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文檔簡介

1、美術大熊貓課件美術教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力。接下來要給大家分享的是美術大熊貓課件，歡迎大家的借鑒閱讀！活動目標：1、在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動態(tài)的熊貓形象。2、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識?；顒訙蕚洌?、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態(tài)的課件。2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等?；顒舆^程：一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。提問(

2、1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的?(2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?(3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?(4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?(5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?(6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?教師小結：1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。2、引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯(lián)想與表達。畫上的熊貓可能會再那里?它們在干什么?這兩只熊貓是什么關系呢?它們在一起會是什么樣的心情?兩只熊貓會說些什么呢?三、游戲體驗感知熊貓的動態(tài)。1、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。2、兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。1、提出要求(1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發(fā)生了什么有趣的事。(2)老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上2、創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓，并添上背景。

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