將

12、 下 面 的 句 子 翻 譯 成 現(xiàn) 代 漢語。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！（5）簡略說說讀了這兩則短文后你受到的啟示。九、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共45分）13. （25分）閱讀下面文字，完成下列小題。我為白菜狂的日子莫言 12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后, 母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。 “娘？”我悲傷地問，“您要把它們” “今天是大集?！蹦赣H沉重地說。“可是，您答應(yīng)過的，這是我 們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四

13、棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三 棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。 母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘 下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木撅子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長 在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分 飽滿，收獲時母親拍打著它，感慨地對我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表 情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。 去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了

14、，簍子跌在地上，簍 底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打 了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的 不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？ ”然 后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。 終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的 白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白

15、菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷 得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？” 我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話 沒大沒小的！ ”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓 我們怎么賣？！ ”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？ ”老太太嘟噥著，但撕扯菜

16、幫子的手卻并不停 止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊! 老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”母親因偏頭痛，也 沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊烁莅簦脛倢W(xué)的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出?！皼]算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。“你自己算就是了。”我說。“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸?太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù) 好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開

17、。 我放了學(xué)回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久,用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘”我哭著說，“我 ” “你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行淚掛在了腮上。 這是我看到的堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。(1) 文章題目是我為白菜狂的日子 ，“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方？(2) 第段刻畫了母親的形象，找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理？(3) 作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，

18、母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？(4) 文章結(jié)尾說“這是我看到的堅強的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出 了作者怎樣的感情？(5) 文章多次寫到那棵最小的白菜，請你探究一下作者這樣寫的用意是什么？14. (20分)閱讀對自己的人生負責(zé)，完成各題。對自己的人生負責(zé)焦國成 我們活在世上，免不了要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親朋，大至對國家、社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān) 的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本的責(zé)任，便是對自己的人生負責(zé)。 生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責(zé)任 都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己

19、人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫也依靠不了別人。 不止于此，對自己的人生的責(zé)任心還是其余一切責(zé)任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，樹立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗橛羞@種愛，所以盡責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中 獲得心靈的滿足。相反，一個不愛自己人生的人怎會愛他人、愛事業(yè)？一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起 人生的責(zé)任？這樣的人常常把盡責(zé)任看做是純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什么責(zé)任的人，也就無法弄清他對這個世界負什么責(zé)

20、任?，F(xiàn)實中，某些人雖然正承擔(dān)著一些責(zé)任，但卻是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí) 慣、時尚、輿論等原因。譬如說，他們把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適 合自己本性的事業(yè)；他們一發(fā)現(xiàn)社會上流行什么，就覺得自己應(yīng)該緊緊地跟上去；他們十分看重別人對自己的評價，謹小慎微地為這種評價活著。他們由于不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目 的了。 一個人如果能對自己的人生負責(zé)，那么在一切社會活動中，就會對自己的行為持一種負責(zé)的態(tài)度。一個社會如果由這些對自己的人生負責(zé)的成員組成，那么就必定是高質(zhì)量的有效率的

21、社會。（1）作者為什么認為“對自己的人生負責(zé)”是“一種根本的責(zé)任”？（2）根據(jù)第段的內(nèi)容，說說怎樣做才是“對自己的人生負責(zé)”。（3）第段與第段比較，論證方法有什么不同？（4）根據(jù)要求，品析語言。 生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢？（從修辭手法的角度分析這句話的表 達效果。） 一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責(zé)任？（結(jié)合語境，理解劃線短語的意思。）十、命題作文（共1題；共5分）15. （5分）題目：初識的中學(xué)生活要求：剛剛進入中學(xué)，寫出你感觸最深的人或事；要有真情實感；字數(shù)：不少于 600字。第14頁共13頁參考答案一、1-1、2-1、3-1、4-1、二、

22、5-1、選擇題（共4題；共8分）N字詞書寫（共1題；共4分）【第1空】毀【筆2空】怡業(yè)2空】鑒【第4空】頂句子默寫（共1題；共7分）【讀1空】阡討人在天港6-1、6-2、6-3、6-4、6- 5、四、7- 1、【筆I空】右的像桑【第1空】塞從今段白【爭1空】潮平莓岸闔禺空】鳳正一帆畠【爭1空】擺捉善者而從之【讀2空】其殆者而改之語言表達（共2題；共10分）杈如我塞畫家f找鑒用TS凳刖的同程 雕勺家參伽向桑旳展臥8- 1、尊瀝團中擊活老9M6業(yè)五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共7分）9- 1、【黑1空】豈荷虔心：勻尼不沾9- 2、 I駕1空】甕.宵人譽其純畀：満出岀莪睿 F去耶隹：育人逵真厳:秋碉不越霜

23、飛噸r舊博怙麗斤闌戸9- 3、呼撼的題呂不樹丑櫥擬的董目中'園片中荷的特怔”小和”彗郡沒育怵觀出來，砂韻用勒t 逼目槨為小荷才 31尖尖肅畳為貼ia六、名著閱讀（共1題；共15分）10- 1、斷虛夭待搭列僚睛i己10- 2、冃脊心，B19 ,建的紀自看10- 3、老剁立能辱舀岡迢一不萃鄭齡闊適溜態(tài)鼠入和謝闕謹腮卷（濤遏和立斶焉罔測了不議夫浙淳n七、詩歌鑒賞（共1題；共7分）【錨1室石楣開営.婪覺流董11- 1、箸堆于炎婁蘇日阿閔ETii （幅擠自枉）11- 2、透：寡透.權(quán)左昌開U也映卻片卩恒之扈”結(jié)人一神翩亂 唏麻的嗣5 ,倉箱十罡f令人覧心悅目.八、文言文閱讀（共1題；共16分）1

24、2- 1、812- 2、日12- 3、|方忡親的）劃覽認為這栩if有亂可BE ,棧毎犬拉荷方悴永四St徘講同晏的人不迂他寧12- 4、分別零日，劉霉冃新冊贖比束看侍（啟盼看詩片兄/什么認満劃幅么晚呢!12-5、卒驢-九、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共45分）13- 1粧”主鼻寰班：國豪雄卻自軸r憐 相as®?仁申準 豪慢砒；畫盤太刁難的自加. 穿 不 姣茸辰,r慟您冋毛幽：攏“篡懸時,am零盤一毛桂報復(fù)老盍太：母索番專斥時.不讖實（ma.情呂了倒耒13- 2李段細節(jié)価笑用了亠嘆抬鼠 匣 鈾主、啟詳亠幾個軸生動地表現(xiàn)了辭苦的牟眉里砸対昌爭溢的白華不想賣 又不得不®的矛著、無奈禮AS舌

25、的心理13- 3、表理了母奈弗性詈貴、力人誠價、樸實賢千、嚴搭較子的品齒”13- 4、我 因故倉多算一毛按讓毋索丟臉 難過而自董；裁 對自己當(dāng)年咖不競客的做而念薊誼疚；國墓負了冊甘 時的教官r密事出幣讓母素矢矍而舷到tfi悔："我”因歐豪擁書了母親*但又無法帶卜而躺.13-5衰現(xiàn)了這鞠»小的白粟長筋不易；star ir 對刪白棗將別的喜靈；畫了故劉1冇的發(fā)履,為下文環(huán)憤時歸鑫心 務(wù)竝一毛桂作常址；也用遠悍箱小白第的曲折經(jīng)歷求B&示了 我”的人生經(jīng)歷般折坎坷.14- 1、靄旳一一 _-. -14- 2、示例1 ：r人馭有自己的正確的價翊，不肓目地ses擬、追時宵（不為別人的評恰師訪搖.自主選擇肌業(yè)加業(yè)，勇于承擔(dān)看旺.旁力實現(xiàn)人生的橋值十示側(cè)2:能片刪有I正道舍目己本性的業(yè)；對社會上施行的享脩有目己需豪的捌斷；不因為暑認的搭nn改穽做事肯e反示例i:第段桂用了對比論證；策民便用了舉側(cè)論證“14- 3、示洌?:笨3段呈正面論遷;皐箱是蘋面論證.14- 4 運用皮問的修