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1、“燒字用得妙-?火燒云?教材理解天上的云從西邊一直燒到東邊,紅通通的,好似是天空著了火。(?火燒云?)這是描寫火燒云的句子。句中燒字用得十分精妙,具有多方面的表達(dá)成效。1、描繪色彩 火燒云剛出現(xiàn)在天空時(shí)的顏色是紅的,但作者不用紅字,而用燒字。這樣既表現(xiàn)了晚霞如火焰般的紅艷,又防止了與后面的紅通通一詞相重復(fù)。2、描摹動(dòng)態(tài) 紅只表示色彩,是靜態(tài)的;燒表示動(dòng)作,給我們一種動(dòng)態(tài)的感覺。燒突出云色彩的變化。后文所寫的火燒云的五顏六色、千姿百態(tài),都與燒相關(guān)。3、渲染氣勢(shì) 燒得紅通通的,天空像著了火。這個(gè)比喻,寫出火燒云的恢宏氣勢(shì)。這是天地間的奇觀,是大自然的杰作,也是一幅無(wú)比壯麗的圖畫。4、照應(yīng)全文 用燒

2、字,不僅在這一段里跟末句的著了火照應(yīng),而且對(duì)于?火燒云?這個(gè)文題起了點(diǎn)題的作用,同時(shí),還與后文所寫火燒云色彩和形態(tài)的變化相照應(yīng)。課文?火燒云?不過(guò)五百來(lái)字,卻有如一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫,表達(dá)了作家蕭紅那匠心獨(dú)具的語(yǔ)言藝術(shù)。一、語(yǔ)言樸實(shí),自然流暢?火燒云?全文沒有一個(gè)生僻的詞語(yǔ),用口語(yǔ)的形式娓娓敘說(shuō),像火燒云上來(lái)了,您老是金胡子了,跑著跑著,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不見了等,使人讀了感到親切自然。文中還有一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象,即很多句子的末尾都用了字,這個(gè)口語(yǔ)化的文字,讀來(lái)順口和諧,充滿生活氣息。二、豐富的詞匯,靈活的筆調(diào)?火燒云?用詞也極富變化。文中單表現(xiàn)色彩不同的詞就有紫檀色紅通通金燦燦半紫半黃

3、半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫等,讓人目不暇接,表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功底。這火燒云時(shí)而紅、時(shí)而紫、時(shí)而灰、時(shí)而黃,語(yǔ)言充滿色彩美。此外,作者還用了一會(huì)兒兩三秒鐘突然一轉(zhuǎn)眼等表示時(shí)間短促的詞語(yǔ),分別寫出了火燒云形狀變化之快。靈活的筆調(diào)是文章語(yǔ)言藝術(shù)上的又一特點(diǎn)。這表達(dá)在兩個(gè)方面:一是用詞造句靈活多樣。作者為了寫出火燒云形態(tài)的變化無(wú)窮,用不同的句子表達(dá)了各種形態(tài)的出現(xiàn):一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,突然又來(lái)了一條大狗,接著又來(lái)了一頭大獅子。由馬而狗,而獅,真可說(shuō)是瞬息萬(wàn)變。而寫它們的消失,尤其富有情趣,寫馬是那匹馬大起來(lái)了,馬腿伸開了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴可不見了;寫狗是跑著跑著,小狗不知跑到哪里去了,大狗也

4、不見了;寫?yīng){卻是可是一轉(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。同是寫消失,一是逐漸模糊,一是不知去向,一是倏忽不見,毫無(wú)單調(diào)式重復(fù)之感,使文章更顯活潑、生動(dòng)。二是寫法富于變化。寫霞光,著重刻畫其靜態(tài),從地面到天空,主要運(yùn)用側(cè)面渲染,中間插入一個(gè)人物的心理活動(dòng)和另一個(gè)人物的說(shuō)話,困中著色;寫火燒云的形狀,那么從正面落筆,竭力描摹它的動(dòng)態(tài),且從單個(gè)的馬的形象,幻化為一組狗的形象。三、語(yǔ)言凝煉,富于音樂美本文注意錘字煉句,有時(shí)一個(gè)字,就含不盡之意。比方天空的云從西邊一直燒到東邊一句,一個(gè)燒字,道出了火燒云的范圍之大,氣勢(shì)之宏,色彩之艷。文中還用了很多疊音詞,如lsquo;笑盈盈紅通通金燦燦偏偏以及跑著跑著 恍恍惚惚等,不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂感,而且形象地描繪出火燒云的色彩、形狀變化及人物的情態(tài)。四、長(zhǎng)于比擬,形象生動(dòng)火燒云形態(tài)千變?nèi)f化,難以名狀,作者卻用比擬的手法,分別用人們

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