(福建專用)高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件 新人教版-新人教版高三全冊地理課件_第1頁
(福建專用)高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件 新人教版-新人教版高三全冊地理課件_第2頁
(福建專用)高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件 新人教版-新人教版高三全冊地理課件_第3頁
(福建專用)高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件 新人教版-新人教版高三全冊地理課件_第4頁
(福建專用)高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件 新人教版-新人教版高三全冊地理課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第十二章人類和地理環(huán)境第十二章人類和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展-2-3-必備知識整合關(guān)鍵能力突破考點(diǎn)一環(huán)境問題的成因與表現(xiàn)基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1.人地關(guān)系的歷史回顧-4-必備知識整合關(guān)鍵能力突破-5-必備知識整合關(guān)鍵能力突破2.直面環(huán)境問題( 1 )人類與環(huán)境的關(guān)系。人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的空間,從環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量。 人類活動的廢棄物要排放到環(huán)境中。 ( 2 )環(huán)境問題的成因。資源短缺、生態(tài)破壞:人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度。 環(huán)境污染:人類向環(huán)境排放的廢棄物數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。 -6-必備知識整合關(guān)鍵能力突破 ( 3 )環(huán)境問題的分布。 基本原則:公

2、平性、共同性、持續(xù)性原則。 3.走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展( 1 )環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題。 ( 2 )可持續(xù)發(fā)展。概念:既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。 內(nèi)涵:生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件,社會持續(xù)發(fā)展是目的。 -7-必備知識整合關(guān)鍵能力突破-8-必備知識整合關(guān)鍵能力突破易錯辨析可持續(xù)發(fā)展三個基本原則中,“公平性”強(qiáng)調(diào)享有的平等,側(cè)重的是“權(quán)利”;“持續(xù)性”強(qiáng)調(diào)發(fā)展的協(xié)調(diào),側(cè)重的是“發(fā)展”;“共同性”強(qiáng)調(diào)保護(hù)的必然,側(cè)重的是“義務(wù)”。-9-必備知識整合關(guān)鍵能力突破整合構(gòu)建整合構(gòu)建1.地理環(huán)境與人類活動的關(guān)系原理(1)箭頭分別代表人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭指

3、人類將新陳代謝和消費(fèi)活動(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))的產(chǎn)物,以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。-10-必備知識整合關(guān)鍵能力突破(2)箭頭是指人類通過生活、生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。這種影響可分為兩個方面:一是遵循自然規(guī)律、合理利用資源,使環(huán)境得到保護(hù)或改善;二是不合理利用,使環(huán)境質(zhì)量下降。(3)箭頭是指環(huán)境把它所受到的影響反過來作用于人類本身。這種反作用,一種是良性的,另一種是惡性的,惡性的反作用會影響人類生產(chǎn)生活和健康,甚至危及人類的生存。-11-必備知識整合關(guān)鍵能力突破2.環(huán)境問題的形成機(jī)制及表現(xiàn) -12-必備知識整合關(guān)鍵能力突破3.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因及典型案例 -13-必備知識整合關(guān)鍵能力

4、突破-14-必備知識整合關(guān)鍵能力突破4.可持續(xù)發(fā)展的基本原則 -15-必備知識整合關(guān)鍵能力突破診斷反饋診斷反饋(2017江蘇揚(yáng)州三模)下圖為黃河三角洲某海岸帶環(huán)境問題示意圖。據(jù)此完成第13題。-16-必備知識整合關(guān)鍵能力突破1.圖中字母A、B、C分別表示()A.海洋污染、海水入侵、全球變暖B.海水入侵、海洋污染、全球變暖C.全球變暖、海水入侵、海洋污染D.海水入侵、全球變暖、海洋污染2.該海岸帶侵蝕后退的最主要原因是()A.過度開采利用地下水B.入海徑流、泥沙量減少C.大面積圍墾灘涂濕地D.過量排放、傾倒廢棄物3.近年來,經(jīng)過有效治理,黃河枯水期入海徑流量明顯增大,這對改善該海岸帶環(huán)境的作用錯

5、誤的是()A.減輕了淡水變咸B.容納、凈化污染物能力下降C.減輕海洋污染D.延緩海岸侵蝕后退 答案解析解析關(guān)閉第1題,超采地下水會使得地下水位下降,在內(nèi)陸地區(qū)引起地面下沉,在沿海地區(qū)會引起海水入侵;溫室效應(yīng)使全球變暖,進(jìn)而引起海平面上升;超標(biāo)排放污水等,超出海水的自凈能力,會引起海洋污染。第2題,由示意圖可以確定,海岸帶侵蝕后退是由入海泥沙減少、海浪侵蝕加強(qiáng)及近岸泥沙減少造成的。第3題,入海徑流量增加會減輕淡水變咸,減輕海洋污染,延緩海岸線的后退,同時(shí)使容納、凈化污染物的能力提高。 答案解析關(guān)閉1.D2.B3.B-17-必備知識整合關(guān)鍵能力突破真題探究真題探究(2017全國卷,36)閱讀圖文材

6、料,完成下列各題。山西省焦煤資源豐富,其灰分和硫分含量較低,所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國并出口。據(jù)調(diào)查,1998年山西省有1 800余家小焦化企業(yè)。隨著國家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施,山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè),至2014年已形成4千萬噸級焦化園區(qū)和14個500萬噸級焦化園區(qū),極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。-18-必備知識整合關(guān)鍵能力突破(1)說明20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的存在條件。(2)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因。(3)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過程中存在的污染問題。(4)推測山西

7、省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在生產(chǎn)過程和運(yùn)輸過程中,對減少環(huán)境污染可采取的措施。-19-必備知識整合關(guān)鍵能力突破思維流程第(1)題:第(2)(3)(4)題: -20-必備知識整合關(guān)鍵能力突破答案: (1)焦煤分布廣泛,煤礦眾多。小企業(yè)投資少(技術(shù)門檻低),臨近煤礦,運(yùn)輸費(fèi)用較低。我國鋼鐵工業(yè)規(guī)模大,對冶金焦需求量大(市場需求量大)。增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),有經(jīng)濟(jì)效益,地方政府有積極性。 (2)(企業(yè)規(guī)模小,數(shù)量眾多,)技術(shù)水平低,設(shè)備落后,(生產(chǎn)過程中)能耗大,廢棄物排放量大,污染點(diǎn)多面大。(3)(企業(yè)分散,單廠原料和產(chǎn)品的量較少,采用公路運(yùn)輸,在運(yùn)輸過程中,)所用汽車(卡車)數(shù)量多,尾氣排放量大,原料和

8、產(chǎn)品裝卸、運(yùn)輸過程中存在煤炭散落、煤粉漂浮等問題。(4)生產(chǎn)過程:(由于規(guī)模大,實(shí)力強(qiáng),)可以采用清潔技術(shù)和設(shè)備,(減少能耗,提高資源利用率);可以采用控制排放和回收再利用等技術(shù)和設(shè)備,(減少廢棄物排放量,降低廢棄物對環(huán)境的危害。)運(yùn)輸過程:(由于生產(chǎn)集中,)可以修建鐵路專用線,采用封閉運(yùn)輸。-21-必備知識整合關(guān)鍵能力突破能力提升能力提升環(huán)境問題成因的分析思路(1)人口的增長過快,形成龐大的人口壓力。(2)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,造成對物質(zhì)資料的需求和消耗增多。(3)傳統(tǒng)發(fā)展模式(以損害環(huán)境為代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)增長)下資源利用不合理、過度消耗,超過了資源及其替代品的再生速度。(4)向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量

9、超過了環(huán)境的自凈能力。-22-必備知識整合關(guān)鍵能力突破1.中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐( 1 )走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。人口基數(shù)大、素質(zhì)低,結(jié)構(gòu)不合理。 資源相對短缺的問題將長期存在。 深刻的環(huán)境危機(jī):環(huán)境污染仍在發(fā)展;生態(tài)破壞范圍在擴(kuò)大,程度在加劇。 ( 2 )行動綱領(lǐng):中國21世紀(jì)議程中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書??键c(diǎn)二中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理-23-必備知識整合關(guān)鍵能力突破2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑循環(huán)經(jīng)濟(jì)( 1 )概念:以環(huán)境無害化技術(shù)為手段,以提高經(jīng)濟(jì)效益為核心,以環(huán)境友好方式利用經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境資源,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化。 ( 2 )原則:資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄

10、物再生資源化。 ( 3 )基本途徑:工業(yè)模式清潔生產(chǎn);農(nóng)業(yè)模式生態(tài)農(nóng)業(yè)。 -24-必備知識整合關(guān)鍵能力突破整合構(gòu)建整合構(gòu)建1.我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性-25-必備知識整合關(guān)鍵能力突破2.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì) -26-必備知識整合關(guān)鍵能力突破診斷反饋診斷反饋(2018廣東惠州一模)江侗鄉(xiāng)“稻魚鴨系統(tǒng)”位于貴州省東南部,已有上千年歷史。當(dāng)?shù)馗鶕?jù)多山少地、降水充沛的自然條件,形成了在水稻田中“種植一季稻、放養(yǎng)一批魚、飼養(yǎng)一群鴨”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。該耕作方法不使用農(nóng)藥、化肥。下圖示意“稻魚鴨”農(nóng)事安排。據(jù)此完成第12題。-27-必備知識整合關(guān)鍵能力突破1.對“稻魚鴨”耕作方法影響最大的自然條件是()A

11、.氣溫 B.地形C.水源D.土壤2.“稻魚鴨”系統(tǒng)產(chǎn)生的效益有()農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良有效控制病蟲草害一年三熟產(chǎn)量大增加了土壤肥力有效保護(hù)生物多樣性A.B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉第1題,降水豐沛,水源充足是形成“稻魚鴨”耕作方法最主要的自然條件。第2題,該耕作方法不使用農(nóng)藥、化肥,避免了農(nóng)藥、化肥的污染,農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良;該系統(tǒng)中水稻一年只種一季,所以是一年一熟;魚鴨覓食為稻田清除害蟲和雜草,而且游動攪動土壤,幫助稻田松土,魚鴨的糞便又是水稻上好的有機(jī)肥,保養(yǎng)和育肥了地力;多種生物圍繞“稻魚鴨”形成一個更大的食物鏈網(wǎng)絡(luò),呈現(xiàn)出繁盛的生物多樣性景象,保護(hù)了生物的多樣性。 答案解析關(guān)閉1.C2.C-2

12、8-必備知識整合關(guān)鍵能力突破真題探究真題探究(2016江蘇卷改編,2324)圖1、圖2為我國南方某山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)示意圖。讀圖,完成第12題。-29-必備知識整合關(guān)鍵能力突破-30-必備知識整合關(guān)鍵能力突破1.關(guān)于該山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的敘述,正確的是()山上河谷養(yǎng)種魚,便于捕撈村寨秧田育魚苗,便于管理山腰梯田種水稻,適宜機(jī)械化耕種稻田蓄水養(yǎng)成魚,可以獲得更多餌料A. B.C.D.2.該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的特點(diǎn)是()商品率高,受市場影響顯著專業(yè)化程度高,利于安排農(nóng)事活動注重資源循環(huán)利用,降低生產(chǎn)成本減少農(nóng)藥使用,農(nóng)產(chǎn)品綠色無污染A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉第1題,讀圖1可知,山上河谷養(yǎng)種魚并不是便于捕撈,而是為了提供魚苗;秧田魚苗分布在村寨周圍,便于管理;山腰處海拔較高,不適宜機(jī)械化耕種;稻田蓄水養(yǎng)成魚形成良性生態(tài)循環(huán),可獲得更多餌料。第2題,讀圖2可知,該山區(qū)種植的水稻和養(yǎng)的成魚主要供應(yīng)農(nóng)戶,因此商品率較低;該立體農(nóng)業(yè)是在秧田育魚苗,專業(yè)化程度較低。 答案解析關(guān)閉1.D2.B-31-必備知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論