七年級(jí)歷史下冊(cè)第4、5課知識(shí)點(diǎn)整理【DOC范文整理】

1、七年級(jí)歷史下冊(cè)第4、5課知識(shí)點(diǎn)整理第4課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制產(chǎn)生背景：魏晉以來(lái)，官員大多從高門(mén)權(quán)貴的子弟中選 拔。定義：通過(guò)分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為 選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。分類(lèi)：進(jìn)士明經(jīng)四書(shū)：大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子五經(jīng)：詩(shī)書(shū)禮易春秋人物貢獻(xiàn)隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員誕生階段隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式誕生唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù)完善階段武則天增設(shè)殿試、武舉唐玄宗詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容?？婆e制在我國(guó)延續(xù)了一千多年，到清朝末年才被廢除。三、科舉制的影響書(shū)上四、衣食住行時(shí)尚飲茶習(xí)俗在唐朝風(fēng)靡全國(guó)，茶成為一種生活必需品。世 界上部茶葉專(zhuān)著 茶經(jīng) ， 是唐朝人陸羽寫(xiě)的。

2、 后人稱(chēng)陸羽 為“茶神”。在唐朝，騎馬出行變得普遍而富有情趣，婦女以穿男裝、戎裝為時(shí)尚。第5課“和同為一家”一、 “天可汗”突厥：唐太宗設(shè)立都督府，任用突厥貴族進(jìn)行管理，保 留原有民族習(xí)慣。西北各族首領(lǐng)尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”。唐太宗為何能得到少數(shù)民族的擁戴？改變貴中華賤夷狄的觀(guān)念，力求平等對(duì)待少數(shù)民族尊重少數(shù)民族的民族習(xí)慣和生活方式，任用本民族的人 來(lái)管理唐太宗待人寬厚仁慈二、松贊干布和文成公主吐蕃的風(fēng)俗習(xí)慣生活的地區(qū)：青藏高原一帶，是藏族的祖先文成公主入吐蕃松贊干布向唐朝求婚的原因：十分仰慕中原文化閻立本的步輦圖描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布使節(jié)向 唐朝求婚時(shí)的情景。文成公主與松贊干布和親有什么意義？1大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步2奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)金城公主入吐蕃嫁給尺帶珠丹尺帶珠丹上表唐玄宗，與唐朝“和同為一家”唐穆宗時(shí)，唐蕃“甥舅會(huì)盟碑”成為漢藏團(tuán)結(jié)友好的歷 史見(jiàn)證。三、點(diǎn)蒼山會(huì)盟南詔首領(lǐng)皮邏閣在唐玄宗支持下統(tǒng)一了六詔，被封為“云南王”，定都太和城四、唐朝周邊的少數(shù)民族民族與唐朝的關(guān)系今何族的祖先突厥設(shè)都督府任用突厥貴族管理，保留原有民族習(xí)慣與 生活方式蒙古族吐蕃松贊干布與文成公主，尺帶珠丹與金城公主通婚。 藏族南