九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2_5_4三角形的內(nèi)切圓學(xué)案(新版)湘教版_第1頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2_5_4三角形的內(nèi)切圓學(xué)案(新版)湘教版_第2頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2_5_4三角形的內(nèi)切圓學(xué)案(新版)湘教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、可編輯 精品教案 2.5.4 三角形的內(nèi)切圓 學(xué)前溫故 1. _ 經(jīng)過三角形三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做 _ .外接圓的圓心 叫做 _ .這個(gè)三 角形叫做 _. 2 .三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離 _ . 新課早知 1 與三角形三邊都相切的圓叫 做 _ ，內(nèi)切圓的圓心叫做 _ .這個(gè)三角形 叫做 _ . 2 .三角形的內(nèi)心到三角形的三邊距離 _ . 三角形的內(nèi)切圓 【例 1】如圖 ，在 ABC,OI是厶 AB 的內(nèi)切圓，和邊 BC、CA、AB 分別相切于 點(diǎn) D、E、F.試猜想/ FDEZA的關(guān)系，并說明理由. A 分析：/ FDE 是圓周角，/ 是同弧所對(duì)的圓心角，要確定/ 與/ADE 關(guān)系，可首

2、 先確定/ F 與ZA的關(guān)系. 解： 點(diǎn)撥：連接圓心和 _ 是常作的輔助線. 【例 2】 如圖，在 A 中 C/ C= 90 ，它的三邊分別為、b、C,內(nèi)切圓的半徑 為r，切點(diǎn)分別為 D、E、F. （1） 試用a、b、c表示內(nèi)切圓的半徑 r； （2） 若a = 6, b = 8，求此三 角形內(nèi)切圓的面積.（用n表示） 分析：（1）切線長定理的靈活運(yùn)用是解決此題的關(guān)鍵； （2）首先利用勾股定理求出斜邊 的 長，然后根據(jù)（1）中得出的結(jié)論求內(nèi)切圓的半徑，最后利用面積公式計(jì)算面積. 可編輯 解：可編輯 精品教案 點(diǎn)撥：直角三角形內(nèi)切圓半徑等于兩直角邊的和與斜邊的差的 角形內(nèi)切圓半徑的常用方法. 1. 等邊三角形的外接圓的面積是內(nèi)切圓面積的 （ ） A. 2 倍 B. 3 倍 C . 4 倍 2. 如圖，已知OO 是厶 ABC 勺內(nèi)切圓，且/ BAC = 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論