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文檔簡介

1、兩貓相爭課件課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的.課程軟件。以下是小編為大家準備的兩貓相爭課件，僅供參考！兩貓相爭課件一、活動目標1。能夠較連貫地講述兩貓相爭的故事情節(jié)。2。學會運用“難解難分”“滿頭大汗”等詞匯。3。尊重他人的發(fā)言，樂意在集體面前，體驗漫畫的詼諧趣味。二、活動準備圖片一套三、活動過程（一）、設疑導入今天森林里開起了運動會，所有的小動物們都來到了草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？（邊出示圖片一）（二）、觀察感知理解圖片并講述1、圖一：感知講述對象，并自由講述師：原來貓兄弟倆在這里?。。?/p>

2、1）提問：貓兄弟長得什么樣子的？它們遇到了什么？（2）集體中講述幼兒個別講述誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？結合圖片教師示范性講述白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚，同時飛奔過來2、圖二：感知講述對象，并自由講述師：花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運動會。接下來花貓和白茅貓會發(fā)生什么事情？（邊出示圖片二）（1）提問：花貓和白貓它們在做什么？小老鼠在做什么？魚它在哪里？（2）集體中講述幼兒個別講述誰愿意來講講這幅圖呢？結合圖片教師示范性講述白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉頭看。3、圖三：感知講述對象，并自由講述師：花貓白貓怎么樣了？（邊出示圖片三）豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團”（1）提問：它們在做什么？圖片上還有什么？（2）集體中講述幼兒分組講述請小朋友和旁邊的小朋友講講花貓白貓它們怎么了，等下老師請個別的小朋友來為我們講講，看哪一組小朋友講得最好！幼兒個別講述

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