文明禮儀課件模板

1、文明禮儀課件模板文明禮儀課件模板1設(shè)計(jì)背景農(nóng)村的孩子們普遍缺乏文明禮貌的大環(huán)境，再農(nóng)村鄰里之間見(jiàn)面問(wèn)好的方式很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩對(duì)孩子這方面的教育也存在很大的漏洞，很多孩子不喜歡問(wèn)好，本節(jié)課通過(guò)幾個(gè)小故事，讓孩子知道文明禮貌的重要性，做一個(gè)有禮貌的乖孩子。活動(dòng)目標(biāo)1. 鼓勵(lì)孩子做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友。2. 讓孩子學(xué)會(huì)在不同時(shí)間會(huì)使用相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。3. 使孩子形成良好的文明用語(yǔ)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語(yǔ)。難點(diǎn)：在課堂活動(dòng)過(guò)程中，能積極參與，把文明用語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 相應(yīng)的'掛圖。2. 課件。活動(dòng)過(guò)程一、教師向小朋友問(wèn)好。1.出示師生問(wèn)好的圖片（讓小朋友

2、體會(huì)與老師之間的文明用語(yǔ)）。二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語(yǔ)。1.與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的問(wèn)候。2 與客人的問(wèn)候。3.與師長(zhǎng)的問(wèn)候。三、創(chuàng)設(shè)情境。師生之間，小朋友之間互相練習(xí)。四、小結(jié)懂文明，有禮貌。師長(zhǎng)夸，父母愛(ài)，我們要做一個(gè)文明有禮貌的小朋友。文明禮儀課件模板2設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛(ài)為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題：（如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等）根據(jù)班上平時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)，喜歡模仿等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)爭(zhēng)做文明小天使的課程，通過(guò)平時(shí)小朋友生活

3、中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在一定的場(chǎng)合說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)（你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系）活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。2、 能夠?qū)W會(huì)在不同情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語(yǔ)。3、 愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 巧虎視頻有禮貌的小客人2、 關(guān)于禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系）的圖片3、 幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)?；顒?dòng)過(guò)

4、程：1、 影片導(dǎo)入教師扮演文明小天使出場(chǎng)引出視頻教師:小朋友們好,我是文明小天使,聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友即熱情又有禮貌,所以今天我?guī)?lái)了一段有禮貌的動(dòng)畫片與你們分享。2、 播放有禮貌的小客人，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答問(wèn)題提問(wèn)（一）：里面有誰(shuí)？（巧虎、奇奇、和淘樂(lè)比一家人）他們倆去淘樂(lè)比家做什么呢？（做客）提問(wèn)（二）：巧虎和奇奇在淘樂(lè)比家玩時(shí)發(fā)生了什么事？他們倆又說(shuō)了什么呢？（對(duì)不起）提問(wèn)（三）：當(dāng)淘樂(lè)比媽媽請(qǐng)巧虎和奇奇吃食物時(shí)，他們倆是怎么說(shuō)的呢？（謝謝）提問(wèn)（四）：后來(lái)為什么淘樂(lè)比他們生氣了，最后巧虎和奇奇說(shuō)了什么話讓他們又成了好朋友呢？（對(duì)不起）回放片中關(guān)于禮貌用語(yǔ)的圖片讓幼兒加強(qiáng)并學(xué)會(huì)在什么情況

5、下應(yīng)用什么禮貌用語(yǔ)？教師總結(jié)：這些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)非常的神奇，當(dāng)別人與你分享食物或玩具時(shí)說(shuō)上謝謝別人就愿意與你分享；當(dāng)別人幫助你時(shí)也說(shuō)上謝謝，別人就更愿意幫助你；當(dāng)你把別人東西弄壞時(shí)說(shuō)上對(duì)不起，別人就會(huì)原諒你，你就會(huì)有更多的朋友。3、 結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)遇到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語(yǔ)。4、 情景表演：小兔請(qǐng)客今天小兔過(guò)生日，它想請(qǐng)你們它家跟它一起過(guò)生日，你們想去嗎？請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾進(jìn)行表演。（表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”小花貓和小狗說(shuō)：“是我們，你好兔媽媽。”兔媽媽和小兔開(kāi)門說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”小花貓和小狗說(shuō)：“謝謝?！蓖脣寢尠研』ㄘ埡托」芬阶雷忧罢f(shuō)：“請(qǐng)坐。”小花貓和小狗說(shuō)：“謝謝?！蓖脣寢屨f(shuō)：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚?！毙』ㄘ埥舆^(guò)魚說(shuō)：“謝謝?！毙⊥谜f(shuō)：“小狗，我請(qǐng)你吃骨頭?！毙」方舆^(guò)骨頭說(shuō)：“謝謝！”后面依次是小熊、小山羊出場(chǎng)，它們和小