段落層次的過渡

1、段落層次的過渡段落層次的過渡文章主體的段落層次是一篇文章的核心，它應(yīng)該注意以下幾個方面的問題。第一是過渡，所謂過渡是指文章中的層次、段落之間連接或轉(zhuǎn)折的方式。常 見的地方有內(nèi)容轉(zhuǎn)折的過渡、時間與空間轉(zhuǎn)換的過渡，倒敘或插敘連接處的過 渡等，過渡的方法有很多，但 常用的方法有以下幾種。用段落過渡。例如陳蕓蕓的山的那一邊，開頭是“山的那一邊，其實還是山?！眴螁?看 這一句開頭，似乎作者是要寫山那邊的山。然而不是，作者真正要寫的是大山深 處的一條 小山溝里來了一隊解放軍戰(zhàn)士后，溝里的山村發(fā)生的變化。因此，作 者緊接開頭用了一個過 渡段，其實就是一句話：“山與山之間是條溝，溝里是 幾個小村子?！眱H此一句

2、，既寫出了 這個山村的閉塞偏遠，又引出了文章的著 眼點在于這幾個小村子里發(fā)生的事情。再往下，自然就是文章的主體部分：解放軍戰(zhàn)士進村前后，山村的不同面貌。而重點是在戰(zhàn)士們影響帶動下，山村的變化。這種寫法簡明、含蓄，耐人尋味，是運用段落過渡的典型樣式。用句子過渡，如：我為什么喜愛這句名言 “命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?！边@是伯爾的一句名言。這句名言的意思很明確，就是人經(jīng)歷了磨難， 只要自己不放棄，就能堅強起來，激勵自己奮發(fā)。懂得了這句名言蘊含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半則需要用自己的行動去實現(xiàn)。美國一位著名的總統(tǒng)林肯的成功正是由于具有這樣的品質(zhì)，不畏懼磨難，才戰(zhàn)勝了命 運，獲得

3、成功的。林肯可以說是失敗大王，在他當選為美國總統(tǒng)之前曾是一個歷 經(jīng)了五十余 次競選失敗的“失敗者”，然而他卻始終堅強，用自己的實際行動 戰(zhàn)勝了命運，成為一代 名人。是磨難使他更加堅強，激勵自己不斷進步的。中殘聯(lián)盲協(xié)副主席、世界育聯(lián)文化委員 及亞太區(qū)婦女委員楊佳十九歲做了 大學(xué)教師，二十四歲讀完研究生，三十歲被評為副教授她的前半生可以說是一帆風(fēng)順。然而楊佳三十歲以后突然發(fā)生了一場變故一一雙目失明，她并沒有因此而放棄自己，經(jīng)過這場磨難，她堅強的堅持了下來?，F(xiàn)在她不但能出色的 給研 究生、博士生上課，甚至周游列國到處講學(xué)。楊佳雖歷經(jīng)磨難，但是由于 她的堅強，她成功 的戰(zhàn)勝了自己，她的眼前仍是一片光明

4、。人們在工作中經(jīng)歷了磨難，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，他的事業(yè)便會突飛猛進，那么，他是成功者；學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試中的小失敗，雖構(gòu)不上磨難，但能夠使他知不足，那么 他也會獲 得成功?？梢哉f磨難是成功的必經(jīng)之路。然而，只有聰明人才真正理解這句名言。也只有聰明人才會在磨難中吸取教訓(xùn)，在磨難中理 解真理，而愚蠢的人卻只能在磨難中發(fā)呆、絕望、自抱自棄。命運總是捉弄人，做一個聰明人吧，學(xué)會在磨難中學(xué)習(xí)，利用在磨難中學(xué)到的 知識戰(zhàn)勝命運，那你就必將走在成功的大路上。在這個作文中，第一段解釋伯爾的名言之后，用“懂得這句話的道理，就等于成功了一半而成功的另一半則需要用自己的行動去實現(xiàn)”來過渡，讓人感到十分自然。這是用

5、句子過渡，領(lǐng) 起下文的具體例證。有時過渡句子也可獨立成段。如上文中的過渡句，也可以單成一個過渡段，其作用便如前面 談到的用段落過渡。用表示關(guān)聯(lián)、轉(zhuǎn)折的詞語過渡，如：包子有肉亦在褶上在日常生活中，常有這樣一種人，他們本事并不差，卻因不拘小節(jié)，隨隨便便，得不到他人的認可。原因恰恰就是他們不注意自己的形象。 由此，我懂得了一個道理：一個人若 想獲得成功，既 要有豐富的內(nèi)涵，又要注意自己平時的作風(fēng)與形象。也許會有許多人發(fā)出疑問：中國不是有句俗話：“包子有肉，不在褶上”嗎。 關(guān)鍵的問題在 肉和褶有什么關(guān)系。我要說，這個觀點已跟不上時代的潮流，現(xiàn) 代社會是競爭的社會，那種 “三顧茅蘆”的情節(jié)已不多見。想成

6、功的第一步便 是包裝自己，然后才能推銷自己。當人們 對一個人的內(nèi)里了解不多時，常常要先看他的外在形象，如談吐舉 止等。這是人們認識事物 的一般規(guī)律。那種不注意淡吐、衣著和生活作風(fēng)的人 在社會交往中往往要吃虧。形象與作風(fēng) 是成功不可缺少的條件，只有內(nèi)、外結(jié) 合起來，才是一個完美的自我。其實，古今中外，這樣的例子很多。相傳西周文王初見姜子牙時，見此人道骨仙風(fēng)，舉止 非凡，談吐清高，料定子牙為世間 少有之人才；又經(jīng)幾次會面，談?wù)撎煜麓笫?，知其智謀過人，不久加封他為丞相。相反，美國南北戰(zhàn)爭時，名將格蘭特有極高的軍事才能，只因他不講衣著，說話粗魯，長期不受上級重視，直至后來被林肯發(fā)現(xiàn)，大膽起用才有機會一

7、展抱 負。在我們身邊，也常有一些同學(xué)雖然成績不錯，但字跡太差，卷面潦草不清， 考試時經(jīng)常丟 分。這雖然是一件小事，但是它卻提示我們嚴謹?shù)淖黠L(fēng)在人們的 學(xué)習(xí)與生活中的價值?？梢?，包子有肉，亦在褶上:內(nèi)里和外表就像一對孿生兄弟，誰也離不開誰。愿我們都有貨真價實的內(nèi)在 之“肉”，又有 讓人賞心悅目的外在之“褶”，不斷完善自己，走向明天的成 功。作者在這篇作文中，一開始用三個段落談?wù)摗鞍佑腥?，亦在褶上”這句話 所包含的事理， 第四小段落想通過實例來進一步證明這個道理，只用一個關(guān)聯(lián) 詞“其實”來過渡，非常自然 。-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的