最新201X年九年級物理全冊第十五章第三節(jié)“伏安法”測電阻（第1課時“伏安法”測電阻）教案（新版）滬科版

1、第1課時 “伏安法”測電阻【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.具有初步的實(shí)驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻；2.會記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗結(jié)果；3.通過使用滑動變阻器，進(jìn)一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法1.通過測量導(dǎo)體的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用.2.讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗課題選擇儀器、設(shè)計實(shí)驗、制定實(shí)驗操作方案等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰?三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過學(xué)生自己的設(shè)計、操作、分析、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2.在共同完成的操作及

2、實(shí)驗過程中，培養(yǎng)同學(xué)之間相互協(xié)作的團(tuán)隊精神.【教學(xué)重點(diǎn)】 利用電流表、電壓表測量導(dǎo)體（定值電阻和小燈泡）的電阻.【教學(xué)難點(diǎn)】 自行設(shè)計科學(xué)、完整的實(shí)驗操作方案.【教具準(zhǔn)備】 (學(xué)生可2人或4人一組)干電池組(帶盒)或?qū)W生電源、電壓表、電流表、帶燈座的小燈泡(或定值電阻)、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線若干、多媒體課件等.【教學(xué)課時】 1課時【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對知識的鞏固.【新課引入】師 上節(jié)例2中我們是怎樣計算電熱器的電阻值的？生：根據(jù)歐姆定律I=U/R得R=U/I進(jìn)行計算的.師 同學(xué)們想一想，能不能根據(jù)R=U

3、/I利用我們已學(xué)的電學(xué)器材測量導(dǎo)體的電阻呢？生：能，只要用電壓表測出導(dǎo)體兩端電壓，用電流表測出通過導(dǎo)體的電流，就可以利用R=U/I求出導(dǎo)體的電阻.師 同學(xué)們真棒！這種用電壓表、電流表測小電阻的方法稱之為“伏安法”，下面我們就一起來學(xué)習(xí)“伏安法”測電阻.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本P104-105文字內(nèi)容和插圖，把基本概念、基本方法用紅色筆做上記號，并完成對應(yīng)練習(xí)冊中“課前預(yù)習(xí)”部分，然后，各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問，組長做好記錄，準(zhǔn)備展示.【交流展示】1.各小組代表舉手發(fā)言，報告“課前預(yù)習(xí)”答案，教師評價訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】 用“伏安法”測電阻(一)學(xué)生小組內(nèi)部交流討論

4、，回答下列問題，教師點(diǎn)評訂正.師 用“伏安法”測一定值電阻的原理是什么？生：歐姆定律I=U/R或R=U/I.師 畫出你設(shè)計的電路圖，并說明滑動變阻器在該實(shí)驗中的作用以及你將如何選擇電表量程？滑動變阻器在電路中的作用：改變待測電阻兩端的電壓和電路中的電流，多次測量，取得多組數(shù)據(jù)，保護(hù)電路（混流）若無法估計電路中電流與被測電阻兩端的電壓時，可以采用試觸法，觀察指針偏轉(zhuǎn)的角度(應(yīng)大于滿刻度的一半)來選擇合適的量程；實(shí)際問題中，可以利用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合歐姆定律計算出電路中電流和被測電阻兩端的電壓的變化范圍來選擇電表的量程.師 本實(shí)驗中，需多測幾組不同數(shù)據(jù)的目的是什么？生：取電阻的平均值，減小實(shí)驗

5、誤差.師 寫出實(shí)驗步驟，并設(shè)計畫出記錄數(shù)據(jù)表格.生：實(shí)驗步驟：1.斷開開關(guān)，按電路圖連接好電路.2.將滑動變阻器滑片置于阻值最大處，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表、電壓表示數(shù)，并填入所制表中，再移動滑動變阻器滑片，測出兩組不同數(shù)據(jù)，填入所制表中.3.根據(jù)測得數(shù)據(jù)計算電阻的阻值，并求其平均值.4.整理儀器.記錄數(shù)據(jù)表格 (二)學(xué)生兩人一組，進(jìn)行實(shí)驗，教師巡視指導(dǎo).(三)教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計測小燈泡電阻的實(shí)驗方案，并用多媒體展示.實(shí)驗?zāi)康模簻y量小燈泡的電阻.實(shí)驗原理：R=U/I.實(shí)驗電路：實(shí)驗器材：小燈泡：額定電壓為_V.滑動變阻器：最大阻值_，允許通過的最大電流_；電源：_V；開關(guān)、導(dǎo)線若干.

6、實(shí)驗步驟：1.按電路圖連接實(shí)物電路.連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開.大致估計電流表、電壓表測量的最大電流值和最大電壓值，選擇合適的量程接入，如不能估計，則要選擇量程較大的接線柱接入.2.檢查電路無誤后，將滑動變阻器滑片調(diào)至滑動變阻器阻值最大的位置.3.合上開關(guān)，并迅速斷開開關(guān)（試觸），在開關(guān)合上的瞬間觀察電流表、電壓表指針的變化，判斷電表連接是否正確（有無接反），電流表、電壓表量程連接是否合適（量程大，還是?。?4.根據(jù)試觸的情況，調(diào)整電流表、電壓表接入電路的量程，確保電壓表、電流表連接正確.5.合上開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片.改變被測小燈泡兩端的電壓，測出通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，分別記下

7、三組對應(yīng)的電流和電壓的數(shù)值，將測量的電流和對應(yīng)的電壓值，填入數(shù)據(jù)表格對應(yīng)的空格內(nèi).(四)學(xué)生兩人一組，繼續(xù)實(shí)驗，教師巡視指導(dǎo).學(xué)生實(shí)驗完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生評估交流.師 你能從這些數(shù)值中看出還有什么規(guī)律嗎？生：燈泡的電阻隨電壓的增加而增大，因為燈泡的電壓越大，燈泡越亮，燈絲溫度越高，其電阻值就越大.即燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.(五)教師引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗誤差進(jìn)行分析，并用多媒體展示.由于電壓表和電流表本身都有一定的電阻，會使測出的燈泡電阻值與真實(shí)值間存在差異，電流表和電壓表連入電路的方式有兩種.外接法：如圖甲所示，在外接法中，電壓表的示數(shù)表示待測電阻R兩端的電壓UR、電流表的示數(shù)表示通過電阻R和

8、電壓表的總電流，即I=IR+IV，待測電阻值應(yīng)為R真=UR/IR，而測出來的電阻值R測=UR/I，由于IIR，所以R測R真，即測得的電阻值比真實(shí)值偏小.當(dāng)待測電阻很小時，采用外接法可減小測量誤差.內(nèi)接法：如圖乙所示，在內(nèi)接法中，電流表的示數(shù)表示通過R中的電流IR，電壓表的示數(shù)表示電阻R兩端電壓UR與電流表兩端電壓UA之和，即U=UR+UA.根據(jù)I=U/R，待測電阻值應(yīng)為R真=UR/IR，而測量的電阻值R測=U/IR，因為UUR，使R測R真R的阻值很大，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，通過電阻R和電流表中的電流相等，由歐姆定律知UR=IRR遠(yuǎn)大于UA=IRRA，即U近似等于UR，使R測R真.因此，當(dāng)待測電阻

9、很大時，采用內(nèi)接法.【課堂訓(xùn)練】教師引導(dǎo)學(xué)生做對應(yīng)練習(xí)冊中的題目.【課堂小結(jié)】教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.【課后作業(yè)】請同學(xué)們完成課本P105-106作業(yè)1 2 3 4.【課后作業(yè)答案】1.電壓 電流 R=U/I 伏安2.不正確，因為導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，而與電壓、電流無關(guān)，同一定值電阻U/I比值不變.3.防止電路連接過程中出現(xiàn)短路電流過大而燒壞電源等電路元件，將滑片置于使接入電路阻值最大的位置使電路中電流最小，保護(hù)電路.4.(1)與L并聯(lián)的是，與L串聯(lián)的是 (3)溫度1.“伏安法”測電阻是個典型的電學(xué)實(shí)驗，所用儀器較多，操作比較復(fù)雜，對學(xué)生能力的要求比較高，所以該實(shí)驗有一定的難度，應(yīng)引起高度重視.