創(chuàng)客沙龍策劃書

1、青科創(chuàng)客空間創(chuàng)業(yè)沙龍策劃方案創(chuàng)客空間創(chuàng)業(yè)沙龍2015大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會 年 xx 月 xx 日 活動負責人： xxx 聯(lián)系方式： xxxxxxxxxxx一、 活動名稱大學大學創(chuàng)業(yè)沙龍創(chuàng)業(yè)策劃書比賽、 活動主題：創(chuàng)業(yè)共享三、主辦單位青島科技大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會。四、活動主旨：1、創(chuàng)業(yè)形式探討，普及創(chuàng)業(yè)知識。2、加強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)技巧。五、活動背景近幾年大學生就業(yè)前景不太樂觀，國家更是鼓勵大學生 創(chuàng)業(yè)，大學生中也有很多同學創(chuàng)業(yè)，比如我校的 奔跑的蝸牛. 青科大校園網(wǎng)。當也有很多同學在創(chuàng)業(yè)中失利。 通過近階段的 就業(yè)問卷調查，可以看到大家對創(chuàng)業(yè)還是很有興趣的。 為了更 好的促進各團隊交流，為了大

2、家在創(chuàng)業(yè)中更少的失誤，創(chuàng)客空 間每周將舉辦一次創(chuàng)業(yè)沙龍活動， 豐富大家創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，指導大 家更好的創(chuàng)業(yè)。六、活動時間：待定七、活動地點：創(chuàng)客空間八、活動目的及意義:1、通過與學校就業(yè)指導中心老師的交談，讓同學們對就業(yè)創(chuàng)業(yè) 形式有更深入全面的了解，并使同學們通過與老師的交談和詢問， 明 白如何尋找適合于自己的創(chuàng)業(yè)形式，讓同學們對未來的創(chuàng)業(yè)前景有一 個全面透徹的了解。希望本次活動給予他們相應的創(chuàng)業(yè)指導， 在以后 創(chuàng)業(yè)準備中少走歪路，提高創(chuàng)業(yè)效率。2、通過老師對一些知名企業(yè)家較為典型的創(chuàng)業(yè)形式的研究和分 析，讓同學們明白應該如何應用自己的優(yōu)勢選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)形式， 以及不同創(chuàng)業(yè)形式的優(yōu)勢與不足。 對

3、于已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學來說，他們在 創(chuàng)業(yè)中或許一帆風順，或許頻頻碰壁。我們通過此次活動讓他們從已 有經(jīng)驗中得到更多、改進創(chuàng)業(yè)的形式，在創(chuàng)業(yè)之路上走的更遠。3、同學們積極提出自己的想法和創(chuàng)意，結合就業(yè)指導老師的建 議和評價，使同學們形成個性化的創(chuàng)業(yè)方案，通過分享和評比，了解 自己的不足，吸取他人的長處。九、動活流程：（一）前期策劃1、知名企業(yè)家典型創(chuàng)業(yè)形式資料收集：收集 2-3個案例，最 好較為典型，宣傳部人員提前將其打印好，發(fā)放給參與的同學及老師。2、主持人要提前做好準備，掌握各環(huán)節(jié)時間，及時調整現(xiàn)場 氣氛，了解就業(yè)指導老師個人資料，開場做相關介紹。3、組織部人員要維持現(xiàn)場秩序。4、外聯(lián)部同學提前通

4、知就業(yè)指導老師，為同學們做相關知識 的講解，并詢問其是否需要使用多媒體進行講解， 組織部人員協(xié)助老 師進行現(xiàn)場活動。（二）前期宣傳1、社團負責人通過短信通知各位會員。2、設計海報1張，張貼在食堂前。3、設計傳單10張，分別貼在宿舍樓前公告板上。4、制作就業(yè)指導老師個人介紹展板 （可以用小黑板書寫），以 及活動相關內容，放于食堂前宣傳。5、更新微信平臺，提前做好相關活動預告，發(fā)出正式通知。（三）其他準備1、秘書處準備主持人以及主持人培訓、主持稿撰寫。2、外聯(lián)部準備到場老師的個人資料，對老師的介紹務必要精彩， 并將資料提前發(fā)給秘書部、宣傳部及組織部。3、秘書處負責活動相關物品采辦，并且準備暖水壺，

5、帶開水沏 茶用。（四）活動內容1. 入場時放歌曲我相信（群星），讓觀眾在充滿激情的氛圍中 入場，為接下來的活動做鋪墊，工作人員提前到位，著手負責相關事 宜。2、主持人開場白，并對就業(yè)指導老師進行介紹。請就業(yè)指導老 師講話，為同學們普及一些創(chuàng)業(yè)相關知識。案例講解：請就業(yè)指導老師評比同學們提交的創(chuàng)業(yè)策劃方案， 對方案 中的創(chuàng)業(yè)形式以及優(yōu)點和不足進行分析。3、提問環(huán)節(jié)：在場同學可在老師講解過后對方案進行提問，主 持人總結并請老師做出回答。 （20分鐘即可，主持人掌握時間）4、互動環(huán)節(jié)：引導在場同學各抒己見，展開頭腦風暴，讓同學 們提出屬于自己的創(chuàng)業(yè)形式的想法 （可以是未來創(chuàng)業(yè)的想法，也可以是曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)

6、的經(jīng)歷） 主持人請同學分享自己想法或經(jīng)歷，向同學們展示自己的具體的創(chuàng)業(yè) 形式。之后請老師做評價，選出他認為最有價值的創(chuàng)業(yè)想法或最有意 義的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并請老師為其頒獎。老師對每個想法進行一一的分析 和評價，給出這些同學個性化建議。5、主持人總結本次活動，再次感謝到場嘉賓，工作人員為老師獻花，并且拍照留念。播放歌曲為自己代言（魏晨版）結束。（請 還有疑問的同學留下來和老師進行進一步的溝通。 ）6、進行活動反饋，請老師填寫對本社團活動的反饋評價建議表； 請參與的同學填寫活動反饋信息表。十、活動總結：1、秘書處進行活動的記錄，相關文檔整理，活動新聞搞的撰寫 和活動照片的拍攝。2、在微信平臺發(fā)布活動進行情況總結。3、各部門召開部門會議，總結工作經(jīng)驗及教訓。4、全體干事總結表彰大會，對表現(xiàn)積極并且優(yōu)秀的干事給予表 揚；并且總結工作中的不足經(jīng)驗。九、活動預算略十一、注意事項1、就業(yè)指導老師不能按時來：外聯(lián)部提前聯(lián)系老師，主持人準備 一些創(chuàng)業(yè)相關故事，吸引同學們的興趣。2、教室借不到：秘書處提前找社聯(lián)借教室。3、到場人數(shù)少：全體干事進行宣傳，吸引其他非會員同學參加； 外聯(lián)部提前聯(lián)系并鼓勵其他類似社團會員參加。4、 到場人數(shù)過多：組織部隨機應變，合理布置現(xiàn)場桌椅布局盡最 大可能坐滿人