正比例課件內(nèi)容

1、正比例課件內(nèi)容利用正比例解決一些簡單的生活問題，感受正比例關系在生活中的廣泛應用。以下是小編為您搜集整理提供到的正比例課件內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！正比例課件教學目的：1、結(jié)合豐富的實例，認識正比例。2、能根據(jù)正比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是正比例。3、利用正比例解決一些簡單的生活問題，感受正比例關系在生活中的廣泛應用。教學過程一、復習導入：1、在現(xiàn)實生活中有許多互相依賴的變量，誰來舉例子說一說都有哪些？2、在這些互相依賴的變量中，有一些互相依賴的變量之間有著共同之處，這節(jié)課我們就一起來研究它們，看誰在這節(jié)課里表現(xiàn)得最好。二、新授1、請同學打開書19頁，看第一題。（1）讀

2、題（2）指導看圖請同學看書上左邊的圖像，橫軸表示什么？縱軸表示什么？（3）請同學在書上把表格填完整（4）學生匯報（5）仔細看（1）的表格和圖像，想一想，哪個量是隨著哪個量變化而變化的？怎么變化的？(正方形的周長是隨著邊長的變化而變化的，正方形的周長是隨著邊長的增加而增加的)再看（2）的表格與圖像，哪個量隨著哪個量是怎樣變化的？（正方形的面積是隨著邊長的增加而增加的)（6）看看這兩個表格和圖像，正方形的周長與邊長的變化規(guī)律和正方形的面積與邊長的變化規(guī)律相同么？(不一樣，正方形的周長總是邊長的4倍，也就是比值一定，正方形的周長與邊長的變化規(guī)律的圖像是一條直線，正方形的面積是邊長與邊長的乘積，正方形

3、的面積與邊長的變化規(guī)律的圖像是一條曲線)2、接著請同學看黑板，我們再來看第二題一輛汽車行駛的速度為90千米/時，汽車行駛的時間和路程如下：時間/時12345678路程/千米90180270360（1）找一生讀題 怎么求路程？路程=速度×時間（2）請同學根據(jù)這個式子在書上把表格填完整（3）對答案（4）仔細看表中有哪兩種變化的量？（時間和路程）（5）仔細看表格，路程是怎樣隨著時間的變化而變化的？（路程是隨著時間的增加而增加，具體點說，時間擴大原來的幾倍，路程也擴大在整個變化過程中，什么沒變？ （速度）從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 路程與時間的比值（也就是速度）相同（2）師：第二題的表中，時間增

4、加，所走的路程也相應的增加，而且路程與時間的比值（速度）相同，那么我們就說路程和時間成正比例。（板書課題正比例）思考：速度一定時，路程和時間成正比例，那么單價一定時，購買蘋果應付的錢數(shù)和質(zhì)量之間是什么關系？（正比例）結(jié)合二三題的表格，誰來說說成正比例必須具備幾個條件？（必須具備兩個條件：一是必須具備兩個變量，二是這兩個變量之間的比值一定）（黑板板書兩個條件）（4）師：也就是說，一個量增加或者減少，另一個量也跟著增加或者減少，在變化的'過程中這兩個量的比值不變，我們就說這兩個量之間成正比例一句話：一個量變化，另一個量也發(fā)生變化，在變化的過程中這兩個量的比值不變，我們就說這兩個量之間成正比

5、例（屏幕出示此句話）5、用字母表示正比例式子A、如果用s表示路程，t表示時間，那么路程與時間的關系可以怎么表示（表示為s=90t）B、如果用y和x表示兩個變量，k表示他們的比值，你能用字母表示出成正比例的量之間的關系么？黑板板書y=kx（k 一定）(板書此關系式)師：現(xiàn)在你們會判斷兩個量是否成正比例么？下面我要考考大家，看誰能順利過關？匯報：（不成正比例，雖然小明歲數(shù)增加，爸爸的歲數(shù)也增加，但是小明的歲數(shù)與爸爸的歲數(shù)的比值隨著時間的變化而變化，是一個變量）（3）師小結(jié)：判斷兩個量是不是成正比例，不但要看一個量是否隨另一個量變化而變化，還要看這兩個變量的比值是不是一定，比值變了就不成正比例。三、鞏固練習1、判斷下面各題中的兩個變量是否成正比例，并說明理由。（1）每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。（ ）（2）一個人的身高和年齡。 （ ）（3）寬不變，長方形的周長與長。 （ ）（4