(新)槐樹小學(xué)干部教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)

1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!1槐樹小學(xué)教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃， 為了切實做好我校教師 專業(yè)能力的提升培訓(xùn)， 提高全校教師的教育素養(yǎng)， 認真扎 實地做好教師教育培訓(xùn)工作，根據(jù)教育局關(guān)于開展教育 系統(tǒng)干部教師業(yè)務(wù)能力測試的通知文件精神，結(jié)合我校實際，以校本培訓(xùn)為依托， 以理論學(xué)習為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了培訓(xùn)學(xué)習。現(xiàn)總結(jié)如下：（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準備本次專業(yè)能力 提升的相關(guān)工作，學(xué)校教研室具體落實培訓(xùn)的各項事宜。 制定了槐樹學(xué)校專業(yè)能力提升工程的校本培

2、訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。 利用教師會議向全體教師宣 傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性， 使全體教師深刻體會到本 次培訓(xùn)是教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。（二）制定獎懲制度：學(xué)校制訂并修改了一系列科研制度，做到制度健全、 運作有序、實施到位。關(guān)于專業(yè)能力提升工程，我們特別 強調(diào)：1 1、全體教師必須認真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!2完成作業(yè)。2 2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點名制度，無正當

3、理由不準 缺席。3 3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué) 習認真，成績優(yōu)秀。4 4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示 范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應(yīng)積極認真 完成分配研究任務(wù)。列入教師個人年度考核。（三）努力創(chuàng)建我校實施專業(yè)能力提升工程的特色。1 1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)計劃。通過學(xué)習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高 了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。同時， 為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還

4、進行了每周一次的“理論學(xué)習”活動。 在會上交流了教師教 育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與 甜通過身邊的事例， 闡述著她們的教育故事， 使老師 們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱膶I(yè)能力和育 人水平。2 2、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習中，我校首先做 了培訓(xùn)學(xué)習的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!3等方面作了詳細的分析。 然后合理安排學(xué)習時間， 做到學(xué) 習、工作兩不誤。通過學(xué)習，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習 貫穿課堂

5、內(nèi)外。 認識到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習的重要性 和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的 理論知識應(yīng)用到實踐中，使每位教師的教學(xué)實踐能力得到 最大限度的提升。；通過學(xué)習， 教師從單純的教書匠向?qū)?業(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會教學(xué)， 未來 的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會寫各類的總結(jié)和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。 教師要會熟練地運用信息技術(shù)， 會運 用現(xiàn)代化的工具查找資料， 拓寬自己的知識面，增加知識 的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。；通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育

6、的大千世界，從而明 確自己必須樹立終身學(xué)習的理念， 尤其是在全球信息化的 今天，我們更要掌握多種學(xué)習技能， 不斷提高自己的理論 素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣。這樣， 才能在新課程時代的 教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀元。（四）實施專業(yè)能力提升策略1 1、加強學(xué)習，理論引領(lǐng)教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué) 習。我所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!4校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標是“學(xué)習型”教師，學(xué) 校通過教師主題學(xué)習會、 骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專 題講座等多種形式，為教師的學(xué)習培訓(xùn)提供平臺， 營造氛 圍。通過聆聽教育教學(xué)專

7、家的理論報告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習文化氣氛形成的底子。 從而提升教師專業(yè)能力起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。2 2、加強校本培訓(xùn)，自覺走進新課程(1)(1)采用走出去，請進來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。(2)(2)嚴格規(guī)范教研組計劃，各項活動有條不紊 各教研組制定好各自的計劃，我校嚴格按計劃進行，即使因為開會、放假等原因，也將推遲進行，每次做到有 組織、有紀律、有記錄。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實踐教學(xué)中改進；在互動交流中提升。學(xué)校月月 有主題，周周有活動，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長開放。 多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建 了

8、展示的舞臺，各教師積極參與，唱好教學(xué)實踐的戲，使教師在活動中迅速成長。由于我校的教研組扎扎實實地開 展了，所以教師們在收獲了優(yōu)秀成績的同時，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。(3)(3)要求教師們學(xué)會反思，并應(yīng)用于實踐新課程改革注重學(xué)生的體驗，必須要求教師們注重過 程，所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!5如何使今后的行動更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實踐活動前要 反思，要求教師在反思過去 ( (包括前一節(jié)課) )經(jīng)驗和教訓(xùn)的 基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計方案，這樣，可以增強教學(xué)的針 對性和實效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習慣。在這個過程中，