圣誕節(jié)聚會室內(nèi)游戲

1、圣誕節(jié)聚會室內(nèi)游戲圣誕節(jié)到了，是否要約上你的朋友聚聚呢。下面小編為大家精心搜集了8個關(guān) 于圣誕節(jié)聚會的室內(nèi)游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家！1、數(shù)字傳遞游戲步驟：1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān) 任監(jiān)督員；2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參 賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則3、游戲規(guī)則：1）各隊代表到主席臺來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個 數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫 到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準(zhǔn)確；”2）全過程不允許說話，后面一

2、個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表 達(dá)，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上；3）比賽進行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01）,每局休息1分15秒。第一局勝 利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：1、P（計戈U）d（實施）c（檢查）a（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)?2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？2、七手八腳活動目的：通過游戲訓(xùn)練組員的反應(yīng)，培養(yǎng)在集體中如何進行決斷的能力，以及溝通解決 問題的能力，促進團隊間成員的合作。懂得在團體中合作的重要性，明確每個人在團體中扮演不同角色的意義。人員與場地：30-50人，8-10人一組

3、，空間開闊的室內(nèi)。規(guī)則與程序：1、每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數(shù)目著地，手或腳的數(shù)是導(dǎo)師隨機 喊出的，如七只手八只腳、六只手三只腳等，要求各組根據(jù)要求完成組合和造型。2、在每組擺自己造型時，要求這個組的所有組員必須參與進來，即每個組員至 少有一只手或一只腳在造型中。3、導(dǎo)師從易到難，不斷變換手腳著地的數(shù)目，請組員努力嘗試。解說要點：1、給他人留個缺口。我們在小組中要圓滿地完成任務(wù)，并不需要所有的人都參 加，但是我們的團隊是一個整體，要讓所有的成員都參加進來，就要使當(dāng)?shù)亓粢粋€ 缺口給他人，讓他人有機會展示自己。2、認(rèn)識到自己在團隊中角色。每個人都是不同的個體，都有優(yōu)點，都有自己擅 長的領(lǐng)

4、域，同樣也都有自己的缺點，自己不熟悉的東西，一個團隊能夠良好地運行, 就要求我們每個人發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，使整個團隊達(dá)到最好的合作。3、信任之旅活動目的：1、團隊凝練、體會彼此信任（因為朋友的一個基本要素就是信任）2、在旅途中讓同學(xué)對于自己關(guān)于友情的看法可以有一個沉淀的過程。規(guī)則：1、大組導(dǎo)師講規(guī)則。每組4名下肢殘疾（2對），其余的都是盲人，所有人都是 啞巴。分發(fā)材料。2、下樓，做好準(zhǔn)備，開始旅程。40-60min材料：眼罩、繩子、a4紙、彩筆（眼罩和繩子由導(dǎo)師帶過去）注：每個組有一名導(dǎo)師進組，最好和一名同學(xué)扮演下肢殘疾，是為了能與小組 成員多一些交流，另一名導(dǎo)師出組負(fù)責(zé)安全。分享

5、重點：1、通過活動中的互幫互助達(dá)到團隊凝練的目的。2、經(jīng)過活動的沉淀使同學(xué)們對友情有更深刻的認(rèn)識。3、加強小組成員彼此的支持與聯(lián)系。4、橫渡硫酸河活動目的：1、讓組員體會在困境中，只有通過團隊合作才能夠完成任務(wù)。2、學(xué)會建立良好的團隊合作模式，使團隊合作能夠提高效率。3、在實踐探索中培養(yǎng)組員探索和創(chuàng)新意識。人員與場地：30-50 人，8-10 人一組?；顒拥谰撸捍筇柲惺客闲拷M一雙規(guī)則與程序：1、在開闊的場地上劃出一條寬約30米的區(qū)域作為“硫酸河”，“硫酸河”里 流淌的不是普通的水而是濃度極高的硫酸，渡河者身體的任何部分都不得接觸到河 水，否則將會受到嚴(yán)重的傷害。2、小組的組員要在相互協(xié)助下依

6、次通過“硫酸河”，全部安全過河視為勝利。 小組能夠借助的唯一工具是一雙具有防酸作用的特制拖鞋。每名組員只能同時是有 一雙拖鞋一次。3、河水是流動的，沒有重力的作用下，拖鞋會隨著河水的流動飄走，也就是被 導(dǎo)師沒收。4、給組員5分鐘的時間，大家共同討論渡河的策略。5、游戲正式開始后，中途任何一名組員不慎觸到河水，視為失敗，全組必須重 新開始。解說要點：1、學(xué)會擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)。2、不要輕言放棄。3、學(xué)會運用集體的智慧。5、雨的來去（大雨、中雨、小雨）活動目的在環(huán)境氣氛營造下，做潛層的感官知覺練習(xí)器材場地室內(nèi)外均可，不需器材，人數(shù)不拘規(guī)則1 .以訓(xùn)練員為圓心，所有學(xué)員圍成五個同心圓并面對訓(xùn)練員2 .由

7、訓(xùn)練員示范以下動作，告知伙伴將要開始經(jīng)歷雨的來去1）手掌相互摩擦：（下雨之前的風(fēng)聲）2）手指交互拍打：（開始有雨滴）3）多指一起拍打.：（毛毛雨）4）拍打大腿：（下大雨）5）拍打胸口：（下暴雨）3 .示范完后請學(xué)員操作練習(xí)一次，每個動作依序由最內(nèi)圈向最外圈傳遞4 .請所有學(xué)員將眼睛閉上，保持靜默，再由訓(xùn)練員從圓心開始將15的動作向 外圈傳遞，等所有聲音停止，再讓學(xué)員張開眼睛分享重點1 .張開眼練習(xí)與閉上雙眼時感受有何不同？聲音與視覺的差異？2 .在生活中自己是否曾因為擅于運用某些技能，因此忽略了一些既有的能力？ 在人際關(guān)系上會造成影響嗎？3 .過程中你的專注力是向外還是向內(nèi)？除了既有的動作聲之

8、外，還有聽到其它的 聲音嗎？4.過程中聲音是此起彼落，還是整齊畫一?你乂是如何掌握到團隊的節(jié)奏的?在 這個活動中，團隊默契是如何形成的？6、鉤肘站立（培養(yǎng)合作能力）以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地 站立起來。接著三人做、四人做、五人做方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人 數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗是什么。7、無敵風(fēng)火輪一、項日類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊 成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊 精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員 間的相互信任和理解。8、合力吹氣球借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手（二張）；屁股;腳（二張）汽