長方體正方體的表面積

1、 長方體正方體的表面積學(xué)習(xí)內(nèi)容:西師大版五年級下冊教科書第3940頁例1 學(xué)習(xí)目標: 1.理解長方體和正方體表面積的意義. 2.理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法. 3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀點.學(xué)習(xí)重點: 1.長方體、正方體表面積的意義和計算方法. 2.確定長方體每一個面的長和寬.學(xué)習(xí)難點: 1.長方體、正方體表面積的意義和計算方法. 2.確定長方體每一個面的長和寬.學(xué)習(xí)準備: 教具:長方體、正方體紙盒(可展開)、投影片、電腦動畫軟件. 學(xué)具:長方體、正方體紙盒、剪刀.學(xué)習(xí)過程 一、復(fù)習(xí)準備. (一)口答填空. 1.長方體有( )個面，一般都是( )，相對的面的( )相等; 2.正方體

2、有( )個面，它們都是( )，正方形各面的( )相等; 3.這是一個( )，它的長( )厘米，寬( )厘米，高( )厘米，它的棱長之和是( )厘米; 4.這是一個( )，它的棱長是( )厘米，它的棱長之和是( )厘米. (二)說一說長方體和正方體的區(qū)別? 教師:我們已經(jīng)掌握了長方體和正方體的特征，它們的表面都有6個面，今天就來研究它們表面的大小.(板書課題:長方體和正方體的表面積) 二、學(xué)習(xí)新課. (一)長方體和正方體表面積的意義. 1.教師提問:什么叫做面積? 長方體有幾個面? 正方體有幾個面? (用手按前、后，上、下，左、右的順序摸一遍) 2.教師明確:這六個面的總面積叫做它的表面積. 3

3、.學(xué)生兩人一組相互說一說什么是長方體的表面積，什么是正方體的表面積. 4.教師板書:長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積. (二)長方體表面積的計算方法【演示課件“長方體的表面積”】 學(xué)生討論總結(jié)出方法。 上臺展示各組方法 教師放課件一遍。 3.練習(xí)解答例1. 例1.做一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體紙盒，至少要用多少平方厘米硬紙板? 學(xué)生試做，集體訂正。4.鞏固練習(xí). 一個長方體長4米，寬3米，高2.5米.它的表面積是多少平方米? 列式:4×3×2+4×2.5×2+3×2.5×2 (三)正方體表面積的計算方法【演示課

4、件“正方體的表面積”】 1.教師提問:正方體的表面積如何求嗎? 小組試說 學(xué)生:棱長×棱長×6 2.試解例2. 一個正方體紙盒，棱長3厘米，求它的表面積. 學(xué)生獨立解答，留體訂正。 教師:如果這個盒子沒有蓋子，做這個盒子要用多少紙板該如何列式? 學(xué)生:少一個面.列式: 教師明確:說表面積是指六個面，實際問題中有的不是求長方體、正方體的表面積， 審題時要分清求的是哪幾個面的和. 3.鞏固練習(xí):一個正方體的面積是1.2分米，求它的表面積. 三、鞏固反饋.1.一個長方體的長是6厘米，寬是4厘米，高是5厘米，這個長方體的表面積是多少平方厘米?2.一個正方體的棱長是5厘米，它的表面積是多少平方厘米?3.判斷正誤，并說明理由.(1)長方體的三條棱分別叫它的長、寬、高.( )(2)一個棱長4分米的正方體，它的表面積是： =48(平方分米)( )(3)用四個同樣大的正方體小木塊拼成一個長方體，這個長方體的表面積，比原來四個正方體表面積的和小.( )四、課堂總結(jié).什么