數(shù)學(xué)好玩：設(shè)計(jì)秋游方案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)上冊(cè)課題數(shù)學(xué)好玩：設(shè)計(jì)秋游方案課時(shí)2上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批本節(jié)課屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主要內(nèi)容是根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)秋游方案積累活動(dòng)教 學(xué) 分 析經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。教科書(shū)創(chuàng)設(shè)了某小學(xué)要組織學(xué)生到故宮和北海公園參觀的情境，通過(guò)學(xué)生對(duì)話的形式，提出討論的問(wèn)題，呈現(xiàn)了本節(jié)課的活動(dòng)任務(wù)：請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。教材中分了四個(gè)部分，分別是“設(shè)計(jì)方案” “動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”“交流反思”和“自我評(píng)價(jià)”，目的是引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。知識(shí)與技能： 通過(guò)“設(shè)計(jì)秋游方案”的活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活教學(xué)目標(biāo)中的應(yīng)用。在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)方案、交流等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程和設(shè)計(jì)方案等，發(fā)

2、展學(xué)生自我反思的能力。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的過(guò)程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系重 難 占 八、重點(diǎn)：合理設(shè)計(jì)秋游方案，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)每組1張A4紙具板書(shū)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)方案：準(zhǔn)備工作人數(shù)、包車、門票、游玩項(xiàng)目、價(jià)格、總的費(fèi)用及安全設(shè)計(jì)秋游方案（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)查找資料，收集數(shù)據(jù)小組合作，設(shè)計(jì)秋游方案（三）交流反思展示方案，分析合理與否反思數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用完善設(shè)計(jì)方案（四）自我評(píng)價(jià)個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程第一課時(shí): 課時(shí)目標(biāo)：討論設(shè)計(jì)，收集數(shù)據(jù)，完成秋游方案一、導(dǎo)課前播放歌曲郊游，會(huì)唱的同學(xué)一起唱。談話：同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)

3、是秋天了，在這么好的天氣里，你最想干些什么呢？那我們一起去秋游好嗎？讓我們先設(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案吧。板書(shū)課題：設(shè)計(jì)秋游方案二、學(xué)（一）設(shè)計(jì)方案。（1）思考1:為了順利秋游，在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？學(xué)生自由談?wù)?。（板?shū)：人數(shù)、包車、門票、游玩項(xiàng)目、價(jià)格、總的費(fèi)用及安全問(wèn)題等）（2）思考2:如果讓你們以小組合作的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，你們小組如 何分工？ 小組討論，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一種工作。如：誰(shuí)來(lái)搜集景點(diǎn)的門票費(fèi)用, 誰(shuí)去調(diào)查坐車費(fèi)用，誰(shuí)負(fù)責(zé)安全問(wèn)題等等。（注：有條件的學(xué)校在微機(jī)室上查找，或者課件給學(xué)生情境資源） 記錄分工，小組長(zhǎng)把準(zhǔn)備工作責(zé)任人、分開(kāi)形成書(shū)面記錄。（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（1）活動(dòng)

4、一：小組交流收集到的數(shù)據(jù)。 各任務(wù)負(fù)責(zé)的同學(xué)匯報(bào)，整理收集的數(shù)據(jù)。討論哪些地方還不夠詳細(xì)，查漏補(bǔ)缺。（2）活動(dòng)二：根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。小組長(zhǎng)設(shè)計(jì)方案，其他同學(xué)參謀，提出更合理的建議。（注意：設(shè)計(jì)方案時(shí)最好在A4紙或手抄報(bào)紙上，這樣方便交流）方案的主要內(nèi)容一般有：標(biāo)題： 游覽的景點(diǎn)： 。門票價(jià)格： 。參加人數(shù)：。租車方式：. 出發(fā)時(shí)間： ,返回時(shí)間： 。 路上所需時(shí)間： 。瀏覽時(shí)間： 。 查找資料，畫(huà)出旅游路線示意圖。估計(jì)4用:父通門票用餐其他合計(jì)安全預(yù)案：第二課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：討論設(shè)計(jì)方案的合理性及運(yùn)用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法。完善秋 游設(shè)計(jì)力殺。(一)交流反思(1) 各組設(shè)計(jì)好的秋游方案

5、，粘貼到黑板上。(2) 各組 1 名代表展示，設(shè)計(jì)方案時(shí)運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。(3) 互相參觀，思考其他設(shè)計(jì)的方案的合理性。(4) 全班交流，給其他組提出合理性的建議。(5) 完善各組設(shè)計(jì)方案，全班評(píng)優(yōu)。(二)自我評(píng)價(jià)包括五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容：方案實(shí)施、記錄清晰、分工協(xié)作、表 達(dá)清晰、善于反思。體現(xiàn)了對(duì)于這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)的主要關(guān)注點(diǎn)，目 的是引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)過(guò)程中自己的表現(xiàn)進(jìn)行合理而有效的 評(píng)價(jià)。(1) 組織學(xué)生對(duì)上述五項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行討論和交流，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(2) 學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(3) 完成評(píng)價(jià)表后在小組交流，小組成員之間互評(píng)。三、檢(1) 獨(dú)立完成三學(xué)一測(cè)中的家庭外出旅游方案。(2) 全班展示交流。四、全課小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你肩什么感受和體會(huì)呢？開(kāi)展秋游活動(dòng)必須定好