詩歌鑒賞公開課 (1)

1、編輯ppt做完閱讀我哭了，做完詩歌鑒賞發(fā)現(xiàn)我哭早了。做完閱讀我哭了，做完詩歌鑒賞發(fā)現(xiàn)我哭早了。冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍。冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍。每次做詩歌，只有三個(gè)字在腦海中來回飄蕩：每次做詩歌，只有三個(gè)字在腦海中來回飄蕩：讀不懂，讀不懂。一首涼涼送給自己。讀不懂，讀不懂。一首涼涼送給自己。編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：分析表面信息，揣摩作者意圖和命題意圖分析表面信息，揣摩作者意圖和命題意圖 詩歌閱讀的詩歌閱讀的“入入”和和“出出”編輯ppt 周末考練題：周末考練題： 金陵新亭金陵新亭 李白李白 (唐唐) 金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。 舉目山河異，偏傷周顗情。舉目山河異，偏

2、傷周顗情。 四座楚囚悲，不憂社稷傾。四座楚囚悲，不憂社稷傾。 王公何慷慨，千載仰雄名。王公何慷慨，千載仰雄名?！咀⒆ⅰ看嗽娮鲇诎彩分畞y時(shí)。周顗情：西晉滅亡后，南渡豪士此詩做于安史之亂時(shí)。周顗情：西晉滅亡后，南渡豪士在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊正自有山河之異。風(fēng)景不殊正自有山河之異。”眾人眾人皆相視流淚。唯有，王導(dǎo)愀然變色曰：皆相視流淚。唯有，王導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共勠力王室，克復(fù)神州，當(dāng)共勠力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)。何至作楚囚相對(duì)?！苯Y(jié)合全詩，從尾聯(lián)結(jié)合全詩，從尾聯(lián)“慷慨慷慨”一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。（一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。（6分）分）編輯

3、ppt畫眉深淺入時(shí)無畫眉深淺入時(shí)無示例示例1. 1.頷聯(lián)頷聯(lián)“ “舉目山河異，偏傷舉目山河異，偏傷周顗情周顗情” ”，抬眼望去，山河是另一番模樣，抬眼望去，山河是另一番模樣，表達(dá)作者對(duì)國運(yùn)坎坷的悲嘆表達(dá)作者對(duì)國運(yùn)坎坷的悲嘆頸聯(lián)寫在座的人都表現(xiàn)悲傷的神情，但沒有頸聯(lián)寫在座的人都表現(xiàn)悲傷的神情，但沒有擔(dān)憂社稷的胸懷，尾聯(lián)寫擔(dān)憂社稷的胸懷，尾聯(lián)寫“ “慷慨慷慨” ”二字，表達(dá)作者對(duì)王公貴族表面?zhèn)械闹S二字，表達(dá)作者對(duì)王公貴族表面?zhèn)械闹S刺，抒發(fā)了作者對(duì)其嘲諷，愛國之心得以表達(dá)。刺，抒發(fā)了作者對(duì)其嘲諷，愛國之心得以表達(dá)。0 0分。分。審題錯(cuò)誤，沒讀懂命題意圖。審題錯(cuò)誤，沒讀懂命題意圖。題目問的是從尾聯(lián)

4、題目問的是從尾聯(lián)“慷慨慷慨”入手，答非所問。入手，答非所問。示例示例2 2：慷慨褒義貶用，諷刺了王公統(tǒng)治者不顧江山社稷，將江慷慨褒義貶用，諷刺了王公統(tǒng)治者不顧江山社稷，將江山拱手讓人的行為，表現(xiàn)了作者的憤慨憂慮與痛心。山拱手讓人的行為，表現(xiàn)了作者的憤慨憂慮與痛心。表達(dá)了此表達(dá)了此時(shí)國家遭受危機(jī)統(tǒng)治者卻無所作為情況下作者對(duì)國勢(shì)必衰的悲痛時(shí)國家遭受危機(jī)統(tǒng)治者卻無所作為情況下作者對(duì)國勢(shì)必衰的悲痛惋惜。惋惜。0分。錯(cuò)因：錯(cuò)因：詩歌讀不懂，情感把握錯(cuò)誤。詩歌讀不懂，情感把握錯(cuò)誤。對(duì)對(duì)“慷慨慷慨”一詞的理解一詞的理解錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .編輯ppt如何在考場(chǎng)環(huán)境中利用詩歌表面信如何在考場(chǎng)環(huán)境中利用詩歌表面信息，準(zhǔn)

5、確把握詩歌內(nèi)容和情感呢？息，準(zhǔn)確把握詩歌內(nèi)容和情感呢？我這樣解讀我這樣解讀編輯ppt 示例分析：利用有效信息，示例分析：利用有效信息，透過表象透過表象，揣摩意圖。，揣摩意圖。 金陵新亭金陵新亭 李白李白 (唐唐) 金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。 舉目山河異，偏傷周顗情。舉目山河異，偏傷周顗情。 四座楚囚悲，不憂社稷傾。四座楚囚悲，不憂社稷傾。 王公何慷慨，千載仰雄名。王公何慷慨，千載仰雄名?！咀⒆ⅰ看嗽娮鲇诎彩分畞y時(shí)。周顗情：西晉滅亡后，南渡豪此詩做于安史之亂時(shí)。周顗情：西晉滅亡后，南渡豪士在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：士在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊正自有山河之異。風(fēng)景不

6、殊正自有山河之異?！北娙私韵嘁暳鳒I。唯有王導(dǎo)愀然變色曰：眾人皆相視流淚。唯有王導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共勠力王室，克復(fù)當(dāng)共勠力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)。神州，何至作楚囚相對(duì)?！苯Y(jié)合全詩，從尾聯(lián)結(jié)合全詩，從尾聯(lián)“慷慨慷慨”一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。（6分）分）變式練習(xí)：結(jié)合全詩分析本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？變式練習(xí)：結(jié)合全詩分析本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？6 6分。分。編輯ppt 小結(jié)小結(jié)鑒賞中國古典詩詞，不僅要著眼于他們所鑒賞中國古典詩詞，不僅要著眼于他們所描寫的客觀物象，描寫的客觀物象，還應(yīng)透過他們的外表還應(yīng)透過他們的外表，看到其中注入的意念和情感看到其中注入

7、的意念和情感。編輯ppt 金陵望漢江金陵望漢江 李白李白 漢江回萬里，派作九龍盤。漢江回萬里，派作九龍盤。 橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后，三吳不足觀。六帝淪亡后，三吳不足觀。 我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿今日任公子，滄浪罷釣竿【注】派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，【注】派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，六帝：代指六朝，三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)六帝：代指六朝，三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸鸦?，這兩句的意思是，當(dāng)

8、今任公子已無須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。9 9詩中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？詩中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？ 舊題重溫舊題重溫作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對(duì)大唐一同天下，開作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對(duì)大唐一同天下，開創(chuàng)盛世偉績的創(chuàng)盛世偉績的歌頌歌頌。作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機(jī)會(huì)施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之

9、地的機(jī)會(huì)施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落失落。表面信息有哪些？作者意圖？表面信息有哪些？作者意圖？編輯ppt 悲秋悲秋 黃公度黃公度 萬里西風(fēng)入晚扉，高齋悵望獨(dú)移時(shí)。萬里西風(fēng)入晚扉，高齋悵望獨(dú)移時(shí)。 迢迢別浦帆雙去，漠漠平蕪天四垂。迢迢別浦帆雙去，漠漠平蕪天四垂。 雨意欲晴山鳥樂，寒聲初到井梧知。雨意欲晴山鳥樂，寒聲初到井梧知。 丈夫感慨關(guān)時(shí)事，不學(xué)楚人兒女悲。丈夫感慨關(guān)時(shí)事，不學(xué)楚人兒女悲?！咀ⅰ奎S公度，宋高宗紹興八年（【注】黃公度，宋高宗紹興八年（11361136）舉進(jìn)士第一，曾任秘）舉進(jìn)士第一，曾任秘書省正字，時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，因貽書臺(tái)諫官言時(shí)政，被加上書省正字，時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，因貽書

10、臺(tái)諫官言時(shí)政，被加上“譏謗譏謗”國事的罪名，貶為肇慶府通判。別浦，通往大江的小河汊。國事的罪名，貶為肇慶府通判。別浦，通往大江的小河汊。楚人，指宋玉，他的九辯中有楚人，指宋玉，他的九辯中有“悲哉秋之為氣也悲哉秋之為氣也”等悲秋的等悲秋的辭句。辭句?！案锌锌币辉~傳達(dá)出詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。（一詞傳達(dá)出詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。（6 6分）分）鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)對(duì)秋意寒涼，時(shí)節(jié)變遷的對(duì)秋意寒涼，時(shí)節(jié)變遷的感傷感傷。對(duì)自己空有憂國之情、報(bào)國對(duì)自己空有憂國之情、報(bào)國壯志，卻不受賞識(shí)，無從施展的壯志，卻不受賞識(shí)，無從施展的悲哀悲哀對(duì)國家時(shí)局動(dòng)蕩，危機(jī)暗對(duì)國家時(shí)局動(dòng)蕩，危機(jī)暗伏的伏的憂慮憂慮。宋

11、玉傷時(shí)悲秋、惆悵自憐的宋玉傷時(shí)悲秋、惆悵自憐的諷刺批判諷刺批判。對(duì)朝廷中對(duì)朝廷中某些人安于一己享樂，排擠打壓正直之士的某些人安于一己享樂，排擠打壓正直之士的抨擊抨擊。編輯ppt 雪中樞密蔡諫議借示范寬雪景圖雪中樞密蔡諫議借示范寬雪景圖 文彥博文彥博 梁園深雪里，更看范寬山。梁園深雪里，更看范寬山。 迥出關(guān)荊外，如游嵩少間。迥出關(guān)荊外，如游嵩少間。 云愁萬木老，漁罷一蓑還。云愁萬木老，漁罷一蓑還。 此景堪延客，擁爐傾此景堪延客，擁爐傾小蠻小蠻。本詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。本詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。6分。分。 拓展練習(xí)拓展練習(xí)： 分析表象，揣摩意圖，把握情感。

12、分析表象，揣摩意圖，把握情感。關(guān)荊：五代后梁畫家關(guān)仝、關(guān)荊：五代后梁畫家關(guān)仝、荊浩，擅長山水。荊浩，擅長山水。小蠻小蠻即即酒榼，盛酒的器具。酒榼，盛酒的器具。對(duì)范寬畫技的贊賞和欽佩。對(duì)范寬畫技的贊賞和欽佩。作者運(yùn)用對(duì)比手法稱贊范寬畫品遠(yuǎn)作者運(yùn)用對(duì)比手法稱贊范寬畫品遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于關(guān)荊兩大畫家，遠(yuǎn)高于關(guān)荊兩大畫家，“ “如游嵩少間如游嵩少間” ”從主觀感受角度高度評(píng)價(jià)從主觀感受角度高度評(píng)價(jià)賞畫后的喜悅與優(yōu)雅情致賞畫后的喜悅與優(yōu)雅情致。尾聯(lián)詩人將圖畫當(dāng)作實(shí)景，想象延請(qǐng)。尾聯(lián)詩人將圖畫當(dāng)作實(shí)景，想象延請(qǐng)賓客的快意場(chǎng)面，表現(xiàn)了這種愉悅的心情和優(yōu)雅的情致。賓客的快意場(chǎng)面，表現(xiàn)了這種愉悅的心情和優(yōu)雅的情致。編輯ppt作業(yè)：作業(yè)：1.1.從做過的題目中選擇兩首重新解