文明自習(xí)倡議書

1、文明自習(xí)建議書親愛的同學(xué)們：在這梅花盛開，春風(fēng)徐來的季節(jié)里，我們帶著家人的期許與 奮斗的夢想，回到了美麗的中南大校園。 浩瀚的書海等你去遨游， 知識的星空等你去采擷，在教室、在圖書館、在自習(xí)室 你忙 碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。新學(xué)期，為了創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造文明自習(xí) 的良好風(fēng)氣，校學(xué)生會、校研究生會向全校同學(xué)發(fā)出建議如下：1、自覺自律，杜絕占座。在自習(xí)室內(nèi)，按照一人一座原那么，不請他人代占座。杜絕自 己一人占多座， 友善提醒他人不占多座， 勸阻個別同學(xué)自帶家具、 鎖具等器物長期獨占公共空間的不良行為， 維護廣闊同學(xué)對公共 資源的共享權(quán)利。2、標準行為，舉止

2、文明。自覺維護自習(xí)室內(nèi)秩序， 不大聲喧嘩接打 。 不刻畫涂抹， 損壞公物。不在自習(xí)室就餐吃零食。注意個人整潔衛(wèi)生，衣著得 體，舉止適當。3、合理規(guī)劃，科學(xué)安排。合理利用資源，充分利用學(xué)校各教學(xué)樓、圖書館、自習(xí)室的 學(xué)習(xí)空間，按照就近就便原那么理性選擇自習(xí)地點，不扎堆、不哄 搶，不人云亦云，注重內(nèi)在學(xué)習(xí)效果。4、骨干帶動，經(jīng)驗共享各院系班學(xué)生組織與大學(xué)生骨干要積極宣傳倡導(dǎo)文明自習(xí)， 學(xué)生干部要以身作那么，各級學(xué)生組織要將文明自習(xí)與文明教室、 寢室建設(shè)結(jié)合起來。積極探索靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、方法，分享 學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以文明自習(xí)建議活動為契機， 推動良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。校學(xué)生會、研究生會通過兩代會專門委員會

3、了解到，為更好 效勞廣闊師生， 學(xué)校在開學(xué)初已正式啟動圖書館等公共自習(xí)區(qū)域 的智能化改造工作， 硬件的升級將伴隨管理模式的創(chuàng)新， 我們將 廣泛收集同學(xué)們對新管理模式的合理化建議， 同時發(fā)揮學(xué)生組織 自我教育、自我管理、自我效勞的功能，倡導(dǎo)鼓勵文明行為，曝 光不文明行為，同學(xué)們可通過微博發(fā)表意見并參與話題討論。一言一語知禮節(jié)，一日一行見真章。同學(xué)們！讓我們攜起手 來，培育學(xué)術(shù)、文明之風(fēng)氣，為建設(shè)和諧中南大、美麗中南大貢 獻青春力量！文明自習(xí)建議書 2 親愛的同學(xué)們：在這酷暑難耐的夏日 ,你是否曾為找不到屬于自己的學(xué)習(xí)位 置而發(fā)愁焦慮呢 ?你是否也曾為別人用一堆書占座感到極其憤怒 你是否曾讓你的書

4、本孤獨的留在那里?你是否曾理直氣壯的說“這是我的座位 呢?隨著期末考試的緊張來臨 ,圖書館、自習(xí)室占座現(xiàn)象也日趨嚴 重.局部同學(xué)利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占 著座位，讓一些后來者只能 “望座興嘆 ，占座似乎也成了一道 “風(fēng)景 線。圖書館、自習(xí)室也常常呈現(xiàn)出一種 “座無虛席，人不過半 的現(xiàn)象，很多同學(xué)對此十分惱火卻又無可奈何。此種不良現(xiàn)象無疑導(dǎo)致了學(xué)習(xí)資源的嚴重浪費，破壞健康文 明的學(xué)習(xí)秩序，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的不便.仔細想來，占座的出發(fā)點無可厚非， 只為能找到一個自習(xí)學(xué)習(xí)的空間； 并且認為人人都占， 自己理應(yīng)如此， 不然就會找不到座位。 其實， 絕大多數(shù)人都希望可以 “

5、隨心隨座 ，既防止喪失物品，又免去了 由于占座而引起的同學(xué)間的不快。維護他人的權(quán)利,也就是維護自己的權(quán)利， 如果人人都可以自覺不占座， 豈不是大家都受益嗎 ?在此，我們向全校同學(xué)提出：只要你在圖書館、自習(xí)室看到 只有書在人不在的座位， 請將書放到一旁， 去坐同樣屬于你的座 位！同學(xué)們 , “勿以惡小而為之，勿以善小而不為 。讓我們在刻苦 學(xué)習(xí)的同時也胸懷他人， 在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美 德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每 一個學(xué)習(xí)的空間， “隨心隨座 ，共同營造我校競爭有序、積極健 康的學(xué)習(xí)氣氛。文明自習(xí)建議書 3 親愛的同學(xué)們：每當你踏入圖書館、自習(xí)室的時候，

6、是否會為找不到自習(xí)位 置而發(fā)愁焦慮？是否也會為別人用一堆書占座感到極其憤怒？ 是否會因為自己占了座位并未如期歸來而感到絲絲愧意呢？親愛的同學(xué)，是否在你聚精會神學(xué)習(xí)時有人 響起或是他 人談笑風(fēng)生打亂你的思緒而苦惱過呢？是否有同學(xué)肆無忌憚地 在自習(xí)室、 圖書館短信傳書？是否也有同學(xué)在圖書館、 自習(xí)室吃 著零食、看著漫畫、聽著 mp3、哼著小曲呢？也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因為別人占位而不 得不選擇占位， 或許我們都習(xí)慣了這樣一個并不理想的循環(huán)， 最 終的結(jié)果是我們每個人都在為找座、占座而奔波。其實，占座現(xiàn) 象已成為校園生活中一個不和諧的音符， 占座造成了學(xué)習(xí)資源的 嚴重浪費， 破壞了健康

7、文明的學(xué)習(xí)秩序， 給廣闊同學(xué)們的學(xué)習(xí)和 生活造成了不便， 為了給廣闊同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校 園文化氣氛，營造文明自習(xí)的良好風(fēng)氣，學(xué)校新生工作部、校團 委、學(xué)生會和校圖書館一道向全校同學(xué)發(fā)出如下建議：1、杜絕自習(xí)室占位，節(jié)約教育資源，養(yǎng)成文明自習(xí)習(xí)慣。2、給比自己晚來教室找座位的同學(xué)多一個微笑，主動讓他 她坐到自己旁邊的座位上。3、自習(xí)期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以 便為其他同學(xué)空出座位。4、自習(xí)時請盡量保持安靜，請勿大聲喧嘩、吵鬧， 等通 訊設(shè)備應(yīng)調(diào)為靜音或振動狀態(tài)。5、不將食品等帶進圖書館和自習(xí)室， 自覺保持圖書館和自習(xí) 室的清潔衛(wèi)生。6、互相監(jiān)督，勇于維權(quán)，共同投入

8、反占座的行動中，譴責(zé)占 座者，對于占座行為我們要學(xué)會說不。讓我們每個人都從自身做起，從現(xiàn)在做起，推己及人，與人 為善，自覺遠離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學(xué)習(xí) 氣氛！我們建議廣闊同學(xué)強化公德意識，弘揚文明風(fēng)氣，杜絕占 座陋習(xí)，樹立高度的社會責(zé)任感，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源， 為他人著想，不亂占座，養(yǎng)成文明自習(xí)的良好習(xí)慣。多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個學(xué) 習(xí)的空間， 還同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！ 我們建議廣闊同學(xué)從 我做起，從小事做起，推進學(xué)校校園文明建設(shè)，尊重別人等于尊 重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回 報！文明自習(xí)建議書4親愛的 同學(xué)們：教

9、室是學(xué)校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學(xué)校文 明的窗口，并為同學(xué)提供了良好的自習(xí)環(huán)境。 由于許多同學(xué)有考 研的準備，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重， 導(dǎo)致勤學(xué)樓、 博學(xué)樓局部教室 “課 桌桌面被劃破、桌面被亂涂亂畫、同學(xué)私自占座 等現(xiàn)象發(fā)生?！罢甲屧絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)面對自習(xí)室望洋興嘆。 “占座占座， 占而不坐 的現(xiàn)象不僅浪費了我校的學(xué)習(xí)資源，更破壞了文明的 學(xué)習(xí)秩序， 給其他同學(xué)帶來了很大的不便。 但如果同學(xué)們能夠文 明自習(xí)，多一點溫暖禮讓，大家就能合理利用學(xué)習(xí)資源，方便了 他人，也收益了自己。為了維護更廣闊同學(xué)們的權(quán)益、營造良好 的校園文化氣氛，我們提出以下建議：1自覺自律，養(yǎng)成文明的自習(xí)習(xí)慣，離開自習(xí)室時，請帶 走自己的物品，為