人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊筆算除法教案(1)

1、筆算除法教學(xué)設(shè)計教材分析：義務(wù)教育課程四年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第二小節(jié)筆算除法例1即除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法 。 小學(xué)生從二年級開始認(rèn)識除法，三年級接觸除法豎式和有余數(shù)除法。四年級學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除 法，五年級學(xué)習(xí)小數(shù)除法，六年級學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法?？梢哉f，除法學(xué)習(xí)在小學(xué)階段具有重要地位。同時相 對于加、減、乘這三種運算，除法計算是學(xué)生出錯最多的內(nèi)容。究其原因，主要是除法算理比較復(fù)雜， 在計算過程中要涉及很多知識點以及需要比較高的思維水平。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù) 除法的最后階段，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法是學(xué)生學(xué)習(xí)了有余數(shù)

2、除法和除數(shù)是整十?dāng)?shù)口算除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的， 對于 學(xué)生掌握試商方法和商的書寫位置具有重要的意義， 既除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法的知識的延伸同時又是 學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的運算知識的重要基礎(chǔ)。教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課本第73頁。教學(xué)目標(biāo)：1.理解和掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)筆算除法的算理和試商方法。2.掌握用豎式計算的思維過程和書寫格式，特別要注意商的書寫位置。3.感受除法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)運用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。教學(xué)重難點：1.掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的筆算除法的筆算方法。2.理解用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的筆算除法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過

3、程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（多媒體出示）1、口算。120-60=480-80=630-90=360-40=2、估算。82-40720-81392-80360-893、筆算。52-2126-935-8290-7二、新課教學(xué)（一）1、出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。設(shè)計意圖:通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的出示，使學(xué)生明白本節(jié)課要掌握哪些內(nèi)容，學(xué)會哪些知識，從而讓 學(xué)生帶著目的性去進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2、出示自學(xué)指導(dǎo)。設(shè)計意圖:在學(xué)生已經(jīng)會進(jìn)行簡單筆算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行自學(xué)練習(xí)，這一部分內(nèi)容也比較簡單, 與其讓老師講解，不如充分讓學(xué)生自己探索，這樣效果會更好。3、我會做。課本做一做第1題。4、能力大比拼。5、總結(jié)筆算除法的基本方法：先看被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，就看前三位。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫 在那一位的上面。計算結(jié)果如果有余數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。（二）1、糾錯練習(xí)。（課件出示）2、想一想：聯(lián)系生活中的實際問題。每個小足球30元，用75元錢可以買幾個小足球，還剩多少元？三、課堂小結(jié)再一次對筆算除法的方法進(jìn)行總結(jié)。四、作業(yè)課本