聽故事看圖書教案設(shè)計(jì)_第1頁
聽故事看圖書教案設(shè)計(jì)_第2頁
聽故事看圖書教案設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

配套 K12 教育資料聽故事看圖書教案設(shè)計(jì)1、能聽懂故事的主要內(nèi)容，記住人物出場的順序。2、能根據(jù)故事磁帶的講述用圖片組合的方式將故事情節(jié)表現(xiàn)出來。3、學(xué)習(xí)多種材料進(jìn)行故事書粘貼。1、 理發(fā)故事的大圖片一套、小圖片 20 套。2、磁帶、錄音機(jī)。3、膠水、雙面膠、米飯粒、空白圖書。4、書簽。一、熟悉故事理發(fā) 。2、 教師用手偶為幼兒講述故事理發(fā)。3、 教師提問：故事的名字？故事中出現(xiàn)了哪些人？理發(fā)館的叔叔為誰剪頭發(fā)？娃娃為誰剪頭發(fā)？小狗為誰剪頭發(fā)？小貓為誰剪頭發(fā)？誰的頭發(fā)長起來了？誰的頭發(fā)沒長起來？為什么 ?二、聽故事磁帶進(jìn)行故事圖片的排列。1 、 教師自制的故事磁帶長度根據(jù)幼兒排列的時(shí)間而配套 K12 教育資料定。2 、 教師巡回指導(dǎo)幫助幼兒進(jìn)行圖片的排列。并鼓勵(lì)先 完成圖片排列的幼兒幫助其他人進(jìn)行排列。三、自制圖書。1、 教師向幼兒出示多種粘貼材料。2、 教師用不同的材料為幼兒展示粘貼的方法。3、 在粘貼的過程中告訴幼兒要按照故事發(fā)展的情節(jié)將圖片一頁一頁的粘貼在書頁上。4、 發(fā)下材料幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力稍弱的孩子。5、 展示幼兒作品并布置任務(wù)四、通過情境表演預(yù)設(shè)出下節(jié)活動(dòng)。有一位老師假裝慌忙的進(jìn)入教室，手中那一厚本圖書，表達(dá)出忘記上次看到哪頁的焦急情緒，由此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論